警示教育组织生活发言材料.docx

警示教育组织生活发言材料 纪委书记 根据市委开展“讲政治、重规矩、作表率”主题教育活动的总体部署和乡党委的统一安排，我认真学习领会关于本次党性建设活动的各项要求和内容，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“遵规守纪”问题的表现和原因，并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。现将对照检查情况报告如下： 一、存在的问题及表现 （一）对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然，断章取义;学习政策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉“书到用时方恨少”。 （二）进取精神有所弱化。思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有领导，下面有干部，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。作为一名纪委书记，总想着把自己本职工作干好就行了，没有很好的把自己放到方塘乡的大发展的大格局中去。墨守成规的多，主动思考的少。 二、改进措施 一要行为干净，勿以恶小而为之，小节里面有政治，小节里面有方向，小节里面有人格，小节里面有形象。一个小节上过不了关的党员，也很难在“大节”上过得硬，不拘小节必然终累大德。我们一定要对每一件事，始终做到慎独、慎初、慎微、慎行;二要作风干净。无论在什么岗位、想问题、做事情，都要坚持原则。无论是公务应酬，还是和人交往，都应保持健康的生活作风，用正气坦荡的清水冲掉生活腐化的灵魂污垢，防止因受到不干净的、不良 的生活作风而迷失我们的方向;三要关系干净。只有关系干净，才能清正廉洁、理清思路、不徇私情。四是主动接受监督，学会保护自己，做遵纪守规的排头兵。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子， 经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆 耳之言，可以使头脑保持清醒。其实这也是有效地保护自己的方法。因此，要正确对待接受党组织和群众的监督，勇于接受群众的监督。 “讲重作”警示教育专题民主生活会对照检查材料和整改措施篇2：纪检组长 关于在全县党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育的实施方案的通知要求，我认真学习了十八届六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读了关于新形势下党内政治生活的若干准则党员领导干部廉洁从政若干准则等党纪党规。进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 一、反面典型案件的启示 我省自五月份以来开展的以“陈、杨、周”案为反面题材，让我们看到了当前反腐形势依然严峻复杂，任重而道远。尤其是前XX市人民政府副市长、党组成员，市公安局党委书记、局长范先汉案，是一个活生生发生在身边反面典型，当他身为怀宁的一方父母官时，我眼中的他是一个能力卓群，魄力担当的干部。当时我还是乡镇副职，没有什么机会XX县区级主要领导直接接触，直至他案发在接受法院的审判时，我们才发现他已经腐化变质，由一名党主要领导干部堕落为一名犯罪分子。 二、存在的问题 （一）政治生态方面。本人自20xx年8月起在从事纪检监察工作。纪委的监督责任既是党章赋予的权力，又是纪委的重要职责。但由于政务服务中心是县政府派出机构，窗口工作人员的工作关系和管理权限在原单位，这给执纪监督带来一定困难，从而对纪检监察工作范围把握不准，在实际工作，经常出现越位、缺位问题，有些工作该分解的没有及时分解，该督办的没有及时督办，和各单位的协调机制不能很好的建立，在治本抓源头工作中形成责任虚化、弱化、泛化的局面。另外，对党员干部秉公用权、廉洁从政的监督检查和抓好反腐倡廉教育，还没有一抓到底的气魄和韧劲。 （二）推动工作方面。一是责任担当精神有所欠缺。对照党内政治生活的要求，我认为还是放松了对自己的要求，因循守旧、不思进取、得过且过，缺乏不进则退的紧迫感;对待事情，满足于不出事，没有了观点和立场。二是工作中存在被动应付等现象，没有全面做到“严慎细实”。特别是纪检机构“全覆盖”改革后，对派驻纪检组如何更好地服务驻在部门的中心工作，思考不够。三是工作创新还不够。