2022实验小学部编版三年级语文下册第一单元教学计划.docx

2021-2022部编版三年级语文下册第一单元教学计划教学教学内容1、古诗三首3课时2、燕子2课时3荷花2课时4、昆虫备忘录1课时口语交际1课时 语文园地3课时计划总课时数12课1、教学2、试着一边读一边想想画面，背诵三首古诗，默写绝句。认识28个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写36个词语。3、目标4、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句并摘抄。双基话。1、正确流利朗读课文，会认、会写本单元中的重点字词。内容重点训练与教材前联系重点2、试着一边读一边想想画面，体会优美生动的语句。本单元以“可爱的生灵”为主题，安排了古诗三首写景的古诗和燕子、荷花、昆虫备忘录三篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。本单元“口语交际”安排了大家交流关于“春游去哪儿玩”的内容。“语文园地”中，“交流平台”主要是让大家品味一些优美生动的语句，“识字加油站”要求会认9个生字，“词句段运用”主要是帮助大家学会更恰当地运用词语,“日积月累”提供了一首描写江南美景的词让大家积累。本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”二年级下册“读句子想画面”、三年级上册“边读边想象文中描写的画面”的练习，都为本单元的学习奠定了基础。“体会优美的语句”是本单元的第二个语文要素，是对三年级上册“关注有新鲜感的词句”“感受课文生动语言的”的提升，本单元进一步体会积累文中优美生动的语句。1、品味诗句，理解诗句大意，指导背诵，积累语言。2、了解景物，想象其美景;在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感，受到美的熏陶。难点学习作者观察和表达的方法，试着把观察到的事物写清楚教学措施1、课前相关资料帮助理解课文，体会课文所描绘的景色。2、尊 重学生自主的阅读和主观感受，不做过多干涉。3、着力让学生在阅读文章 的过程中提出问题，并能结合生活实际分析问题，最后获得自己的体验感受 和对问题的正确认识。4、教学时，组织学生围绕“大自然中的可爱生灵” 这个话题展开讨论，使学生获得感受，树立正确的人生观、价值观。5、使 用各种符合课文内容的图片，帮助学生理解课文内容。教具图片、相关声像资料、白板课件