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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.2,使用函数和公式,常用函数的认识,使用,学习目标,课堂环节,导,解,评,导,任务一:利用求和函数求出家庭固定开支费用和个人的开支费用,问题:能用加法算总和吗?,SUM,函数计算总和时怎么选择不连续的区域,任务二,每个成员的各项支出中的最大额和最小额,问题:最大开支项目和最小开支项目能否用自动填充柄完成?,任务三:利用公式求出我的开支占总个人开支的比例,问题:除号怎么打?,算出来的是小数怎么转换成百分数?,课后拓展,:利用,if,函数根据我的开支比例,你想对自己说什么,课堂环节,任务一:计算家庭的固定支出和个人开支费用,任务二:,计算,每个成员的各项支出中的最大额和最小额,导,解,评,解,导,任务三:,利用公式求出我的开支占总个人开支的比例,分析,体会,感恩,激励,课堂环节,拓展,图表直观显示我的比例,导,解,评,解,课堂,过程评价,导,解,评,解,课后环节,总结疏理,课堂,导,解,评,评,教学反思,小结:本节课你学到了哪些知识?,每一次尝试都是一种创新,每一次创新都是一种进步,再小的进步也是一种积累,
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