作为纪检组长，在纪检监察工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题。 三、产生上述问题的主要根源 （一）放松了严格的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了政治理论学习，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高，在学习没有狠下功夫，学原文、读原著、悟原理做的不够。 （二）放松了严格的主观世界观改造。世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这根弦绷得还不够紧，对实事求是、群众路线坚持得不够彻底，容易受到世俗各种消极思潮影响而随波逐流，甚至错误认为工作生活中不可避免的存在形式主义，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。 （三）放松了严格的党性修养锻炼。反思自身在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的力气不够多，以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益还不够，对个人的荣辱进退考虑还比较多。致使工作的专注性不够，个人思想有时还受到少干少出错、少说少惹祸等消极被动想法的干扰。 四、今后的努力方向和改进措施 加强理论学习，增强党性修养。一方面，要加大自学力度，多读书，读好书，自觉的阅读马列主义经典著作，始终坚持把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的路线方针政策以及最新理论，还要着重研究习近平“治国理政”及党风廉政建设和反不廉洁斗争方面的讲话精神。认真践行“两学一做”，不折不扣贯彻执行中央的方针政策XX县区委的决策部署，齐心协力、步调一致的推动各项工作有效开展，必须坚持一切为了人民、一切依靠人民，以人民满意作为自己工作的出发点和落脚点。要在以民为本、为民办事中敢于担当，要在旗帜鲜明贯彻县委意图时敢于担当;要在作出重大事项决定时敢于担当;要在推进县委“456”重大战略部署、打赢脱贫攻坚战、三城同创等中心工作时敢于担当。作为党员领导干部，要以身示范，严格遵守党规党章，严格中央八项规定，坚决抵制“四风”。要始终保持一颗敬畏心、平常心，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。 “讲重作”警示教育专题民主生活会对照检查材料和整改措施篇3： 在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育活动中，我认真学习了党的相关方针政策、领导讲话，以及一些两学一做教育读本。通过学习，我的思想认识有了很大提高，深深认识到开展这次活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，现就自己存在的一些问题自查如下： 一、思想方面 问题1、思想理论学习还不够深，自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。 原因。一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 整改措施： 1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 2、认真执行党员干部的学习制度，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。 问题2、政治理论法律知识、科学文化知识等学习较少，结果使得知识面不够全面、不够广。 原因。一是在思想上对理论学习的重要性认识不足，认为从事农村工作只要扎实肯干就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。 整改措施： 1、加强学习，提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识。 2、适当增加学习科学文化等内容的时间，要发扬挤和钻的精神，充分利用点滴时间学习这方面的知识。 二、作风方面 问题1、开展批评与自我批评做得还不够。一是自我批评不够经常;二是对同志的批评，也是会上批评得多，平时及时批评少;三是批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情。 原因。