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当好配角主动作为演讲稿(改)
第一篇：当好配角主动作为演讲稿（改）当好配角
主动作为
尊敬的各位领导、同事
大家好。
我演讲的题目是“当好配角，主动作为”。在一个单位的领导系统中，正副职之间既是上下级关系，又是同事关系，可谓工作好干、关系难处。那么，我该如何准确定位，当好正职的“配角”呢。。
正职就如同掌舵的船长，而副职则是划桨的船手；正职是单位的主管，副职则是他们的左膀右臂，是参谋和助手。因此我作为副职在单位的管理中扮演着许多双重的角色，既要当好整个单位配角，又要当好片区的主角；不仅要当参谋，更要有作为。
首先作为一名副职要立足全局，摆正位置，充分发挥自己的职能作用，既要将自己分管的片区作为工作的首要，更要有一条全局观念，当好参谋。古人有句名言：“不谋全局者，不足于谋一城；不谋万世者，不足于谋一时。”所以说副职不仅要熟悉自己分管的工作，而且对其他工作也要有一个基本的了解，既要对自己分管的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，专心思考，出谋献策，当好“参谋”。反之，假如不能立足全局，而是一直局限于局部的管理和利益，是很难有大作为的，比如在我们的现实生活中一些副职干部存在着这样的现象，你吹你的号，我唱我的调，只注重名利，不服从安排，从而形成了单位班子不团结，生产效益差的结果。所以摆正位置，就是力求与主要领导处于同步合拍的状态，当好“配角”。
其次不能超越职权，要积极配合正职的工作。一是要做到早请示晚汇报和坦诚进谏，但不能固执己见。比如一些资历比较老的副职，遇到问题往往怕丢面子而不愿请示汇报，该进谏时却讳莫如深，这种做法往往会导致不欢而散的结局。所以，在讨论单位的较大问题时，副职既不能一味迁就正职而放弃正确意见，也不能坚持错误意见而固执己见，要从本单位的实际出发，提出想法、拿出方案。其实，请示、汇报、进谏不仅体现了是副职的职业素质，更体现了对正职的尊重，有利于协调关系。二是要服从而不偏位。副职要准确定位，认真领会正职的决策意图，坚决服从领导，做到工作到位而不越位，但也要从实际出发，对本单位的中心工作和重大问题，保持独立思考的习惯，敢于坚持自己的正确意见，能顶住压力提出自己的真知灼见，勇于在正职面前发表自己的独到见解，以减少工作失误的几率。三是积极工作，但不能超越权限改弦更张。副职在执行集体决议、完成正职交办事项及处理具体工作时，不得自作主张擅自行动，更不能超越职权改变决议，对于敏感的事情就不能越俎代庖，应严格按职权范围办理。
再次副职要正确维护正职权威。一方面是懂得相互尊重，正副职既是事业上的搭档，又是共同成长进步的同志，正职领导相对来说是具有较高的素质和丰富的经验，所以作为我们来说就要学会向他们借鉴和学习。有时职工群众对正职领导的做法不理解时，我们因该主动担当向职工群众宣传正职领导的思路和目的，并进行利弊权衡为职工群众树立起大局观念，从而达到维护正职领导权威的目的。另一方面加强与正职领导的交流和意见交换，全面推动单位工作的顺利开展，有时我们对于正职领导的做法不苟同时，因该及时与他们沟通，提出合理的建议，不要一言不发，一味的抵触，从而导致工作拖延耽搁。
最后要敢言敢为敢当，树立起强烈的责任心。一是敢言，敢言就是敢说真话，敢提意见，敢于表态，正职也有“大意失荆州”的时候，作为副职在这个时候就因该感言，道实事，提出自己的想法和思路，据理力争，提醒正职纠正错误的决策，当好助手；二是敢为，副职要时刻了解正职的工作思路和特点，对正职的决策方案要反复思量、斟酌，正职想得不细、不全的地方，要想办法细化、补全，形成思维合力；三是敢当，副职要主动为正职分忧解难，不贪图功名，对于自己分管的工作出现的问题要勇于承担责任，不能一味的推诿给正职。就比如目前高温导致棉花旱情严重，那么作为副职我们就因该敢于管理，以大局出发，协调好片区内的水肥运作，认真了解每块地的情况，对相对旱的棉田先进水，及时做好轮灌顺序的调整，保证片区棉花稳健生长，而不是等着正职领导去提醒了才去干。俗话说：人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。所以作为副职在当好配角的同时，对自己分管的工作绝不能总等着正职来安排，不要“不因善小而不为”，避免能为而不为的现象，要积极主动，雷厉风行“细雨润物”地抓好落实，在自己分管的工作中当好“一把手”。
