人教版三年级语文下册第一二单元测试题.doc

人教版三年级语文下册第一二单元测试题   
一、       读拼音写词语和句子。
  límínɡ    zhànlán     diāozǒu    zhòujiànɡ    wǔdǎo
（     ）  （       ）    （      ）  （          ）   （       ）
Shí bì    piānpiānqǐwǔ    qīnɡcuì      f ù  bù    sì  yǎnɡ
（     ）   （              ）  （       ）（     ）  （       ）
二、把下面的四字词语填完整.9
(     )有（   ）有    (    )（   ）交迫   (   )千（  ）万
各 (   )各（    ）    (    )（   ）葱葱    万(    )千（   ）
又(    )又（    ）    (    )彩夺（  ）    (    )（  ）挤挤
三、照样子写词语。
爱憎  详略                                                                               
四、对对子。
（清）对（浊）   （廉）对（   ）    （   ）对（罪）
（勤）对（  ）   （  ）对（劣）     （   ）对（  ）
五、我会背。2
1、万壑树参天，         。
2、             ，竹溪村路板桥斜。
3、不知细叶谁裁出，                    。
4、               ，无边光景一时新。
六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。
1、太阳像个火球，跳出了海面。                           （     ）
2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。           （     ）
3、小明想像他姐姐一样，当个医生。                       （     ）
4、老师像妈妈一样关心我们。                             （     ）
七、找出句子中的错别字
1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（      ）（      ）
2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（      ）（      ）
3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。（      ）（      ）
八、阅读短文，回答问题。
（一）荷花（片断）11
（ ）有的才展开两三片花瓣儿。（ ）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【      】似的。（）白荷花在这些大圆盘之间【    】出来。
   1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。
   2、请在文中方框内填上合适的词语。
   3、请画出文中的一个比喻句。
   4、我能照样子写词语。
  挨挨挤挤                                                                                                              
5、短文生动地描绘了白荷花的          、       、        三种形态。
（二）

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zháozhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
   狗熊说 什么事把你急成这样
   大象说 我想做条裤子 可是自己不会做
   狗熊［满意 得意］地说：“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!”
   狗熊接过布，很快就裁(chái  cái)完了。他越看越肥，［使 便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(dé  děi)往下剪。”狗熊［脱  拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
   狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、在文前横线上给短文加个题目。
2、划掉(   )中不正确的音节。
3、划去［  ］中用得不对的字、词。
4、给第二、三自然段加标点。
5、你喜欢狗熊吗？为什么？
人教版三年级语文下册第三四单元测试卷  

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷
班级          姓名          成绩         
第一部分  基础积累与运用（45分）
一、我看拼音写词语。（12分）
kū  lonɡ     jiē  fɑnɡ     bēi  cǎn       xiàn   mù 
(         )     (          )    (           )     （           ）
 dài   tì         dīnɡ  zhǔ      shú  xī        fèn nù  
（        ）（          ）     (          )      （         ）
yuán  ɡù      qī piàn         yù   hé       wèi   ɡuó  
（        ）    （         ）    (           )      (           )  
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔(      )    晌(      )    悦(      )   截（     ）
诲(      )    响(      )    说(      )   载（     ）
具（      ）  暮（     ）  捧（      ）既（     ）
俱（     ）   慕（     ）   棒（      ） 即（     ）

三、我会给多音字组词。（2分）
                     mò (        )                                      quān(        )
   没                                                   圈
                    méi(        )                                           juàn(        )

四、我会选择合适的词语填空。（8分）
审视    注视
1．翠鸟一动不动地（      ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。
严厉    严格
3．小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（      ）的批评。
教育    教诲
5．老师天天（      ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。
爱惜   珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（     ）生活。
8、每个少先队员都要（      ）公共财物。
五、我会填。（5分）
1、亲身下河知深浅，                  。
2、                  ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，              ；常常做，              。
4、                   ，老大徒伤悲。
5、花有重开日，                        。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
    马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（      ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（      ）终于挨到放学。
（      ）他走近了我，我举起了戒尺。
（      ）我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道（2分）
《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（    ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（    ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（      ）    怀疑—（      ）    哭—（    ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是……    ……因此……   如果……就……
（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。
（2）今天下雨，（      ）展期推后。
（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有      个自然段。（1分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯                                      
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
                      。另一个人                             。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“     ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个            的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
人教版三年级语文下册期中测试题  
三年级语文下册期中测试题
校名              班级         姓名            成绩
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
      yǎn zòu    chèn shān    kū long      ōu zhōu     shú xī  jī hán jiāo pò
(          ) (          )    (        )    (         )   (        ) (             )
     bēi cǎn    píjuàn       yīshang       pán chan   chén mò  q ínɡ bù zì jīn 
     (         ) (         )    (       )     (           )  (         ) (             )
 2、组词。
准（       ）  坊（       ）      侧（         ）试（      ）
推（       ）  访（       ）      测（         ）诚（      ） 
载（        ）     即（         ）       悔（          ）蹈（        ）
裁（        ）    既（         ）       诲（           ）稻（        ）

3、 在括号里填上恰当的量词。
            一（    ）儿歌     一（    ）羽毛     一（    ）翅膀
            一（    ）清泉     一（    ）珍珠     一（    ）金光
4、补充词语。
            坚持不（    ）      群（    ）吐(     )      （    ）（    ）缤纷
            脚（    ）实地     （    ）精（    ）神      锲而 (     ) (     ) 
5、在括号里填上恰当的词语。
     清新甜润的（       ）  湛蓝深远的（      ）清脆的（      ）
    和颜悦色地（       ）  聚精会神地（      ）拼命地（      ）
    生活得（           ）      叫得（           ）       累得（      ）
  6、按要求完成句子。
        （1）   例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
    （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
                                                                 。
（3）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）

 7、补充句子。
           动对(     )  (    )对略   开始对(     )  (     )对防守
莫看江面平如镜，（                        ）。
 黑发不知勤学早  ，（                                 ）。
  光阴似箭，（                            ）。
万壑树参天，（                        ）。
            二、阅读。
            1、按课文内容填空。
            （1）《春日》的作者是              ，这首诗中流传最广的名句是         

            （2）《咏柳》的前两句是                                                    。
            它的意思是：                                            
                                                                     。
            （3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是         ，“牢”的意思是                 ；
            这个成语的意思是                              ，它告诉我们：      
                                                                       。
            2、阅读短文后完成要求。
肥  皂   泡
       “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
            听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
            一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
            一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
            它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
            它升呀升……“啪”的一声，它破了。
            于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
            肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
            1、联系上下文解释。
            光彩夺目：______________       _           
            不屑一顾：______________________                        
            2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？<3分>    
            ________________________________________________________
            _______________________________________                       _
            3、联系上下文想象，并写下来。
            肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
            _______________________________________________________
            _______________________________________________________
            4、从这则故事中你懂得了什么？   
            ________________________________________________________
            _______________________________________________________
            三、作文(任选一个题目来写)。
            1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
            2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。