一是思想认识不到位，认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题，二是认识比较片面、模糊，怕开展批评影响团结，影响同志们的积极性。 整改措施： 1、提高对批评与自我批评重要性的认识，这是我们党的三大优良作风之一，任何时候都不能丢。 2、正确运用批评与自我批评这个武器，从团结愿望出发，积极开展批评与自我批评，既要坚持原则，敢于同不良现象作斗争，又要注意对同志的批评方式，要有与人为善的态度，坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，通过批评，达到新的团结和统一。 自省委部署开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育以来，校领导班子通过集中学习与个人自学的方式，深入学习了习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，再次重点学习解读了关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，校党委班子坚持以习近平总书记重要论述为指导，认真对照准则和条例，引导大家以中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及我省查处的省管干部杨敬农、方西屏、张苏洲、何根海、程瀚和我校发生的夏鹭平等严重违纪违法案件为反面教材，深刻反思、汲取教训、举一反三，特别是党委班子自身紧密结合在学校党建、事业发展中领导核心作用情况，同时通过广泛征求党内外干部群众意见和建议，帮助班子在思想、组织、制度、作风、纪律等方面加强建设，真正做到旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率，进一步肃清腐败案件的遗毒遗风遗痕，进一步认清本质、廓清生态，不断增强党组织和党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不断构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的政商关系，全力推进应用型高水平大学建设，为努力建成向总书记绝对看齐、让党中央绝对放心的五大发展美好安徽贡献力量，以风清气正干事创业的新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开。 尽管十八大特别是校第三次党代会召开以来，学校各项事业取得了长足进展，包括班子成员在内的广大党员干部对全面落实从严治党的认识、学习和贯彻也在不断深入，但在党内政治生活、政治文化和政治生态建设等方面还存在一些问题。根据中共XX省纪委机关 中共XX省委组织部 中共XX省委“两学一做”学习教育协调小组办公室关于在“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育中认真开好专题民主生活会的通知（x组通字2017x号）精神，xx学院领导班子在深化学习研讨成果基础上，聚焦着力严肃党内政治生活，着力建设正气充盈的党内政治文化，着力净化优化政治生态，通过开设“开放式校长信箱”、发放征求意见函、组织召开座谈会，广泛征求意见建议，针对收集到的4个方面65条意见建议，深查细找问题原因、进行集体剖析、深入讨论，提出整改措施。现对照检查如下： 一、存在的突出问题和主要原因 （一）在严肃党内政治生活方面 习近平总书记指出，加强和规范党内政治生活，是新形势下加强党的建设十分重要的课题，也是推进全面从严治党的重要抓手。以准则条例为对照，“陈、杨、周”和高校领导干部何、夏等人严重违纪违法案件，不仅仅是经济上的腐败问题，更是暴露出他们在政治上也存在严重问题，那就是他们根本不讲政治，深受封建主义和资本主义腐朽文化影响，利欲熏心地把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化，严重侵蚀党的思想道德基础，严重破坏党的团结和集中统一，严重损害党内政治生态和党的形象，严重影响党的基层组织建设和事业发展，教训十分沉痛。学校领导班子以这些案件为反面教材，结合工作实际对照检查，发现在严肃党内政治生活方面，突出存在以下一些问题。 一是对党内政治生活的认识不深，不同程度存在不严肃不健康等问题。校领导班子通过中心组理论学习会形式，对习近平总书记关于党内政治生活的重要论述，没有组织系统的集中学习研讨，班子成员对其重要性的认识还停留在“觉得很重要”的一般性概念化上，没有将其提高到是推进全面从严治党、强化基层组织建设、加强理想信念和党性修养的高度上，有人对政治学习私发牢骚、时有抱怨，对坚固理想信念不够坚定，“总开关”的螺丝处于不松不紧的状态，稍有不慎就容易“生锈”、“松动”、“滑落”，从而对班子整体运行带来风险。 