七年级科学上册-入门第一章4-6节讲义素材-浙教版.doc

科学入门第一章4~6节讲义
课前复习
1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是（ ）
A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米
C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米
2、下列单位换算过程中正确的（ ）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米 B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
3、测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（ ）
A．1米 B．1厘米 C．1分米 D．1纳米
4、测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是（ ）
A．细铁丝 B．量筒 C．刻度尺 D．水
5、下图是某学生用一把“0”刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度，请问该刻度尺的最小刻度值是__________，测得该物体的长度为__________厘米。

6 7 8 9（cm）

课前复习答案：C，D,B,C,1mm，1.70cm

知识梳理
第一节：温度的测量
问题一：什么是温度？有两杯水，我们如何去区分哪一杯水的温度高呢？
通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。
一．温度的概念
1、物体的冷热程度用温度来表示。
2、温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
二、温度计
问题二：两杯温度相差不大的水，我们还能准确的用感觉去区分吗？
光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助温度计。
1、温度计的结构：。上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。下有一个玻璃泡，装有液体。在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。
2、温度计的原理：温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
3、常用的液体温度计：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
问题三：我们平时是如何用温度计测量液体的温度的？

重点：在使用液体温度计时，要注意以下几点：
1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。
思考：如果超出量程，会导致什么后果？
答：被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂
2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。
思考：玻璃泡碰到容器壁，温度会有何影响？
答：容器的温度往往与盛放液体的温度有差别，测量的温度与液体的温度不符。
3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。视线应与温度计内液面相平。
思考：读书时，若视线不与温度计的液面相平，会造成什么后果？
答：俯视时，读数将偏高
仰视时：读数会偏低
4）记录时，数据后面要写上单位。
三、体温计
体温计是一类特殊的温度计。测量范围从35℃~42℃。
思考：为什么体温计能够离开人体测量，而温度计不行？
玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。

拓展：随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
电子温度计
易错题：
1、用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（ A ）
A、37.3℃和38.4℃ B、37.1℃和38.4℃
C、37.1℃和37.4℃ D、37.3℃和37.4℃
解析：由于体温计的特殊结构，在没有甩动的条件下，只能显示继续上升后的温度而不会显示降低的温度。

巩固练习
30
40
0C
30
20
0C
甲
乙
1、温度即______________________，实验室常用的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的____________性质制成的。
2、常用的温度单位是__________，用__________表示，并把____________的温度规定为0，把标准大气压下 的温度规定为100，然后在0到100之间分成__________，每一等份就表示__________。
3、如右图所示，甲温度计的读数是__________；乙温度计的读数是__________，读作__________。
4、体温计的测量范围为________至________，最小刻度为_________。下图所示体温计的读数为__________。

5、用温度计测量液体的温度，如图下所示的四种方法中，正确的是（ ）

6、下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（ ）
①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。
Ａ．①②③④⑤⑥　 Ｂ．④②①⑤⑥③　 Ｃ．④②①⑤③⑥　 Ｄ．②①③⑥⑤④
7、把一手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度最可能是（　　　）
Ａ．5℃　 　Ｂ．35℃　　 　Ｃ．55℃　 　Ｄ．75℃
8、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（ ）
A.水银温度计 B.光测温度计 C.电子温度计 D.辐射温度计
9、比较实验室常用液体温度计和体温计，相同的是（ ）
A．量程 B．最小刻度 C．构造 D．原理
10、右图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），若气温降低时（ ）
A．液体收缩，液面上升 B．液体收缩，液面下降C．气体收缩，液面上升 D气体收缩，液面下降
11、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温是37.6℃，用酒精消毒后再依次直接去测乙和丙的体温，已知乙的体温正常，丙的体温为38.4℃，那么用此方法测得乙和丙的体温分别为（ ）
A．37℃、38.4℃ B．37℃、37.6℃ C．37.6℃、38.4℃ D．37.6℃、37.6℃
温度巩固练习答案
1、物体的冷热程度，热胀冷缩。1、摄氏度，℃，冰水混合物，沸水，100等份，1摄氏度。3、37℃，－21℃，零下21摄氏度。4、35℃，42℃，0.1℃，37.6℃。5、C 6、B 7、B 8、C 9、D 10、C 11、C