第二篇。当好配角（推荐）副职，对班子外来说是领导，就班子内来讲是助手.欲在此位置上有所作为，必须有正确的”位置观”，把位置摆正，做到不越位、不欠位、不偏位、不空位，恪尽职守。
到位不不越位。作为助手，一方面对自己分管的工作，必须策划到位；另一方面，应该站在正职的角度去思考问题，而不是处理问题，即使在职权范围内能够处理的问题也应该向正职汇报后实施。对职权范围以外的事情，要替正职出主意，想办法，使真劲，必要时要打前站，当好“先行官”，为正职排忧解难，铺路搭桥。在涉及一些重大问题或敏感问题时，不能自持高明，摆资格，出风头，抬高自己，贬低别人，更不能越位决策，自作主张。
服务不欠位。在班子内部，正职是主角，副职是配角，副职的工作，在某种意义上就是突出“主角”而演好“配角”。因此，副职要找准自己的位置，知深浅，懂进退，辅正职，隐自身，以帮助辅佐正职为天职。一方面，要有全局观点和整体观念，既要熟悉和了解自己的业务，做好分管的工作，又要对全局情况有深入的了解，使自己的行为与全局合拍；另一方面，要支持正职，维护正职，做到主观而不固执，揽事而不争权，尊重而不奉迎，请示而不依赖，服从而不盲从，尽职而不争功，行权而不越权。
服从不偏位。作为副职，必须自觉服从正职的领导，但服从不等于盲从，不是不分场合、无原则、无条件地服从。首先，要理解正职的意图。正职作为主要领导，是贯彻决策的具体组织者，对全局负责，副职应该准确理解正职的决心和意图，把分管工作完成好。其次，
要真心维护正职的权威。任何人难免有失误、过错。遇到正职决策上出现偏差时，副职应直谏，及时建议，当好参谋。
和谐不空位。古语曰。“同船过渡，八百年修。”正副职之间应多沟通，多了解，加深感情。没有感情，副职与正职的关系，就仅仅是一种组织关系，是机械的、疏散的，工作只能是“我打你通”，不可能有很多的理解和支持。人之相知，贵在知心。只有互相理解了，感情融洽了，友谊加深了，工作起来才会心往一处想，劲往一处使，心心相印，“同频共振”，既使工作中产生了一些矛盾和误解，也会相互体谅而易于化解。
在正确处理与正职关系的同时，还要处理好与其他副职之间关系，处理这种关系要在坚持原则的基础上，补台而不拆台，分工而不分家，通气而不封闭。大事讲原则，小事讲风格，通力协作，一起当好正职的助手。
第三篇：浅谈怎样当好“配角”浅谈怎样当好“配角”
党的十六大报告指出，要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体”。一个领导班子中，正职只有一个，副职则是班子成员的大多数。作为副职，只有摆正位置，当好配角，恰当地处理同正职的关系，才有利于形成团结统
一、稳定和谐、富于凝聚力和
战斗力的坚强领导集体。
一、服从不盲从。没有服从就没有统一的意志和力量。在一个领导集体中，个人服从组织，下级服从上级，副职服从正职，这是个非常浅显的道理，但要真正做到却不容易。现实生活中，有的面从心不从，有的形从实不从，有的甚至在“服从”过程中做手脚、使绊子，使正职的决策执行不到底。这些都不是真正的服从，都不利于团结，不利于决策的落实。我们强调副职必须服从正职，是因为正职是领导集体的代表，有权在集体讨论的基础上拍板，由此也决定了副职对正职的服从实际上就是对组织的服从，是维护集体领导的体现。因此，在集体决定形成之后，副职应该不折不扣地贯彻执行，以增强班子的凝聚力和战斗力。诚然，工作中矛盾总是难免的，当意见发生分歧时，副职应冷静对待，不能以自己对分管工作业务熟悉为由，过于坚持己见，干预集体决策，尤其不能“要挟”正职按自己的意志办事。要坚决克服刚愎自用、自以为是，甚至与正职分庭抗礼的错误做法，那种动不动就耍性子、撂挑子的人，绝不会成为一名合格的副职。但服从不是盲从，在决策形成过程中，正副职的关系是平等的，都有一票的权力，副职要用好用足这一票的权力，大胆提出自己的见解，勇于直言相谏。在决策执行过程中，副职还应善于发现和分析问题，提交班子集体讨论或给正职作跟踪决策的参考。从这个意义上说，不盲从就是最好的服从，是最高境界的服从。