二是对党内纪律规矩的遵行不够，不同程度存在不严不实等问题。领导班子中有成员自律难以做到，他律时有反感，在执纪问责上对身边出现的违规违纪行为态度不鲜明、有“老好人”思想，不敢管也管不严、不愿管也管不好，只好“睁一只眼闭一只眼”，甚至成为“睁眼瞎”，从而容易导致党纪党规成为“墙壁上的年画”、“书案中的摆设”，长此以往必然诱发违纪违法现象滋生蔓延，最终损害的是党的组织肌体。 三是对民主集中制的贯彻不实，不同程度存在民主不集中、集中不民主的问题。班子中有些成员对坚持党委领导下的校长负责制认识不清楚、执行有偏差，对民主基础上的集中和集中指导下的民主这一民主集中制辩证思想把握不准，耍长官意志，护个人权威。反面典型何根海就是一个例子，在池州学院他“说一不二”，重大决策、重大决定就是自己说了算，独断专横，最终把自己送入监狱。我校原院长夏鹭平也是如此，把民主集中制束之高阁，在校园建设规划、基建工程、人才引进等涉及“三重一大”事项上，不听干部群众民意、不与书记协商、不交党委会议讨论，擅作主张，一意孤行，改变基建规划、超增工程预算、贱卖北区校园，私下收受贿赂，不仅使自己身陷囹圄，而且牺牲了学校利益。这些教训都是十分深刻的。目前，我们在执行民主集中制过程中，虽然出台了坚持党委领导下的校长负责制实施意见xx学院二级学院党政联席会议制度等文件，还分别制定了党委和校长议事规则，可也还存在有些事情虽经过民主程序了，但集中不及时或者没有集中，更存在先有集中后无民主，以集体决定代替群众意见的个别现象。所以坚持好、维护好、发展好民主集中制，既是校领导班子严肃党内政治生活的主体责任，也是班子成员应尽的具体责任。 四是对组织生活制度的执行不力，不同程度存在参加组织生活不经常等问题。领导班子对执行组织生活制度总体要求不够严格，督促检查不够到位。班子中有些成员在遵行组织制度方面，不熟悉制度，遵守制度也不太自觉、不够严肃，往往把主要精力放在改进业务能力、提升工作效能上，参加基层支部组织生活不经常、不深入。甚至有的校领导以普通党员身份参加所在支部学习和“党日”等组织活动坚持不下来，参加不经常，有的一年只有一次，基层党员反映不满。 （二）建设党内政治文化方面 党员领导干部理应成为道德实践的榜样。但“陈、杨、周”等人由于放松对自己党性的锻炼和“三观”的改造，深受封建腐朽文化毒害和西方资本主义文化影响，信奉“一人得道，鸡犬升天”，从而导致不学马列学迷信，不信马列信鬼神，理想沦丧，信仰迷失，将党和人民赋予其手中的权力作为工具，既想当大官又想发大财，搞官场术，行“潜规则”，玩权钱交易、权色交易，成为社会主义道德的败类。这些行为，严重侵蚀了党的组织肌体，严重污染了党内政治文化，严重败坏了党内风气，严重损害了党的威望和党员干部的形象，教训十分惨痛。反思和对照之下，我们在党内政治文化建设方面也存在一些问题： 一是对党员领导干部的理想信念教育重视不够，少数党员干部不同程度存在信仰不够坚定问题。在党委看来，各级领导干部都是通过层层推荐、选拔上来的，共产主义理想和中国特色社会主义信念教育应早已确立，并在其入党前后的教育培训中加以强化的，但事实上我们一些党员和党员领导干部对理想信念的坚守是不够坚固的，时而处在松动状态。有些人提到马克思主义总是不能旗帜鲜明，对马克思主义中国化最新理论体系的了解掌握也是“一知半解”甚至“浑浑噩噩”，缺乏理论自信。久而久之，势必会导致信仰迷茫，甚至滑向堕落。校领导班子对此虽有觉察，但没有引起足够重视，也没有采取有力措施加强教育培训。现有的一些党性和信仰教育实招不多、实效不显。 二是对传统优秀官场文化宣扬不到位，少数党员干部不同程度存在“圈子文化”问题。古代传统官场文化中蕴涵着许多优秀的思想道德资源，如“天下为公”、“言必信，行必果”、“君子爱财，取之有道”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“位卑未敢忘忧国”等，这已成为古代士大夫的价值追求，与我们今天倡导的社会主义核心价值观一脉相承。但我们对这些思想的阐释、宣传和弘扬做得还不够，党员干部的学习中缺少对这些文化成果的学思践悟，也没有将其转化为校园文化和党员干部的精神追求，从而导致我们少数干部喜欢在老乡、同学、战友中搞“圈子文化”、团团伙伙。个别干部也有“既能当官又能发财”的思想，“亦官亦商”或者与业务商人打成一片，为其“撑伞避雨”、“说情谋利”。