第二节：质量的测量
问题一：在日常生活中，我们要接触到大量的物体，比如书桌，黑板、米饭等，那这些物体都是由什么组成的呢？
一切物体都是由物质组成的。
一、质量的概念：物体所含物质的多少叫质量。
问题二：1、把橡皮泥捏成长方体、圆柱体，问：物体的形状改变了，它们的质量有没有变？
2、把冰块放到杯子中，让冰块在室温下熔化，问：冰熔化成水，状态变了，它的质量有没有变？
3、教室里的桌子和椅子在冬天和夏天时，问：物体的温度变了，它的质量有没有变？
4、杨利伟把他的钢笔从太空带回到地球，问：上述物体放置的位置改变了，它们的质量有没有变？
二、质量的性质：物体的质量是由物体本身决定的。所含的物质越多，其质量就越大。并且不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
三、质量的单位及换算
1、国际上质量的主单位是千克，单位符号是kg。
常用的单位还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。
2、它们之间的换算是：
1吨＝1000千克 I千克＝1000克＝106毫克
常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是：
1千克＝1公斤 1斤＝500克 1两＝50克
四、测量质量的工具
问题三：平时生活中，我们用的最多的测量工具是什么？实验室是怎么来测量质量的呢？
测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。（弹簧秤不是测量质量的工具）
实验室中常用托盘天平来测量质量。

重点：了解托盘天平的基本构造：
分度盘 指针 托盘 横梁 横梁标尺 游码 珐码 底座 平衡螺母
使用托盘天平时要注意以下事项：
（1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。
（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？
指针偏左，平衡螺母向右（外）调；指针偏右，平衡螺母向左（里）调。
（3）称量：左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值
加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。
注意： 不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。
（4）整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？
将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。

五：用天平测量物体的质量实验
问题探究 : 1. 通过改进测量方法减小实验误差
2. 学会用托盘天平测量液体的质量
实验目的：1.用天平测微小物体的质量
2.用天平测液体的质量
实验器材：
天平和砝码、大头针若干、烧杯、水
实验一：怎样称出一枚大头针的质量
实验次数
大头针数量
总质量m总(g)
一枚大头针的质量m(g)
1
1

2
100

3
200

实验步骤：
①调节天平；
②用调好的天平测一枚大头针的质量；
③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；
④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；
思考：哪一种测量的结果更精确？
总结：测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少”
设计和填写表格是收集数据和处理数据的重要环节
举一反三：
1、将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？
2、怎样称出一张邮票的质量？
3、怎样能尽快知道一盒大头针的数量？说说你的方法。

实验二：用托盘天平测量水的质量

测量步骤
质量m(g)
1
 测量烧杯的质量m1

2
 测量烧杯和水的总质量m2

3
 烧杯中水的质量m=m2-m1

总结：量液体质量时，由于托盘上不可直接盛放液体，这就要先测容器的质量，即先测量空烧杯的质量，再测量烧杯和水的总质量，最后把总质量减去空烧杯的质量即为水的质量。
思考并讨论：
1、如果我们先测总质量，再将液体倒出后测量空烧杯的质量，最后再两者相减？这种方法可以吗？它对测量结果有影响吗？
答：将水倒出后，空烧杯中有残留的水，称得的空烧杯的质量会骗大，导致水的质量偏小
2、一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，结果会怎样？
答：砝码如果出现磨损 那么砝码的重量实际上减轻了，砝码本来是测量物体实际重量的，则小于测量重量
所以结果偏大
易错题：
1、用天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（ D ）
A、124克 B、122克 C、118克 D、116克
解析：根据天平的原理，游码的质量始终是加在右盘的。当物体与砝码左右颠倒时，物体的实际质量应
为砝码质量的总和减去游码的质量。
2、用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ B ）
A、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节
B、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节
C、使用的砝码已经磨损
D、测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直
解析：测量结果比真实值偏小，说明天平在使用前未调至平衡，右盘偏重。当用这样的天平来测物体质量时，会使得实际所需添加的砝码篇小。
3、在一批产品中，有7个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你至少几次一定可以检验出次品零件。（ C ）
A、6次 B、5次 C、2次 D、1次
解析：先将7个零件分成三组（分别为3、3、1个），将两组3个零件放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品。若不等，则研究偏轻的一组（3个），任取其中的两个放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品，若不等，则偏轻的1个为次品。