二、到位不越位。“到位”就是在其位、干其事、谋其政，大胆负责，创造性地开展工作，会干事、敢干事、干成事，独挡一面，充分发挥作用。“不越位”，就是不做权所不及的事情，该请示的要及时请示，该汇报的要认真汇报，需要提交班子研究的要提交班子研究，不能擅作主张，乱表态、抢拍板。要做到这一点，必须注意以下三个方面：一是谋事不谋人。一名优秀副职，在完成分管工作的同时，要善于站在全局的高度协助正职谋事、断事、干事，不能只顾自己的一亩三分地，只看局部利益的得失，更不可盯着别人挑毛病，指手画脚、评头论足。二是揽事不揽权。副职要多做一些工作，特别是正职没有想到的，甚至一些不起眼的、具体细微的事情，要主动去做，为下属做个好样子。三是争先不争位。作为一名副职，必须把心思、精力用在工作上，做到“有先进就争，见红旗就扛”，努力争创一流工作业绩。不能与正职争位子、抢“镜头”。该正职讲的话，由正职去讲；该正职处理的事，由正职去处理，不能擅权越位。特别是在处理对内对外的关系时，应摆正位置，给正职留足空间，这样不仅树立了正职威信，也树起了本单位的形象。当然，作为副职不能过分依赖正职，以致鸡毛蒜皮、事无巨细一概请示汇报，更不能因怕担风险而以请示汇报为挡箭牌，该拍板的事不拍板，推卸责任，推诿扯皮。
三、合唱不独唱。任何一个局部都不能脱离大局而孤立存在，否则就会成为无源之水、无本之木。作为副职，要注意处理好个人与集体、局部与全局的关系，不跳“独角舞”，不搞个人英雄主义，不能有了成绩是自己的，出了问题是别人的。一名优秀的副职，在运筹分管工作时，必须善于从大局着眼，从局部着手，使分管工作符合全局利益，实现全局与局部的有机统一。应做到“三同”，即号令同调，以全局的中心为中心，以全局的重点为重点，“同调合拍共振”；目标同向，将分管工作的目标定位到整体目标体系中；运行同步，在工作节奏、工作步骤上，与全局相互照应，同步推进。要注意克服三种错误倾向，即在布置工作时，不能只考虑自己分管的工作，不考虑全局目标；在处理问题时，不能只强调自己工作的重要，忽略与其他工作的协调；在安排计划时，不能只考虑眼前，不考虑长远，干扰或阻碍全局目标的实现。同时，注意搞好与其他副职的协调配合，相互衔接，相互支持，相互提醒，切实做到分工不分家；对下属，要明确责任，落实指标，调动一切积极因素，依靠大家的智慧和力量完成各项工作任务。版权所有
四、补台不拆台。一个单位的领导班子内部，大的合理分工必不可少，但具体到一项工作，责任不能也不可能分得很清很细。实际工作中，很多时候是你中有我，我中有你，互相渗透。在这种情况下，要求正、副职之间要讲党性原则，多沟通、常交流，互相体谅和支持，彼此拾遗补缺，尤其是副职要积极补台不旁观、不诿过，帮助正职出主意、想办法、找点子、寻对策。“人非圣贤，孰能无过。”工作中遇到问题是正常的。副职作为正职的配角，关键时刻要挺身而出，补台填缺。遇到难题时，要敢于冲锋在前，勇于负责；对自己分管范围内的难事、易得罪人的事，要主动承
浅谈怎样当好“配角”
党的十六大报告指出，要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体”。一个领导班子中，正职只有一个，副职则是班子成员的大多数。作为副职，只有摆正位置，当好配角，恰当地处理同正职的关系，才有利于形成团结统
一、稳定和谐、富于凝聚力和战斗力的坚强领导集体。
一、服从不盲从。没有服从就没有统一的意志和力量。在一个领导集体中，个人服从组织，下级服从上级，副职服从正职，这是个非常浅显的道理，但要真正做到却不容易。现实生活中，有的面从心不从，有的形从实不从，有的甚至在“服从”过程中做手脚、使绊子，使正职的决策执行不到底。这些都不是真正的服从，都不利于团结，不利于决策的落实。我们强调副职必须服从正职，是因为正职是领导集体的代表，有权在集体讨论的基础上拍板，由此也决定了副职对正职的服从实际上就是对组织的服从，是维护集体领导的体现。因此，在集体决定形成之后，副职应该不折不扣地贯彻执行，以增强班子的凝聚力和战斗力。诚然，工作中矛盾总是难免的，当意见发生分歧时，副职应冷静对待，不能以自己对分管工作业务熟悉为由，过于坚持己见，干预集体决策，尤其不能“要挟”正职按自己的意志办事。要坚决克服刚愎自用、自以为是，甚至与正职分庭抗礼的错误做法，那种动不动就耍性子、撂挑子的人，绝不会成为一名合格的副职。但服从不是盲从，在决策形成过程中，正副职的关系是平等的，都有一票的权力，副职要用好用足这一票的权力，大胆提出自己的见解，勇于直言相谏。在决策执行过程中，副职还应善于发现和分析问题，提交班子集体讨论或给正职作跟踪决策的参考。从这个意义上说，不盲从就是最好的服从，是最高境界的服从。