少数干部特别是像夏鹭平这样的“一把手”干部更是喜欢玩弄官场术和“潜规则”、搞权钱交易，于是一些基层干部为了升迁谋职，不惜奉迎巴结、公款请吃、送钱送物，把党内政治文化搞得乌烟瘴气，最终受到党纪国法处理。 三是对作风建设缺乏针对性实招，少数党员干部不同程度存在贪图享乐问题。在作风建设中只注意严抓硬管，艰苦奋斗、锐气进取、担当有为的校园文化精神远没有形成，党员干部廉洁高效的作风养成、由他律转化为自律的意识缺少氛围影响和文化熏陶。有的干部热衷于吃吃喝喝、玩玩乐乐;有的干部在轮岗时挑三拣四、拈轻怕重;有的干部在干事时畏难避险、得过且过;有的干部在工作中“和尚撞钟”、慵懒无为;有的干部还未到年龄就想着退位清闲。凡此种种，都是贪图享受、不思进取的享乐主义和奢靡之风的表现，需要我们领导班子采取有针对性的实招妙策加以解决。 （三）净化优化政治生态方面 习近平总书记曾经语重心长地说。“做好各方面的工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣;政治生态清明，从政环境就优良。” “陈、杨、周”和高校的何、夏等人，滥用权力，任人唯亲，利用职权，贪污受贿，导致在其工作单位和部门的政治生态受到严重污染，跑官要官、买官卖官、拉票贿选等不正之风大行其道，党内监督不严甚至形同虚设，各种违规违纪行为屡禁不止。党委经过反思对照，发现在净化优化党内政治生态方面下列问题比较突出： 一是党管干部人才原则坚持不力，不同程度存在选人用人不正之风。xx学院曾有过一段时期，党的领导弱化，党的建设缺失;班子不团结，党政“两张皮”;集体不决策，个人说了算;超职数配备干部，违规聘用工勤人员当干部，任人唯亲现象较为普遍，导致我校党员干部和教师的精力也难以集中于教书育人，一些人更是把精力用在了“跑要、拉拢、吃请、巴结、贿赂”上，选人用人和引人进人都需要“见面礼、敲门金”，一时间搞得校内政治生态污浊不堪，教职员工怨声不止，严重影响和制约了学校的发展，要不是巡视及巡视整改，已被污染的政治生态难以恢复到今天的状态。新形势下，尽管目前学校选人用人不正之风得到匡正，群众反映良好，但依然还有个别领导干部在选人用人上心术不正、心存侥幸，难以放弃“圈子文化”、舍弃“吃请之风”，对此需要领导班子引起高度警觉和警戒。 二是党内监督执纪问责不够严格，不同程度存在查处违规违纪行为不够坚决问题。党内监督是党的建设的重要内容，也是全面从严治党的重要保障。但曾几何时，xx学院由于党的领导弱化、党的建设缺失，导致党内监督特别是同级监督不力，执纪问责不够。少数基层党组织软弱涣散，一些党员干部党的观念淡薄、组织纪律松弛，管党治党不同程度存在“宽松软”，该管的不管或不敢管，该严肃处理的碍于情面就“放之一马”;在专业学术至上的背景下，基层党的干部撑不起腰杆，总觉得低人一头，基层党务工作疲软无力。比如，有人长期“吃空饷”，无人过问;有人违规占房，无人敢管;有的党员长期不交党费、不过组织生活，基层党组织熟视无睹;有的领导干部违反党员道德规范和生活纪律搞婚外情，虽有人反映举报但长期没有查处。再比如，十八大以来，中央八项规定精神深入人心，违规行为越来越少，就我校来说，近两年公务接待费用下降了近7成，但我们的干部在执行中还是有人在考虑如何去打“擦边球”、搞“暗度陈仓”。这些问题，需要我们党委进一步统一认识，将管党治党的主体责任扛起来，把强化党内监督作为党建基础性重要工程抓起来，更需要纪检监察部门将监督责任担起来，把执纪问责“四种形态”的监督制度优势发挥出来。 二、主要整改措施和工作思路 习近平总书记关于加强党内政治生活、政治文化和政治生态建设的一系列重要论述和准则条例，为我们下一步制定整改措施提供了根本遵循，为理清工作思路指明了努力方向。 （一）认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，在严肃健康党内政治生活上履行管党治党主体责任 习近平总书记指出。“党内出现种种问题的根本原因在于党内政治生活不严肃不健康。”反思对照，需要我们加紧整改。 严肃健康党内政治生活，一是需要校领导班子集体在思想上务必坚定树牢政治信仰。坚定政治信仰，必须深入学习党章党规，深入学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记视察安徽和全国高校思想政治工作会议及“7o26”重要讲话精神，做到理论修养更深、思想境界更高、认识视野更宽、思维策略更新、政治定力更强。同时，还要重点学习研讨习近平总书记关于加强党内政治生活、政治文化和政治生态建设的一系列重要论述。辩证地看，严肃党内政治生活是解决党内种种问题的根本途径，党内政治文化是政治生活的内在灵魂，党内政治生态是政治文化的外在反映，三者之间紧密相连、相互贯通、相辅相成，构成了有机整体。