大班音乐鱼儿的梦教案反思.docx

大班音乐鱼儿的梦教案反思

　一、活动目标：
　　1、观赏并感受歌曲《小鱼儿的梦》美丽的旋律和意境，初步学唱歌曲。
　　2、能大胆地运用肢体语言表现对唱曲的理解。
　　3、幼儿能积极的参加活动，并获得其中的乐趣。
　　4、熟识（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
　　5、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
　　二、活动预备：PPT课件、钢琴伴奏：小鱼儿的梦三、活动过程：
　　（一）、音乐嬉戏：小鱼游（二）、情景导入，引起兴趣：
　　教师弹奏歌曲，幼儿观赏。
　　师：听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？
　　师：那么小鱼究竟在干什么呢？（观赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱）（三）、观赏并理解歌曲：
　　1、理解：小鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。（PPT1）师：小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？
　　师：谁会用美丽的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？
　　2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍宝被。（PPT2）师：天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？
　　你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？
　　3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀渐渐吹。（PPT3）师：风儿唱了一首什么歌？
　　教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
　　师：为什么风儿要轻轻吹、渐渐吹？
　　请你来学着风儿轻轻吹、渐渐吹，哄小鱼入睡。
　　4、理解：鱼儿梦中，梦中观察了，妈妈在亲它的嘴。（PPT4）师：在梦里，小鱼似乎梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？
　　我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《小鱼儿的梦》。
　　6、再次观赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱。
　　注：教师在提出四、演唱歌曲：
　　让我们一起来唱一唱这首美丽的歌曲吧。（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。
　　五、表演歌曲：
　　我们变成一条条小鱼，听着美丽的音乐，做做小鱼儿的梦吧。
　　六、活动总结：
　　教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到音乐活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对音乐活动的兴趣。
活动反思：
《小鱼的梦》是一首甜蜜静溢的歌曲，幼儿用书画面作了形象化表现，渲染二色调表现了歌曲的梦幻感，我通过引导幼儿观看画面，启发幼儿表达自己自己对画面的理解，引导幼儿表达自己敌对画面的理解。引导幼儿记忆和理解歌词的含义，让幼儿用“唔”声来伴唱，在讲解伴唱概念，引导幼儿分组合作演唱，成为幼儿创编了《小鱼的梦》嬉戏，幼儿特殊喜爱也特好玩，特殊是找伙伴亲吻的表演动作，孩子特殊喜爱也表现的特别得意。