二、到位不越位。“到位”就是在其位、干其事、谋其政，大胆负责，创造性地开展工作，会干事、敢干事、干成事，独挡一面，充分发挥作用。“不越位”，就是不做权所不及的事情，该请示的要及时请示，该汇报的要认真汇报，需要提交班子研究的要提交班子研究，不能擅作主张，乱表态、抢拍板。要做到这一点，必须注意以下三个方面：一是谋事不谋人。一名优秀副职，在完成分管工作的同时，要善于站在全局的高度协助正职谋事、断事、干事，不能只顾自己的一亩三分地，只看局部利益的得失，更不可盯着别人挑毛病，指手画脚、评头论足。二是揽事不揽权。副职要多做一些工作，特别是正职没有想到的，甚至一些不起眼的、具体细微的事情，要主动去做，为下属做个好样子。三是争先不争位。作为一名副职，必须把心思、精力用在工作上，做到“有先进就争，见红旗就扛”，努力争创一流工作业绩。不能与正职争位子、抢“镜头”。该正职讲的话，由正职去讲；该正职处理的事，由正职去处理，不能擅权越位。特别是在处理对内对外的关系时，应摆正位置，给正职留足空间，这样不仅树立了正职威信，也树起了本单位的形象。当然，作为副职不能过分依赖正职，以致鸡毛蒜皮、事无巨细一概请示汇报，更不能因怕担风险而以请示汇报为挡箭牌，该拍板的事不拍板，推卸责任，推诿扯皮。
三、合唱不独唱。任何一个局部都不能脱离大局而孤立存在，否则就会成为无源之水、无本之木。作为副职，要注意处理好个人与集体、局部与全局的关系，不跳“独角舞”，不搞个人英雄主义，不能有了成绩是自己的，出了问题是别人的。一名优秀的副职，在运筹分管工作时，必须善于从大局着眼，从局部着手，使分管工作符合全局利益，实现全局与局部的有机统一。应做到“三同”，即号令同调，以全局的中心为中心，以全局的重点为重点，“同调合拍共振”；目标同向，将分管工作的目标定位到整体目标体系中；运行同步，在工作节奏、工作步骤上，与全局相互照应，同步推进。要注意克服三种错误倾向，即在布置工作时，不能只考虑自己分管的工作，不考虑全局目标；在处理问题时，不能只强调自己工作的重要，忽略与其他工作的协调；在安排计划时，不能只考虑眼前，不考虑长远，干扰或阻碍全局目标的实现。同时，注意搞好与其他副职的协调配合，相互衔接，相互支持，相互提醒，切实做到分工不分家；对下属，要明确责任，落实指标，调动一切积极因素，依靠大家的智慧和力量完成各项工作任务。版权所有
四、补台不拆台。一个单位的领导班子内部，大的合理分工必不可少，但具体到一项工作，责任不能也不可能分得很清很细。实际工作中，很多时候是你中有我，我中有你，互相渗透。在这种情况下，要求正、副职之间要讲党性原则，多沟通、常交流，互相体谅和支持，彼此拾遗补缺，尤其是副职要积极补台不旁观、不诿过，帮助正职出主意、想办法、找点子、寻对策。“人非圣贤，孰能无过。”工作中遇到问题是正常的。副职作为正职的配角，关键时刻要挺身而出，补台填缺。遇到难题时，要敢于冲锋在前，勇于负责；对自己分管范围内的难事、易得罪人的事，要主动承[page_break]担，大胆处理；分管工作出了问题，要不推诿、不开脱，坦坦荡荡担过，认认真真纠错。遇到正职偶有失误，作为副职应做到“四要”：一要注意圆场，及时补漏、补偏，不能袖手旁观、隔岸观火；二要个别交换意见，统一思想，以求正职自己纠正和挽回；三要有话当面讲，不在私下说长道短；四要主动承担责任，使事情留有余地，以维护正职的威信。
第四篇：主动作为敢于当担心得体会主动作为敢于当担心得体会
习近平总书记要求党员干部，严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是党员干部修身律己、从政用权、干事创业的最基本尺度。陶宏书记要求我们敢于担当、勇于负责，积极履职、主动作为，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。这是对每一个领导干部真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求。