巩固练习
1、物体__________的多少叫做质量，物体的质量不会随物体的形状、_________温度、状态而改变，因此质量是物体的一种__________。
2、使用托盘天平测量物体质量时，首先要调节天平平衡：把天平放在水平桌面上，把________移到标尺左端的零刻度线，调节横梁两端的________，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。然后是测量：把被测物体放在_____盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向______盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，这时物体的质量等于___________________。最后要整理仪器。
3、下列说法正确的是（ ）
A.将一块冰熔化成水后，水的质量减少 B.将一铜块拉成丝后，铜丝的质量减少
C.把一块铁带到月球上，铁块的质量减少 D.把一根铁棒磨成铁钉后，铁钉的质量减少
4、质量为50克的物体可能是以下的（ ）
A.一块橡皮 B.一个中学生 C.一个鸡蛋 D.一罐350毫升的可乐饮料
5、某同学在调节天平横梁时，发现指针偏在分度盘的右边，则应该（ ）
A.将横梁左边的螺母向左调 B.将横梁右边的螺母向右调 C.将游码的位置向右移 D.将天平左边的脚垫高一些
6、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）
A.把右端的平衡螺母向右旋出一些 B.把左端的平衡螺母向左旋出一些
C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D.将天平右盘中砝码减少
7、在用天平测盐水质量的步骤中,正确序号排列为（ ）
①将盐水倒入空烧杯中 ②计算盐水质量为m=m1—m2③称出空烧杯质量m2 ④称出烧杯和盐水的总质量m1
A.①②③④ B.④②③① C.③①④② D.③④①②
8、上题中，测空烧杯质量m2时，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如下图（1）所示；测出烧杯和盐水的总质量m1时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如下图（2）所示。则所测的盐水的质量为________。

9、若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判断
10、“锄和日当午，汉滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗教育我们要节约粮食，每一粒粮食都来之不易。那么一粒米的质量有多大呢？根据我们学过的知识，利用合理的方法，请写出测量工具和具体的测量过程。

质量的测量巩固练习参考答案
1、 含物质，位置，属性。2、游码，平衡螺母，左，右，砝码质量加游码读数。3、D 4、C 5、A 6、C 7、C 8、32.8，9、A 10、工具：托盘天平，方法：先测量200粒大米的总质量，然后除以200。

第三节：时间的测量
思考：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明什么？
说明了时间及时间的宝贵
时间与长度不同，是我们无法用感官直接感知的，只能通过它的效果来了解时间和计量时间。
一、测量时间的工具和方法
1、 古代记时器：
古代计时器——日晷
漏壶

燃香（小说里常用“一炷香的 时间）、沙漏（或漏壶计时）、日晷、节拍器、太阳的升起和落下、四季的变化等
讨论：这些仪器为什么能计量时间？
利用了变化的周期性这个性质
2、现代记时工具
思考：现代的计时工具，如机械表、电子表等又是利用什么来计时的？
分别利用摆和原子的振荡周期性。
钟
表
停表

结论：任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。

二、时间的单位及换算：
1、时间的主单位是秒，单位符号是s 。
常用的单位还有分、时、天、月、年。
2、时间的基本换算关系是：
I天=24小时 l小时＝60分钟＝3600秒
三、时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔。
时刻指的是时间的一个点，如10：00；
时间间隔指的是一段时间，如课间休息10分钟。
实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。
思考：机械停表和电子停表是如何正确的表达时间呢？
电子停表的准确值可以达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈15分钟）和秒（大盘：转一圈30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。

小结：

巩固练习
1、在国际单位制中，时间的单位是___，单位换算：1时（h）=_____分；1分（min）=_____秒；1时=__ _秒。
2、任何具有__________的运动都可以作为测量时间的标准，实验室用来计时的停表有________和________两种。
3、人类最快的动作是“眨眼”，这就是所谓“瞬间”的本意，根据精确的测量，一次眨眼的平均时间是0.4秒，那么1min可以连续眨眼________次
4、某同学由于刚参加过激烈运动，发现脉搏每分钟跳动120次，则他的脉搏跳动一次所用的时间是（ ）
A．2秒 B．0.5秒 C．0.083秒 D．1.2秒
5、我们平时说话中常常不严格的区分时间间隔和时刻，下面各项叙述中表示的是时间间隔的是（ ）
A．早上6：30起床 B．某火车始发时间是17：00 C．课间休息时间10分钟 D．钟表上指针指在9：30分处
时间的测量巩固练习参考答案
1、 秒，60，60，3600。2、周期性，机械停表，电子停表。3、150。4、B 6、C

课后练习
一、选择题（每小题2分，共52分，每题只有一个正确答案）
1、我们学会科学探究是为了（ ）
A、培养分析问题、解决问题的能力 B、当科学家
C、提高智商 D、得到好成绩
2、我国一角钱硬币的厚度大约是（ ）
A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米
3、一位中学生的质量最接近于（　　）
A、0.5吨 B、5×107毫克　 C、5×103克 D、500千克
4、下列测量锥体高度的方法正确的是（ ）