这是我们进行整改、推进学校党建工作的认识起点。党委领导班子要带头学习、全面学习、系统学习，并针对存在问题加强研讨，剖析问题原因，找准“病因病灶”，以便深化认识、统一思想，对症下药、推进整改。 严肃健康党内政治生活，二是需要校领导班子集体在政治上务必坚定守住纪律规矩。纪律严明是加强和规范党内政治生活的重要保证。严守纪律规矩，最重要的就是坚决维护习近平总书记领导核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。我们要以“陈、杨、周”特别是何、夏案为镜鉴，不断反思反省、深刻警觉警戒，时时处处做到带头严守纪律、模范谨遵规矩，真正做到向党中央看齐必须纯粹、对党忠诚必须纯粹、贯彻落实中央和省委决策部署必须纯粹、为高教事业担当必须纯粹、做党和人民放心的干净好干部必须纯粹。 严肃健康党内政治生活，三是需要校领导班子集体在行动上坚定贯彻民主集中制。民主集中制是规范党内政治生活的基本准则。贯彻执行民主集中制，最核心的就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。我们要坚定坚持党委领导下的校长负责制，坚定遵行党委会和校长办公会议事规则，坚定督查二级学院党政联席会议制度，坚定发挥党代会教代会和民主党派及党外人士参与决策、资政议政、民主监督的作用，坚定坚持密切联系和依靠群众的基本路线，有效彰显民主集中制在办学治校过程中的制度优势，推进学校更好发展、更好服务社会、服务人民。 严肃健康党内政治生活，四是需要校领导班子集体在落实上坚定执行组织生活制度。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体。执行组织生活制度，最根本的就是认真贯彻民主生活会和组织生活会的有关规定和“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等制度，不断提高组织生活的质量和效果。我们要肃清“陈、杨、周”等人遗毒，深刻进行党性分析，以党委、党总支、党支部标准化建设为契机，差缺补漏，规范推进，将组织生活制度落实在每一个党支部、覆盖到每一名党员。我们党委成员都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，不可虚与委蛇。 （二）扎实推进“红色文化育人”工程，在建设正气充盈的党内政治文化上落实全国思政工作会议精神 六安是全国著名的革命老区，素有“将军故里”、“红军摇篮”、“红色六安”等美誉，革命传统教育资源十分丰富。习近平总书记在视察六安金寨时指示，革命传统教育既要注重知识灌输，又要加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。我们领导班子要认真贯彻习近平总书记重要指示和在全国思政工作会议上的讲话精神，加强顶层设计，围绕立德树人，传承红色基因，研究并有力推进“xx学院红色文化育人工程”，将老区人民坚定跟党走、艰苦奋斗、无私奉献、不怕牺牲的红色基因，全面融入中国梦教育、党性教育、社会主义核心价值观教育，落实在思政课程，贯穿于课程思政，在精心培育具有“特别能吃苦、特别能创新、特别能沟通”人格特色皖院学子的同时，着力加强党内政治文化建设，坚决抵制和反对腐朽思想文化的侵蚀，坚决克服“小富即贵”、“小发即安”和“贪图享乐”思想。同时，坚持思想建党和制度治党相结合、立规和执纪相统一，着手研究制定贯彻落实省委关于加强党内政治生活政治文化政治生态建设的意见实施办法，立明规矩、破“潜规则”，扎紧扎密制度笼子，强化制度贯彻执行，坚决维护制度的严肃性和权威性，以红色文化育人成果和制度文化实施成效，大力营造正气充盈的党内政治文化，推动优良作风教风学风校风形成，全面落实全国全省思想政治工作会议精神，努力开创学校思想政治工作新局面。 （三）坚持正确用人导向，在净化优化党内政治生态上强化党内监督 习近平总书记指出。“政治生态和自然生态一样，稍不注意，就很容易受到污染。自然生态要山清水秀，政治生态也要山清水秀。”学校领导班子和领导干部要深刻领会其中的内涵要义、准确把握其中的精神实质，以“陈、杨、周”及何、夏等案为镜，坚定坚持党管干部党管人才原则，着力加强党员干部队伍和师资人才队伍建设，带领全校师生沿着省十次党代会和校三次党代会确定的目标奋力前进。 一是要把用人导向树得更正。坚持正确用人导向是净化党内政治生态的治本之策。我们要不折不扣地认真执行好干部标准和干部选拔任用条例，扎实推进干部“三案”（基础信息档案、运行情况备案、调整配备预案）精准管理，坚决做到让干净的人有更多干事的机会，让干事的人有更多干净的环境，让那些既干净又干事的人能够轻松愉快脱颖而出、心无旁骛施展才华。 