高度负责，勇于担当，是一种气魄。一事当前，是否勇于承担责任，敢于触及矛盾，善于解决问题，集中体现和反映了领导干部的综合素质。大事难事看担当，顺境逆境看襟度。担当，是舍我其谁的责任意识。我认为：
一是要坚定信念，忠诚履责。习近平总书记提出要做到“五个面对、五个敢于”，即面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。共产党员要树立崇高的理想信念，就必须超出“自我”约束，追求“超我”的境界，把个人的利益看得淡一些，把党和人民的利益看得高一点，只有这样才能准确地把握事物的正反、得失成败，才能理性地对待人生的荣辱、进退、取舍，清醒地把持住自己，在不断进取奉献中实现理想。“在其位，谋其政;司其职，负其责”。如果一个共产党员在党和人民需要其负责之时不敢担责，或者避之不及，那就等于在战场上当了逃兵2016勇于担当作为发挥党员作用心得体会2016勇于担当作为发挥党员作用心得体会。共产党员只有坚持党和群众的利益高于一切的信念，坚持把实现和维护好人民群众的利益作为各项工作的根本出发点，开展工作就不会斤斤计较个人得失，推进工作就不会瞻前顾后，再难的工作都能迎刃而解，我们的事业才能无往不利。
二是要坚持原则，尽心尽责。“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。”责任重于泰山，事业任重道远。领导干部要坚持党的事业第
一、人民利益第一，做到敬业爱岗、守土有责、守土尽责，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感去工作、去奉献.对职责范围的工作不认真负责、不努力作为，就不是一个称职的领导干部，就没有资格做领导工作。落实党风廉政建设主体责任和监督责任，关健看行动，根本在担当，要把敢于担当、勇于负责作为执政为民的一种精神境界。积极研究事业发展的趋势需求，深入思考事业发展的深层矛盾，面对重大原则问题立场坚定、旗帜鲜明，面对改革发展深层次矛盾问题迎难而上、攻坚克难，面对急难险重任务豁得出来、顶得上去，面对工作中的失误正视错误、敢于承担，面对各种歪风邪气敢于较真、敢抓敢管。
三是要提高能力，勇于担责。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真担当、真负责、有作为。正如习近平总书记所强调的，随着形势和任务不断发展，我们适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁荣任务。要在提高推动科学发展能力上下工夫，围绕经济社会发展重大问题加强学习调研，提高把握和运用市场经济规律、自然规律、社会发展规律能力，提高科学决策、民主决策能力，增强全球思维、战略思维能力。要在提高运用法治思维和法治方式能力上下工夫，建立健全制度体系，努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐。要着眼于打好全面深化改革这场攻坚战，加强学习实践，努力提高思想政治能力、动员组织能力、驾驭复杂矛盾能力。积极作为，真抓实干，是一种精神。干部就要干事，领导就是责任。党员领导干部，要对党负责、对国家负责、对人民负责、对历史负责，就要强化“昼无为、夜难寐”的责任感和“朝受命、夕饮冰”的事业心。背负万石谓之任，肩扛千斤谓之责。作为，是时不我待的进取精神。
第五篇：准确定位，当好配角，做好业务工作准确定位，当好配角，做好业务工作
徂徕二中
聂化东
准确定位，当好配角，做好业务工作业务副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，他既是决策者，又是具体管理者；既是校长的决策参谋，又是学校的直接领导。做好一名业务副校长，关系到自身工作的进展和成功，关系到领导班子的团结和学校的发展。要当好业务副校长，需要当好校长的配角，具备两个基本素质，干好四项基本工作，具有全局观念有淡利境界，容人气度，
一、当好校长的配角
