一年级语文下册期末复习计划.doc

一年级语文下册期末复习方案 以课程标准要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进展系统，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;表达新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.。 二年级下册语文期末复习知识归类分为五部分：拼音、识字、写字;词语;句子;阅读和积累;口语交际和写话。 1、汉语拼音：继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。 2、识字写字：认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。学会用音序和部首查字法。 3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 (1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。 (2)能按要求把句子写详细生动。 (3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。 (4) 根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感慨号等标点符号。 5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其根本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进展口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意 7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话;学习写日记，看图写话。在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感慨号。 1、正确书写、默写300个生字。 2、朗读、背诵课文 3、简单的阅读训练 4、写话练习 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段 1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进展比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最根本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。