S版 五年级语文下册 前置性作业设计(16-30课).doc

16 范仲淹的故事一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.给带点的字选择正确的读音（打“”）远赴 （f p） 切磋(ch cu) 大夫 (d di) 佳肴 (yo yu) 江水泱泱(yn yn) 2.把不合适的词语用“”划掉珍惜（机会 机遇） 切磋（学问 知识）攻读（诗句 诗书） 闭门（不进 不出）三、细读课文，了解内容。1.课文讲述的是（ ）初年杰出的（ ）家，（ ）家范仲淹少年时代（ ）的故事。2.本文可分为三部分来理解：第一部分（第1自然段）概括介绍第二部分（第25自然段）主要讲第三部分（第6、7自然段）讲四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。联系课文和生活实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。 17 体育课一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 把正确的读音填在括号里。 hn hn xio xu sh s横（ ）木 横（ ）祸 削（ ）铅笔瘦削（ ） 似（ ）的 似（ ）乎2.辨字组词洛（ ） 嘘（ ） 饶（ ） 碟（ ）络（ ） 虚（ ） 侥（ ） 蝶（ ）3.补充词语碍（ ）碍（ ） 小菜（ ）（ ） 气喘（ ）（ ）金发（ ）（ ） 君临（ ）（ ） 旁若（ ）（ ）三、细读课文，了解内容。1.课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。因为涅利太（ ），妈妈认为他不能（ ），所以涅利的妈妈前来请求（ ）免去涅利的（ ）课。但涅利硬是（ ）。在体育课上，涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬，在同学们的鼓励下终于( ),站到了（ ）。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、拓展延伸。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？ 18 虎口藏宝一、初读课文，经典珍藏。步1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。 瞥见（pi pi） 栩栩如生（x y） 晕倒（hn yn）看守（kn kn）神秘（b m） 陶瓷（c ch） 吼叫（hu kn） 胶卷（jun jun）2.根据意思写词语。 形容价值特别高，极其珍贵。 （ ） 形容心事重重，非常忧愁。 （ ） 形容得意时神气十足的姿态。 （ ） 使不上劲或没有能力去做好某件事。 （ ）三、细读课文，了解内容。1. 理清文章层次，全文围绕着“藏”字，分三部分来写第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写：第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋”到“好了，大功告成！”）这部分写： 第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了”到结束）写：四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、拓展延伸。你想对纳塔利说点什么？19* 顶碗少年一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。露天（l lu） 喝彩（h h） 转动（zhun zhun） 重新（chn zhn）沉着（zhe zhu）颓丧（tu tu）曲折（zh sh） 颓丧（sn sn）2. 把下列词语补充完整。座无（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 惊心（ ）（ ） 不约（ ）（ ）3.在括号里填上合适的词语。（ ）的杂技 （ ）的少年 （ ）的乐曲 （ ）的动作（ ）地微笑 （ ）地鞠躬 （ ）地晃动 （ ）地转身三、细读课文，了解内容。1. 本文按照（ ）顺序可分为两部分来理解：第一部分（第15自然段）写：（ ）第二部分（第6、7自然段）：（ ） 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、拓展延伸。那位白发老者对顶碗少年低声说了什么？顶碗少年听了之后又是怎样想的？把自己想到的写下来。 20* 失去的一天一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。砌成（q qi） 麦茬（ch zhi） 垂涎（xin yn）嬉戏（x x）2.补充词语。绿阴如（ ） 垂（ ）欲滴 游手好（ ） 三、细读课文，了解内容。1. 课文主要讲了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以（ ）。妈妈领他看了在这一天里（ ）、（ ）（ ）的工作成果和（ ），使佩佳明白了（ ）。