资源描述
看图写话.(1)
写作提示..：
1.谁在什么地方干什么?
2.不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（ ）
提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
3. 坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）
4.妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）
5.听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）
6.耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）
看图写话（2）
写作提示：
1、西瓜的外形是什么样的？
2、西瓜穿着怎样的外衣？
3、西瓜的身体里是什么样的？
4、西瓜的味道怎么样？
5、西瓜的作用是什么？
看图写话（3）
写作提示：
1、 图上画的都是那些小动物？
2、 它们准备去干什么了？
3、 突然天气发生了什么？
4、 小动物们经过谁家？
5、 小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？
看图写话（4）
看图指导：
1、 图中画的是哪里？
2、 小朋友在干什么？
3、 景物是什么样的？
4、 用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，请展开丰富的想象，将景物描写下来。
看图写话（5）
写作提示：
1、 这是什么季节？
2、 图上画的都有那些小动物？
3、 它们分别在干什么？
看图写话（6）
写作提示：
1、 苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果？
2、 苹果是什么样的？
3、 我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？
4、 奶奶说了些什么？我说了些什么？
看图写话（7）
写作提示：
1、 图中的小狗长得怎么样？
2、 它有什么特点？
3、 它的特点是怎样表现的？
看图写话（8）
写作提示：
1、 总写小明是一个怎样的孩子？
2、 他分别在哪里看书？
3、 大家都是怎么劝说他的？
4、 听了劝说他是如何表现的？
5、 最后怎么样了？
看图写话（9）
写作提示：
1、 事情发生在什么时间？
2、 天气怎么样？
3、 谁没带雨具？
4、 老师是怎做的?同学是这么做的？
看图写话（10）
写作提示：
1、 图上画的都有那些小动物？
2、 它们分别在干什么？
3、 接着发生什么事了？
4、 最后怎么样？
看图写话（11）
写作提示：
1、 谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？
2、 都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？
3、 小猴子是怎么答谢它们的？
4、 请同学们发挥你们的想象来写一写。
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