5、下列说法正确的是（ ）
A、测量液体时，把温度计插入液体中立即读数
B、体温计测量体温时，离开人体读数就不准了
C、实验室用来计时的停表，有电子停表和机械停表两种
D、天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘
6、当天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D、将天平右盘中砝码减少
7、用量筒测量液体体积时小明采用仰视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（ ）
A、大 B、小 C、一样 D、都有可能
8、甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：40毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的石块体积，选择上述哪一种量筒进行测量好？（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、三种都可以
10、关于托盘天平的调节，有以下几个步骤：①调节天平两端的平衡螺母②天平放在水平面上③移动游码到零刻度线④加减砝码或移动游码使天平平衡⑤左盘放称量物体⑥读数。正确的顺序是（ ）
A、②③①⑤④⑥　 B、①③②⑤④⑥ 　C、①②④⑤③⑥　 D、①③④②⑤⑥
11、“勇气号”探测飞船在火星表面着陆，因为受到的引力是地球的1/10，所以它的质量着陆后与地球上相比（ ）
A、变小 B、变大 C、不变 D、不存在了
12、某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其操作方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③在左盘（调平衡时已放上纸）添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理顺序是（ ）
A、①②③④ B、②①④③ C、②③④① D、②④③①
13、某同学用一架未调节的托盘天平去称量物体，指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35ｇ，该物体的质量是 （ ）
A、一定大于35ｇ B、 可能大于35ｇ C、一定小于35ｇ D、 一定等于35ｇ
15、体温计可以离开被测人身体读数，主要是因为（ ）
A、体温计的测量范围是35℃~42℃ B、体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的
C、体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多 D、体温计玻璃炮与细管间有一个极细的弯曲
17、如右图所示，温度计的示数读作（ ）
A、28℃ B、—28℃ C、12℃ D、—12℃
18、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ）
①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A、①②③④⑤ B、④⑤③②① C、④③⑤①② D、③④①②⑤
19、在使用温度计测液体温度，以下做法中不正确的是（ ）
A、使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值
B、温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁
C、温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数
D、读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液体面相平
20、为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改变，哪种是最好的( )
A、把温度计下端的玻璃泡做大些 B、把温度计的管径做得细一些
C、把温度计的管径做得粗一些 D、以上做法都很好
21、下列过程所经历的时间最接近一秒的是 （ ）
A、人的眼迅速眨一下 B、人正常呼吸一次 C、人的心脏正常跳动一次 D、人正常步行10米
22、下列器材不能用来显示时刻的是 （ ）
A、机械手表 B、电子手表 C、钟 D、机械停表（秒表）
23、当你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）
A、交流 B、获取事实证据 C、制定计划 D、检验与评价
24、自2002年11月16日，中国广东佛山发现第一起后来称为SARS（非典型肺炎）的病例以来，中外科学工作者联合研究5个月的时间，于2003年4月16日找到了引起非典型肺炎的元凶——冠状病毒，中外科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要（ ）
A、提出问题 B、合作与交流 C、制定计划 D、检验与评价
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
25、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）

图1
A、阳光 B、空气 C、温度 D、水分
二、填空题（每空格1分，共36分）
27、下列仪器中，作为热源用来加热的是 ，取用少量固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用作少量物体反应的容器的是 ，常用来搅拌的是 （填序号）
（1）烧杯 （2）滴管 （3）酒精灯 （4）玻璃棒 （5）药匙 （6）试管
28、质量表示__________________ ，质量的基本单位是_________
29、时间的国际主单位是_____ ，15分钟=___________小时。
30、给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ；
（2）科学课本的质量大约是300 ；
（3）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ；
（4）某同学1000米成绩为4 15 ，等于 秒。
31、用量筒测量液体体积时，量筒必须放在 ，若是凹形液面，
读数时视线要与 相平，下图所示量筒内的液体的体积是 。

32、如图所示：物体的长度为 厘米，合 米。
34、在使用托盘天平测质量时，首先应将__________移到标尺左边0刻度处，然后调节_________，使指针指在________的中央。若指针偏向左侧，应将左端平衡螺母向____移，或将右端平衡螺母向________移。在称量时，若指针偏向左侧，应_______（选填“增加”“减少”）砝码或向 移动游码使天平平衡。
35、用托盘天平称水的质量：
将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图填出下表。