2全文可以分为两部分：第一部分（第16自然段）写第二部分（第713自然段）写四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六.拓展延伸。你有过“游手好闲”的经历吗？写下来，警示自己和同学。 21 古诗三首一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.读准字音，弄懂字意还（hun）：回来。未还：没有回来。将（jin）：将领。飞将：汉代著名将领李广。教（jio）：让。不教：不让。2. 按原文填空。a.（ ）（ ）龙城（ ）（ ）在，不教 胡马（ ）（ ）（ ）。b.暖风（ ）（ ）游人（ ），直把杭州（ ）（ ）（ ）。3理解下列字词。但使_ 不教_ 休_直_ 元_ 乃_三、细读课文，了解内容。1. 示儿的作者是_ 朝_ 。表达了诗人 的思想感情。2. 题临安邸是 代诗人 题写在 的一首诗，诗中采用了描写的手法，把朝廷皇族沉迷歌舞酒色的景象描写出来，表达了作者 的思想感情。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。查阅一下关于这三位诗人的资料他们生活时代的情况，他们写的其它忧国忧民的诗篇等。 22 左公柳一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。树干（n n） 无数（sh shu） 满朝（cho zho）折服（zh sh）瓜果累累（li li） 刚劲有力（jn jn）2. 把下列词语补充完整楚楚（ ）（ ） 铁骨（ ）（ ） 信心（ ）（ ）视死（ ）（ ） 年逾（ ）（ ） 置之（ ）（ ）三、细读课文，了解内容。1本文记叙了我们在游览参观（ ）途中听到导游所讲述的左宗堂的爱国事迹。2本文可分为三部分： 第一部分（第13自然段）写 第二部分（第413自然段）写 第三部分（第14自然段）写四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集资料，了解左宗棠的爱国事迹。 23* 郑成功收复台湾一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给下列加点的字注音。（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）憎恨 厦门 侵略 负隅顽抗 绵延 赤嵌城2. 根据意思写词语因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 ( )大街小巷，泛指城镇各个地方。 （ ）边唱歌边跳舞，形容尽情地欢乐。 （ ） 形容极为混乱。 （ ）三、细读课文，了解内容。1. 我能按事情的起因、经过、结果理清文章的叙述顺序。起因：（ ）自然段： 经过：（ ）自然段： 结果：（ ）自然段： 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。学完课文，你一定想深入了解台湾的历史和现状，请查找有关台湾的书籍或资料，再认真读一读。 24 隐姓埋名三十年一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给下列加点的字选择正确的读音。ji ji zhn chn jn jn mi m不假思索（ ） 放假（ ） 困难重重 （ ） 重要（ ） 情不自禁（ ） 禁止（ ） 没收（ ） 没有（ ）2.把下列词语补充完整。（ ）然决定 （ ）苦奋斗 欢欣鼓( ) （ ）（ ）生辉（ ）不犹豫 隐（ ）埋名 扬（ ）吐气 走（ ）无路三、细读课文，了解内容。课文介绍了女科学家（ ）的感人事迹，热情地讴歌了她不为（ ），不为（ ），一心为祖国服务的奉献精神。全文可分五个部分：第一段（1 ）坚定承诺；第二段（ ）放弃名利；第三段（ ）果断受命；第四段（ ）艰苦工作；第五段（ ）受人尊敬。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。你想对王承书说些什么？ 25* 海上英魂一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 我会认读本课的生字并会组词。sh mo xio pn l du ( )时 锚（ ） 霄（ ）频（ ）屡（ ） （ ）轮2.把下列词语补充完整。（ ） 不 示 弱 同 仇 敌（ ） 硝 烟（ ）（ ） 响 彻 云 （ ） 目（ ）口 呆 （ ）飞（ ） 散 （ ）（ ）激昂 同归于（ ） （ ） 之 度 外三、细读课文，了解内容。1. 在（ ），海军将领（ ）为了保护（ ），指挥并驾驶（ ）撞向敌人的（ ），最后（ ） 被日军鱼雷击中沉没。邓世昌和他的部下全部英勇捐躯。2.全文按照事件的起因、经过、结果可分为三部分来理解。第一部分（第 自然段）写第二部分（第 自然段）写第三部分（第 自然段）写四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。通过网上查资料，了解邓世昌的事迹。 26 少年闰土一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.在带点字的正确读音下面打“”。