人教版三年级语文下册第一二单元测试题.doc

人教版三年级语文下册第一二单元测试题一、 读拼音写词语和句子。 lmn zhnln diozu zhujin wdo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Sh b pinpinqw qncu f b s yn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、把下面的四字词语填完整.9( )有（ ）有 ( )（ ）交迫 ( )千（ ）万各 ( )各（ ） ( )（ ）葱葱 万( )千（ ）又( )又（ ） ( )彩夺（ ） ( )（ ）挤挤三、照样子写词语。爱憎 详略四、对对子。（清）对（浊） （廉）对（ ） （ ）对（罪）（勤）对（ ） （ ）对（劣） （ ）对（ ）五、我会背。21、万壑树参天， 。2、 ，竹溪村路板桥斜。3、不知细叶谁裁出， 。4、 ，无边光景一时新。六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。1、太阳像个火球，跳出了海面。 （ ）2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。 （ ）3、小明想像他姐姐一样，当个医生。 （ ）4、老师像妈妈一样关心我们。 （ ）七、找出句子中的错别字1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。（ ）（ ）2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（ ）（ ）3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。（ ）（ ）八、阅读短文，回答问题。（一）荷花（片断）11（ ）有的才展开两三片花瓣儿。（ ）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【 】似的。（）白荷花在这些大圆盘之间【 】出来。 1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。 2、请在文中方框内填上合适的词语。 3、请画出文中的一个比喻句。 4、我能照样子写词语。 挨挨挤挤5、短文生动地描绘了白荷花的 、 、 三种形态。（二）大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zhozhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。 狗熊说 什么事把你急成这样 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊满意 得意地说：“这很简单简略，我比您巧得多，我给您做吧!” 狗熊接过布，很快就裁(chi ci)完了。他越看越肥，使 便用剪子把裤脚腿剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己已的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(d di)往下剪。”狗熊脱 拖下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。” 狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。1、在文前横线上给短文加个题目。2、划掉( )中不正确的音节。3、划去 中用得不对的字、词。4、给第二、三自然段加标点。5、你喜欢狗熊吗？为什么？人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 人教版三年级语文下册第三四单元测试卷班级 姓名 成绩第一部分 基础积累与运用（45分）一、我看拼音写词语。（12分）k lon ji fn bi cn xin m( ) ( ) ( ) （ ）di t dn zh sh x fn n（ ）（ ）( ) （ ）yun q pin y h wi u（ ） （ ） ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 截（ ）诲( ) 响( ) 说( ) 载（ ）具（ ） 暮（ ） 捧（ ）既（ ）俱（ ） 慕（ ） 棒（ ） 即（ ）三、我会给多音字组词。（2分） m ( ) qun( )没 圈 mi( ) jun( )四、我会选择合适的词语填空。（8分）审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。爱惜 珍惜7、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。8、每个少先队员都要（ ）公共财物。五、我会填。（5分）1、亲身下河知深浅， 。2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行， ；常常做， 。4、 ，老大徒伤悲。5、花有重开日， 。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。八、我知道（2分）南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。（1分）2照样子写词语。（3分）笑眯眯 3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。4给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）第三部分：习作（30分）题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。人教版三年级语文下册期中测试题 三年级语文下册期中测试题校名 班级 姓名 成绩一、基础知识。1、读拼音，写词语。yn zu chn shn k long u zhu sh x j hn jio p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi cn pjun yshang pn chan chn m q n b z jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）载（ ）即（ ） 悔（ ）蹈（ ）裁（ ） 既（ ） 诲（ ）稻（ ） 3、 在括号里填上恰当的量词。 一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光4、补充词语。 坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷 脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 ( ) ( )5、在括号里填上恰当的词语。清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ）清脆的（ ） 和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ）拼命地（ ） 生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ） 6、按要求完成句子。（1）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。 （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 。（3）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法） （4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）7、补充句子。动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守莫看江面平如镜，（ ）。黑发不知勤学早 ，（ ）。光阴似箭，（ ）。万壑树参天，（ ）。 二、阅读。 1、按课文内容填空。 （1）春日的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是 （2）咏柳的前两句是 。 它的意思是： 。 （3）亡羊补牢中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们： 。 2、阅读短文后完成要求。肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：_ _ 不屑一顾：_ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？ _ _ _ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？ _ _ 4、从这则故事中你懂得了什么？ _ _ 三、作文(任选一个题目来写)。 1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。 2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。