校长是一校之主，在学校处于核心、主导地位，校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。首先，要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，副校长在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。其次，鼎力相助。作为学校的一把手校长，工作很苦很忙，大到学校的总体设计，小到师生的吃喝拉撒，哪一样都要操心，哪一条线都是第一责任人。因此，作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。特别当校长遇到难缠、棘手的
问题时，要勇于站起来揽事，为校长解围。
二、要有业务副校长的政治素质和业务素质两个基本素质
首先，业务副校长应该具备较高的政治素质，这是干好工作的前提和保证。对上团结校长，维护校长的权威；对下，团结领导班子的其他成员和广大基层教师，眼睛向下，态度和蔼，无疑有利于工作的开展。一勤天下无难事，扎根基层，甘于吃苦：勤奋，当是一名业务副校长的必备功课。拥有一颗公正之心，才能服众，才能更好开展工作。忠诚党的教育事业，才会尽心尽力，才会想方设法把工作做好。
其次，业务副校长要有较高的业务水平，才能胜任本职工作。业务副校长应该具备的业务素质，可以用“多学、多听、多思、多说”几个词来概括。
1、多学。当今社会，知识更新加快，终身学习已成为每个工作人员的基本要求。一名业务副校长，要不断学习新理论、新技能才能适应岗位的需要。同时，还要学习一些新技能，像计算机的使用、网络的利用等等，这样才能适应新时代的要求，才能更有利于工作。
2、多听。深入基层、深入学校、深入师生，从听课开始，熟悉自己的队伍的能力。同时，还要多听他们的心声，耐心倾听他们对教学的意见和建议，才更利于解决问题。
3、多思。勤于思考，善于思考，开拓性的开展工作，都需要多思。墨守成规，亦步亦趋的工作思路，必然会被淘汰。
4、多说。业务副校长要掌握更多的基层信息，了解更多的教学实情，要多说，做好参谋，把自己的设想、思路多和一把手交流，反
复说，敢于说，才能实施自己的想法。
三、做好业务副校长的基本工作
1、熟悉业务。既要熟悉自己的分管工作，又要熟悉全体教师的基本情况，熟悉以往的工作惯例，熟悉各个部门的业务制度。
2、抓好常规。抓好常规和我们当前开展的课改工作并不矛盾。抓好常规教学是提高质量的有效保证。我们只有老老实实抓好“备、讲、批、辅、考、评、纠”等环节的精细管理，才能为提高质量打下基础。
3、抓好调查研究。深入一线，掌握一手资料，虚心听取意见，及时发现他们的工作成绩，并给予适时、适当的表扬和鼓励，对他们出现的问题和错误要根据不同人的性格特点，采取不同的方式方法给予指导和批评，使教师心平气和地接受批评、愉快地从事工作。同时，还要同教师进行适度、必要的交流，了解他们的思想、工作态度和性格特点；了解他们的工作能力，发现问题，及时总结，拉近同教师的距离。
4、提高教师的整体水平。这是业务副校长的必修课。一是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。二是采用“走出去，请进来”的方法，进行交流观摩听课，取人之长。三是选派教师参加各级各类学术研讨及学科会议，认真组织有关教师做好学科会议精神的传达落实工作。四是大力开展教研教改，通过开展骨干教师示范课和随堂听课活动，组织教学竞赛、优质课竞赛、论文研讨会、教学技能竞赛等途径，提高教研能力和教改质量，总结教育科研财富。五是认
真落实继续教育工作，积极鼓励教师参加学历达标培训及学历提高培训。
四、具有容人气度
副校长夹在校长与教工之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求我们副校长有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。从维护团结的良好愿望去为人，去做事，赢得大家的支持和帮助。从而为自己创造一个良好的工作环境和心理环境，得心应手做好每件事，心情愉快地度过每一天。
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