二是要把党内监督落得更实。党内监督是永葆党的肌体健康的生命之源。校领导班子要成为学校各级组织的表率，校级领导干部要成为全校党员领导干部和教职员工的表率，切实把对党的责任、对分管方面政治生态的责任、对干部健康成长的责任扛起来，以实际言行促使大家明确必须始终铭记党内监督没有禁区、没有例外，信任不能代替监督的道理，主动接受纪律与法律、党内与党外、组织与群众、社会与媒体等各方面监督。同时，还要为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责。 三是要把廉洁从政抓得更严。净化优化政治生态，必须从我们党委领导做起，从中层干部做起，形成一级带一级、一级抓一级的示范效应。我们要坚决落实全面从严治党政治责任，认真履行第一责任人职责和领导班子成员“一岗双责”，综合运用监督执纪“四种形态”，促使全体党员和干部接受党性党风党纪教育，坚持以案为鉴，切实通过类似于“讲重作”这样的专题警示教育，不断在思想政治上引起警醒、警觉、警戒，推动我校管党治党从宽松软走向严紧硬;以风清气正的良好政治生态、奋发有为的干事创业环境，以推进地方应用型高水平大学建设的新业绩，服务五大发展美好安徽建设，向党的十九大胜利召开献礼。 按照此次“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育专题民主生活会的要求，镇领导班子紧扣主题，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对照准则条例规定和要求，广泛征求各方面意见，深入查摆问题，认真剖析检查。现将镇班子成员对照检查材料报告如下： 一、存在的突出问题 领导班子坚持以问题为导向，紧密结合实际，严肃认真地开展批评和自我批评，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。 （一）严肃党内政治生活方面 一是发挥民主集中制的作用不到位。有的工作由于时间紧，部分工作议题事先没有广泛征求意见，酝酿讨论的时间偏短，听取干部职工和基层党组织的意见或建议不够，此外，在会议上发表意见时，部分班子成员随大流，不愿意发表自己的意见。二是执行党的组织生活不规范，比如在落实“三会一课”制度和政治学习制度上，原则上要求每月组织一次集中学习，班子成员落实双重组织生活制度以及到党建联系点讲党课、指导民主生活会等工作做得不够好。组织生活的吸引力和凝聚力还不够强，组织生活质量还不够高;三是贯彻落实上级精神不深入。对党的路线方针政策和上级的一些重大会议精神、决策部署，虽能及时传达学习，但是没有做到深刻领会，做好落实理论指导实践不够，不能有效地将理论与实际工作紧密结合起。四是遵守政治纪律不严格。在开展批评和自我批评时，我们的一些班子成员奉行“多栽花、少摘刺”的处世哲学，不提意见或提些共性意见，开展自我批评时不敢揭露自己深层次问题。一些班子成员违反保密规定，将班子会上说的话外传。在任务重、压力大时，少数同志会发牢骚，消极怠工。 （二）建设党内政治文化方面 一是党性观念不强，存在着三观移位的现象。在实际工作中，坚持真理，修正错误的勇气不足，对党员干部思想、纪律、作风上存在的一些不良风气和苗头还不够重视;对身边的一些错误行为，批评和纠正的力度不够大，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。二是担当意识不强。近年来，随着经济的发展、社会的进步，对干部的要求越来越高，尤其在文明创建、环境综合整治、落后产能的淘汰、信访维稳、党组织标准化建设等重点难点工作面前，我们的一些班子成员害怕了，退缩了，缺乏迎难而上的勇气，缺乏一种进取精神。三是密切联系群众不够。我们的一些干部平时满足于会议布置、督促村落实，自己深入到群众家中了解社情民意的不多，未能很好地执行群众路线。四是党内政治文化宣传不到位。缺乏对先进典型的挖掘，对涌现出的道德模范和先进事迹的宣传学习的力度不够大。 （三）净化优化政治生态方面 一是党风廉政责任落实不到位。党委平时研究部署党风廉政建设和反腐败工作不多，工作措施缺乏针对性;对党员干部教育管理不够严格，提醒不够，对一些苗头性、倾向性问题没有及时纠正。纪委的执纪监督还不够“严实硬”，办案力量较为薄弱，对基层党组织监督力度不大，监督责任履行不够到位。个别班子成员“一岗双责”意识不强，认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事，与自己无关，对分管领域的党风廉政建设过问不够。