通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点归纳总结-(2).docx

通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点归纳总结(精华版)

1

单选题
1、根尖结构中与幼根的生长有直接关系的部分是（　　）
A．分生区和伸长区B．伸长区和成熟区
C．根冠和伸长区D．根冠的生长点
答案：A
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，A符合题意。
故选A。
2、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是 

A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽
B．乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊
D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳
答案：D
分析：植物 光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。
AB．甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验，实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物光合作用的产物有淀粉和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，AB都正确。
CD．丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子，种子萌发时需要消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气，C正确，D错误。
故选D。
3、农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是
A．B．C．D．
答案：A
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。
A．是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。
B．是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。
C．是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。
D．是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。
故选A。
4、下列植物类群中，地球氧气的主要来源是（　　）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
答案：A
分析：藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。
故选A。
5、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为 （    ）
A．植物的生长需要营养B．植物生长过程中会释放有毒气体
C．植物会释放出过多的氧气D．植物呼吸与人争夺氧气
答案：D
分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。
故选D。
6、水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（    ）

A．①→②B．④→③C．①→④D．③→②
答案：D
分析：根据图中提示可知，①和②是柱头，③和④是花药，花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，③是花药，②是柱头，所以③→②能表示传粉方向。
故选D。
7、为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是

A．甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
答案：D
分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。
A．选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。
B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。
8、下列关于叶片的结构叙述，正确的是
A．叶片由叶肉和叶脉组成B．叶片上的气孔总是处于开放状态
C．叶片中的叶脉属于营养组织D．气孔是植物蒸腾作用的“门户”
答案：D
分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。
A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A错误。
B．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，B错误。
C．叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C错误。
D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
故选D。
9、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子来（    ）
A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺
答案：C
分析：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，如果雌蕊被虫吃掉后不会结出果实和种子，C符合题意。
故选C。
10、下列对相关植物形态、生理功能、生殖等特征的描述，正确的是（　　）
A．海带的叶能进行光合作用B．葫芦藓植株矮小，有根茎叶的分化
C．肾蕨用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞D．银杏的种子外有果皮包被
答案：C
分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
A．海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误。
B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，B错误。
C．肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，C正确。
D．银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被着，D错误。
故选C。
11、蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（  ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
答案：B
分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。
A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。
B．蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，B错误。
C．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。
故选B。
12、在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（　　）
A．叶肉细胞制造后运输而来B．块茎细胞的光合作用制造而成
C．块茎细胞利用无机物自身合成D．块茎细胞从土壤中吸收累积而成
答案：A
分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
A．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，A正确。
BC．块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，BC错误。
D．根的主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，不能从土壤中吸收累积淀粉。块茎细胞也不能从土壤中吸收累积淀粉，D错误。
故选A。
13、下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是
A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．松柏本孤直，难为桃李颜
C．荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
答案：C
分析：（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。
A ．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。
B．“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。
C．“荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。
D．“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。
故选C。
14、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（  ）

A．①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
C．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
D．大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
答案：C
分析：本题考查种子的结构、根的生长、果实和种子形成、花的结构等相关知识。图中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；⑥是种子，⑦是果皮。
A．①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A正确。
B．根的生长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确。
C．果实由⑥种子和⑦果皮组成，⑥是种子，是由胚珠发育来的；⑦果皮是由子房壁发育来的，C错误。
D．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能产生花粉，花粉能产生精子，雌蕊内有卵细胞，雌蕊和雄蕊与大豆的繁殖直接相关，D正确。
故选C。
15、你见过给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（    ）
A．给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长
B．输液用的针头插入树木的输导组织中
C．水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高
答案：C
分析：木质茎的结构：

A．植物的生物需要水和无机盐。因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A正确。
B．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B正确。
C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐向上运输到植物体的全身，C错误。
D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D正确。
故选C。
多选题
16、下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子示意图，下列说法错误的是（    ）

A．图甲中的①是由图丁中的③发育而来的
B．图丙中的②是由图乙中的④发育而来的
C．图丁中的①将来发育成植物的茎
D．大豆种子与玉米种子最大区别是图丙中②的子叶数不同
答案：ACD
分析：从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的雌蕊结构①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图丙是果实的结构，①果皮，②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。
A.图甲中的①是叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，错误。
B.图丙中的②是种子是由图乙中的④胚珠发育而来的，正确。
C.图丁中的①胚轴将来发育成连接根和茎的部分，错误。
D.大豆种子是双子叶植物有两片子叶，玉米种子是单子叶植物子叶为一片。因此，大豆种子与玉米种子最大区别是图丁中④的子叶数不同，错误。
故选ACD。
小提示：解答此题的关键是知道果实和种子的形成。
17、为探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳，某研究小组设计了相关实验（如图所示）。下列叙述正确的是

A．实验变量是二氧化碳B．实验前都不需要对植物进行暗处理
C．乙装置中植物叶片没有淀粉产生D．此实验还证明光合作用需要光照
答案：AC
分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。
A．甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳，A正确。
B．实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性，B错误。
C．乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不变蓝，C正确。
D．该实验的变量是二氧化碳，此实验证明光合作用需要二氧化碳，D错误。
故选AC。
18、如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是