烧杯质量（克）
烧杯和水的总质量（克）
水的质量（克）

36、如上图机械停表是用来测量 的。秒表转一圈所用时间是 秒；分针转一大格所用时间是 秒，图中所指的时间是 秒。
三、实验、探究题（共12分 ）
38、在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度和飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。（8分）
（1）他们从球场捡到六只羽毛球，如下表：
羽毛球
A
B
C
D
E
F
品牌
燕子
燕子
燕子
江山燕
江山燕
江山燕
羽毛断落
根数
0
2
8
0
4
8
你认为应该选择编号为 的三只羽毛球进行对比实验。
（2）甲、乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计如下方案。
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议。

（3）用相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同，你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的 不同。

课后练习参考答案
一、选择题（每小题2分，共52分，每题只有一个正确答案）
1、 A 解析：科学探究的目的是为了培养一种科学的分析、解决问题的能力。
2、 B 解析：考查的是学生的大小估计能力。
3、 B 解析：一位中学的质量约为50千克。本题考查质量的单位换算能力。
4、 B 解析：锥体的高度指的是顶点到地面的垂直距离。测量时，起始刻度应对准，C的错误是没有从有刻度标线的地方开始。
5、 C 解析：温度计在测量时，必须等读数稳定后再读数；体温计由于构造比较特殊，可以离开被测物读数；天平测物体质量时，应该是左物右码进行放置。
6、 C 解析：用天平测物体质量时，应事先调整好平衡位置。当已经开始称量时，不能再调节左右两端的平衡螺母，只能利用增减砝码或移动游码来调节平衡。
7、 A 解析：仰视读数时，真实值大于读数值。
8、 B 解析：由于测量不规则物体的体积一般采用的是排液法，故量筒的体积必须大于物体的体积。考虑到测量的精确度的问题，测量范围不宜过大，最小刻度应尽可能小些。
10、 A 解析：托盘天平的正确调节步骤。
11、 C 解析：质量是物体的固有属性，是物体内所含物质的多少，不会随空间、形状的改变而改变。
12、 B 解析：天平使用的正确顺序一般是先调节平衡，然后按照左物右码的原则测量，最后读数、记录，并整理。
13、 B 解析：由于该架天平在使用前未调至平衡，故在真正测量时，任何结果都只是可能的。不会出现一定的情况。
15、 D 解析：体温计由于构造比较特殊，内部极细的弯管可以使得水银在受热膨胀时可以通过，而遇冷收缩时不能通过，故可以离开人体读数。当需要再次使用时，必须事先用力甩动。
17、 D 解析：零摄氏度以下的温度读作“零下或负多少摄氏度”。
18、 C 解析：温度计使用的一般顺序是先估计被测物体的温度，然后按正确的方法测量、记录。
19、 C 解析：温度计测量温度时，必须让温度计的玻璃泡与待测物体接触一定时间，待温度指示稳定后再读数。
20、 B 解析：温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，当玻璃泡内的液体吸热时膨胀，液体沿细管上升，当放热时液体收缩，液体沿细管下降，在相同情况下，细管越细，液体在玻璃管内的变化越明显即灵敏度越高。
21、 C 解析：一般正常人的心率是60—80次/分，所以人的心脏跳动一次的时间接近1秒。
22、 D 解析：机械停表是用来计时的仪器，即用于测量时间间隔的。
23、 B 解析：医生在给病人看病时，为了获取事实和证据，从而能够对症下药，通常需要通过适当的询问来了解病情。
24、 B 解析：科学是在不断发展和进步的，需要科学家的共同努力、共同合作。
25、 D 解析：根据控制变量法，除了研究因素之外，其余的因素条件必须相同。

二、填空题（每空格1分，共36分）
27、③ ⑤ ② ⑥ ④
解析：根据各种实验仪器的使用范围进行解答。
28、物体内所含物质的多少 千克（kg）
29、秒（s） 0.25
解析：1小时＝60分钟＝3600秒
30、千米 克 升 4分15秒 255秒
31、水平桌面上 凹形液面的最低处 110毫升
32、2.70 0.027
34、游码 平衡螺母 分度盘 右 右 增加 右
解析：天平在称量时，若指针偏向左侧，说明右盘偏轻（即砝码的质量还不够）。
烧杯质量（克）
烧杯和水的总质量（克）
水的质量（克）
28.6
61.4
32.8
35、

36、时间间隔 30 60 102.8

三、实验、探究题（共12分 ）
38、（1）A、B、C(或D、E、F) 解析：根据控制变量法，同一组实验的羽毛球的品牌必须一致。
（2）下落时，羽毛球的方向必须相同。
（3）质量（羽毛根数等）

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用心 爱心 专心