二是警示教育未触及灵魂。对干部廉政思想教育不重视，仅满足于参观警示教育基地、观看警示教育影片、剖析几个案例，形式陈旧，效果一般，震慑和警醒的作用不够明显。三是工作机制不够健全。如党风廉政建设考核仍停留在年初任务分解、半年情况汇报、年终目标考核的固定模式上，经常性的督导、检查、提醒做的还不够。四是监督工作不够扎实。对领导干部监管的针对性、长效性措施还不多，警示教育、跟踪管理和有效监督还不到位，特别是“八小时”以外的监督还存在盲区。 二、产生问题的原因分析 通过学习讨论、对照检查，镇领导班子深刻认识到上述问题的严重性，究其根源，主要有以下四方面原因： 一是理想信念还不够坚定。个别班子成员没有充分认识到理想信念坚定是“主心骨”，平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了政治理论学习，放松了自我修养的提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，真正拧紧思想信念这个“总开关”，受社会上错误观念和不良风气的影响，对人生追求产生过迷茫，导致思想有所滑坡、信念有所动摇、精神有所缺“钙”、问题随之而来。 二是党性修养还存在松懈。一直以来，班子成员都能够始终坚持加强党性修养，但主动性自觉性还不够，在增强党性锻炼方面提升不快。部分班子成员平时在工作、思想和学习上自我要求过宽、自我约束过松，对自觉加强党性锻炼的重视程度不够，共产党员谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统没有得到很好的保持，归根到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”有所松懈。 三是宗旨意识还不够牢固。通过扎实开展“两学一做”学习教育和“讲重作”专题教育，镇领导班子进一步深化了群众观点、强化了宗旨意识，但仍存在一些问题，领导班子深入群众做得还不够，群众观点树得还不牢，全心全意为人民服务的宗旨意识没有真正在每位班子成员心中牢牢扎根。久而久之，部分班子成员“为民务实清廉”的思想有所退化，为民服务的宗旨意识有所淡漠，不自觉地又滋生了脱离群众的不良习气，对群众路线的贯彻执行开始走形变样，导致在为民服务中缺乏谋事创业的担当意识和责任意识，工作成效也自然打了折扣。 四是纪律规矩还不够严明。通过开展“两学一做”学习教育和“讲重做”专题教育，镇领导班子的纪律意识显著增强，但还存在个别班子成员主动性不足的问题。在坚守纪律规矩方面，对自己作为党员领导干部更应带头遵规守纪的意识还不够强。特别是在法治思维和廉洁自律方面，部分班子成员还没有真正形成良好的自觉意识，切实形成提高法治素养、坚持依法办事的习惯，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想，容易发生工作松懈、问题反弹。 三、努力方向和整改措施 在今后的工作中，镇领导班子将严格对照对照党章、准则、条例和习近平总书记系列重要讲话精神，从“陈杨周”案件中吸取教训，时刻警醒，进一步做好自身建设，严肃党规党纪，抓牢抓实“两个责任”，以更大的决心和魄力，扎实推进全面从严治党各项任务。 （一）牢固树立四个意识。坚定正确的政治立场，对党绝对忠诚。坚决贯彻中央决策部署，保持大局意识。思想上真正做到充分信赖党的领导核心，政治上真正做到坚决维护党的领导核心，组织上真正做到自觉服务党的领导核心，感情上做到深刻认同党的领导核心。确保态度坚决，言行一致，始终如一，坚决把维护核心变成思想自觉，变成党性观念，变成纪律要求。向党中央看齐，向党的理论和方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，在讲政治、重规矩、作表率上见行动。 （二）强化思想政治教育。一是注重理论学习。强化对中国特色社会主义理论体系的学习，强化对党章党规的学习，加强对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，加强十八届六中全会精神的学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。坚持中心组理论学习制度，充分运用集体学习、个人自学、交流讨论等多种方式，提高思想理论水平，做到学用结合、学以致用。二是坚定理想信念。始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，强化世界观、人生观、价值观改造。认真贯彻执行党的路线方针政策和中央、省、市各项决策部署，确保上级各项决策部署不折不扣落到实处