2015年三年级数学上册第四单元解决问题练习课第九课时教案.doc

课题
第九课时 解决问题练习课

学
习
目
标
一、 知识与技能
  熟练计算三位数的连加连减及加减混合运算，选择合适的计算方法
二、 过程与方法
经历解决问题的练习过程，体验解决问题的一般思路
三、情感态度与价值观新|课 |标 |第 | 一| 网
通过自主探究解决问题的策略和办法，培养学生的分析能力，计算能力。
重点： 理解题意选择合适的计算策略
难点：能熟练进行三位数的连加连减混合运算
教法、学法

引导回顾、组织练习
独立思考、合作交流

教具
口算卡片、课件
备课时间

授课时间

主备人
李鑫
授课人

审核签字（时间）

芦草沟镇小学数学集体备课教案

新课引入
旁批
一、 复习回顾
计算下面各题：
124+456= 345+892=
456-234= 860-668=

探究新知
同学们，上节课我们已经学习过运用加、减法解决问题了，也知道根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就来练习一下，看你掌握得怎么样？
课件出示：P44练习九第2题
引导学生观察图，再读题，使学生正确理解题意。
学生独立思考，指名学生板演，然后教师订正讲解
这时园内有多少位游客？
829-265+403=1030（位）
园内全天来了多少位游客
829+403=1295(位)
巩固练习
1、 红花服装店有526件童装，上午卖出362件，下去卖出123件，晚上老板又进了136件，晚上又卖出25件。现在服装店里有多少件童装？今天一共卖出多少件童装？
教师提示：解决问题的关键在于理解各数量间的关系。
小组讨论解决问题的方法，并解答，派代表板演汇报。
解答：现在有多少件童装？
526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）
今天一共卖出多少件童装？
362+123+25=510（件）
2、 课件出示练习九第14题
学生独立思考，选择自己的方案
小组汇报，其余小组补充。新 课 标 第 一 网
课堂小结

通过今天的学习你有哪些收获?和你的同桌说一说

作业布置

板书设计
解决问题
现在有多少件童装？
526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）
今天一共卖出多少件童装？
362+123+25=510（件）新 课 标 第 一 网

课后小记：
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