班会方案设计.docx

争做学习的主人
初二（1）钱海燕
活动目标：
1、通过班级交流，帮助学生解决学习中存在的给予解决的一些问题。
2、让学生有意识的去思考自己学习存在的问题，不断地改进自己的学习方法。
3、通过主题班会让学生之间形成互助合作相互学习的良好的班级学习气氛。
活动流程：
活动一：设计调查问卷
问题：
1、如何合理安排时间，提高学习效率
2、如何在课堂上有效地记笔记，整理笔记
3、如何写好作文
4、如何学好英语（特别是听力）
5、如何将知识点综合联系、灵活运用
6、如何对待数学与物理作业中的难题
7、课余时间如何合理安排各科学习
活动二：收回调查问卷进行分析
活动三：总结可能出现的主要问题
不能合理利用好时间，不注意学科间的平衡，自己感兴趣的学科多做一些，不敢兴趣的学科少做，这样使得劣势的学科更处于劣势。课堂参与情况和笔记都较好，课堂效率普遍较高。但是仍有部分学生听课效果差，上课做小动作，做与课堂无关的事情或者老师每抛出一个问题总是目光呆滞，不积极动脑。关于英语和语文学习，很多学生不注意积累，很少读课外书或名著，不注意多记多背，英语听力磁带也很少听。数学和物理还有相当一部分学生碰到作业中的难题就主动放弃，不做思考，使得解题能力难以提高，知识点综合联系和运用的能力不够。很多学生不善于利用课余时间来学习。作业情况总的来说较好，以自主学习，互相学习的方式，既提高班级整体学习成绩，也由此进一步加深同学友谊，增强班级凝聚力。复习的自觉性有待进一步加强。
活动四（讨论）：
你是否满意自己现有的学习成绩和状态，有怎样的规划和目标?
教师总结提出要求
1、全面分析，正确认识自己。
　 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩目标。
　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点。
　 所谓重点：一是指自己学习中的弱科；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、安排好常规学习时间，充分利用课余学习时间。
　在课余学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
6,定期检查目标的落实情况
以学习之歌结束本次班会