A．选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B．甲和丙形成一组对照实验，用来探究温度对种子萌发的影响
C．该实验不能说明种子萌发与光照有关
D．乙和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
答案：BD
分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
A．种子萌发自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。外界条件：足够的永分、充足的空气和适宜的温度，A不符合题意。
B．分析题图，甲丙两个装置除温度（甲25℃、丙4℃）这个变量外，水分（甲干燥、丙适量水）这个条件也不相同，故甲丙不能形成对照实验，B符合题意。
C．分析题图，四个装置探究的条件都与光照无关，故不能说明种子萌发与光照的关系，C不符合题意。
D．分析题图，乙和丁两个装置不同的条件是空气（乙，水适量，种子未被浸没，有空气；丁，种子浸没在水中，没有空气），故乙丁两个装置形成对照实验，变量是空气，D符合题意。
故选BD。
19、图是菜豆种子的结构示意图，据图分析下列说法正确的是

A．种子的主要结构是②，它是新植物体的幼体
B．⑤是种皮，具有保护作用
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚根
D．④是子叶，里面贮存有营养物质
答案：BD
分析：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
种子的主要结构是胚，胚包括种子的主要结构是②，它是新植物体的幼体，故A错误；⑤是种皮，具有保护作用，故B正确；种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，故C错误；④是子叶，里面贮存有营养物质，故D正确。故选BD。
小提示：熟记种子的结构和各个部分的作用是解题的关键。
20、下列属于裸子植物的有（）
A．油松B．苏铁C．满江红D．椰子
答案：AB
分析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
油松、苏铁属于裸子植物，没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来。满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代。椰子属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实。故选AB。
小提示：解题的关键是理解裸子植物的特征及常见种类。
21、下列有关花的结构与果实、种子结构发育相对应关系正确的是
A．雄蕊—-胚乳B．子房壁—果皮C．雌蕊—种皮D．胚珠—种子
答案：BD
分析： 一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育成果实。
受精过程完成以后，雄蕊、花瓣凋谢，花的子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子、珠被发育成种皮、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。
故选BD。
22、下列具有茎、叶，但无根的植物是（　　）
A．葫芦藓B．满江红C．水绵D．地钱
答案：AD
分析：根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
AD．葫芦藓、地钱属于苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，故AD符合题意。
B．满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故B不符合题意。
C．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，故C不符合题意。
故选AD。
23、下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，不正确的是（　　）
A．光合作用和呼吸作用都可发生在任何活细胞
B．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
C．光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生
D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
答案：AC
分析：光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别
联系

场所
原料
条件
产物
能量

光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系相互依存
呼吸作用
线粒体
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量

A．光合作用主要发生在有叶绿体的叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞的线粒体内，故A错误。
B．光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故B正确。
C．光合作用的条件是光照，呼吸作用的条件是有光和无光都在进行，所以光合作用白天发生，呼吸作用白天、夜间都发生，而不是只夜间发生，故C错误。
D．光合作用合成有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，故D正确。
故选AC。
小提示：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。
24、白天漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润。这种空气产生的原因是由于绿色植物的
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
答案：AC
分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，使大气变得清新。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，AC符合题意。
故选AC。
25、将一盆绿色植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中进行实验，将此装 置放置在阳光下，小白鼠  。这是因为小白鼠为植物进行光合作用提供二氧化碳，植物为小白鼠进行生命活动提供了 。
A．正常活着B．死亡C．氧气D．二氧化碳
答案：AC
分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。
小白鼠呼吸释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料，而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用提供了氧气，二者互为依存，都能够正常生活。所以小白鼠能够正常活在。
故选AC。
小提示：光照下，密闭装置内的小白鼠和绿色植物形成了相互依存的关系：绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸作用提供氧气，小白鼠的呼吸作用为绿色植物的光合作用提供原料。
填空题
26、观察玉米种子实验中，在剖面滴碘液后胚乳变成蓝色，证明胚乳中含有______；在植物呼吸作用实验中，萌发种子产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是______。
答案：     淀粉     二氧化碳
玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。所以将浸泡后的玉米种子纵切后，在剖面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳。萌发的种子进行了呼吸作用，在呼吸作用过程中会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
27、在根尖结构中，与根生长密切相关的两个结构是__________，当根细胞中细胞内部溶液浓度__________（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。
答案：     分生区和伸长区##伸长区和分生区     大于
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
在根尖结构中，根不断生长的主要原因是分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长。根据植物细胞吸水的原理，当根尖成熟区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细肥吸水。
28、________和受精是形成果实和种子必不可少的过程。
答案：传粉
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。
29、一次施肥过多，容易造成烧苗，是因为土壤溶液浓度___________细胞液浓度，导致根毛细胞失水。根所需要的养料主要由叶制造，通过韧皮部中的___________向下运输的。
答案：     大于     筛管
分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。
给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。
30、白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是______。
答案：蒸腾作用
分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
白杨树进行蒸腾作用可以把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气中时，为根吸水提供了向上的拉力，并将溶解在水中的无机盐也一同向上吸收和运输，这样的动力其实是来自于植物的蒸腾作用。

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