闰土（rn yn） 正月（zhn zhn） 供祖像（n n）神佛（f f） 畜生（ch x） 五行缺土（xn hn）2.把下面的词语与正确的解释连线： 其间无缘无故 希奇从来不知道无端如此 单知道稀奇如许其中 素不知道只知道三、细读课文，了解内容。1、按课文填空。 （ ）天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。 2、归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）少年。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。通过各种途径，了解作者鲁迅，并读一读他的相关作品。 27 凡卡一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 根据拼音写词语。ch u m pn p o yu tn ( ) ( ) ( ) ( ) ji zh x zhu j xin do o ( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛辨字组词 拒（） 钓（） 摩（） 揍（） 柜（） 钩（） 磨（） 凑（）3. 在带点字的正确读音下面打“”。摩平（m m） 一铺暖炕（p p） 擦亮了似的（sh s）搓烟叶（cu ch） 逮野兔（di di） 别墅（sh y）三、细读课文，了解内容。1. 根据对课文的理解填空。 这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_ 、 _三部分。2. 标画出凡卡写信的内容是那几个自然段，用简明的短句来进行概括四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。 1.我的感受：-2.我的疑问：-六、拓展延伸。如果你是一名导演，要把凡卡的悲惨遭遇拍成电视剧，你会选择哪些内容作为拍摄重点？ 28 孔明借箭一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。省悟（xn shn） 半晌（shn xin） 叮嘱（zh sh）差使chi ch） 隐讳（wi hu） 少顷（sho sho）2.把词语补充完整（ ）（ ）而至 军中无（ ） （ ）（ ）不已神机（ ）（ ） 箭如（ ）（ ） 大雾（ ）（ ）3. 生字组词擂（ ） 属（ ） 匆（ ） 呐（ ） 愉（ ）雷（ ） 嘱（ ） 勿（ ） 纳（ ） 瑜（ ） 三、细读课文，了解内容。为下面的句子选择正确的含义,在括号内画.1周瑜对诸葛亮说:现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却.(1)军中真的缺箭,周瑜请诸葛亮帮忙造箭.( )(2)周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭.( )(3)周瑜设下圈套,企图刁难和暗算诸葛亮.( )2诸葛亮说:怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚.(1)诸葛亮知人知天,对完成造箭任务信心十足.( ) (2)诸葛亮决心三天造出十万支箭,完不成任务自愿受罚.( )四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。1.课外阅读三国演义。2.查查有关资料，找出五个出自三国演义的歇后语写下来 29* 战风车一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给带点的字注音。虔诚（ ） 冤仇（ ） 邪恶（ ） 驽马（ ） 厮杀（ ） 迸作（ ）堂吉诃德（ ） 外行（ ） 2.根据意思写词语。不正当的方法、门路、行为。 （ ）受人侵害或侮辱而产生的仇恨。 （ ）指事物种类繁多、多种多样。 （ ）不顾危险地进行某种活动。 （ ）三、细读课文，了解内容。1. 课文主要写唐吉诃德把郊野的风车当作 ，竟然提着 、骑着飞马 ，结果 。2. 画出描写堂吉诃德的神态、动作的语句，结合书中的插图，想象他战风车时的生动情景。体会堂吉诃德是个什么样的人？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。查阅搜集关于本文作者及堂吉诃德这部作品的相关资料。 30* 童年乐趣一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给下面带点的字注音。 勉强（ ） 害臊（ ） 惘然（ ） 可恶（ |）2.把下列词语补充完整。无（ ）不（ ） 别出心（ ） 专心（ ）（ ）毫不厌（ ） 一本（ ）（ ） （ ）然出神三、细读课文，了解内容。1. 课文以 为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：开始（第13自然段）：接着（第47自然段）：后来（第8自然段）：最后（第923自然段）：四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、拓展延伸。如果你是克利斯朵夫，你想向祖父说什么呢？