初中物理实验专项.doc

中考物理实验题专题复习
一、直接测量型实验
这类题目在中考中是必考的题目，通常是实验题的第一小题出现。直接测量型实验重点考查仪器或仪表读数。初中要求的仪器仪表读数有：
1．用刻度尺测长度
2．用天平测物质的质量
3．用量筒测物体的体积
4．用弹簧测力计测力
5．用秒表测时间
6．用温度计测温度
7．用电流表测电流
8．用电压表测电压
9．用电能表测电功
（刻度尺读数时要估读，其他的都不作要求，在记录数据时要带单位。）
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1．如图l中，体温计的读数是_______℃，小球的直径是________mm，天平上物体的质量是________g，量筒中
液体的体积_______mL。
图1

2．如图２中，弹簧测力计的示数是___________。
3．如图3所示，电能表的读数是________。
图3
图2
图5
图4

4．如图4所示是一个家用台秤的表盘，它的量程为________kg，分度值为_________kg，现在读数为________kg。
5．如图5所示是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是__________，以这样的速度行驶40km，
需________h。
6．如图6是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数，则电流表的示数是______A，电压表的示数是_______，
图8
这时待测电阻的阻值是______Ω。如图7所示，电阻箱表 示的电阻是_______
7．如图8所示，秒表的读数是________。
图6

图7

8．用刻度尺测量一个长方体的长度，图9中正确的是 ( )

图10
图9

9．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的　　　　　　原理制成的。 根据图l0所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：
（1） ；
（2） 。

二、间接测量型实验
甲
图11

乙
间接测量型实验是在直接测量型实验的基础上，通过测量出两个或多个物理量进行的。间接测量型实验在中考题中比重较大，其中密度、浮力、滑轮组机械效率、电阻及电功率的测量都是重点实验，在中考题中常出现；“测定小灯泡的额定功率”或“用伏安法测量电阻”几乎是每年必考的实验。
【例1】小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全
正确，如图11甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入
量筒后，天平重新平衡时的情景，图11乙显示的是倒
入盐水后量筒的读数。
（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
烧杯和盐水的总质量m（g）
倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1（g）
倒出盐水的质量m2（g）

盐水的密度ρ（kg/m3）

33

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒
内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度。用这种方法测出盐水的密
度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）
【分析】这道题考查了液体密度的测量方法。要求学生会从天平和量筒中读出对应的数值。然后通过密度的计
算公式算出液体的密度。本题天平的读数是关键，天平的读数等于砝码总质量加上游码所对的刻度值，
即（115g+2g），所以得到倒出部分盐水后烧杯和水的总质量是117g。第二问由于盐水从量筒中倒入烧
杯时不可能把盐水全部倒入，还有一小部分会沾在量筒中，导致质量变小，所以密度变小。
【答案】（1）数据记录如下表 （2）＜

烧杯和盐水的总质
量m（g）
倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1（g）
倒出盐水的质量m2（g）
倒出盐水的体积V
（cm3）
盐水的密度ρ
（kg/m3）
150
117
33
30
1.1×103

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图12
1．如图12所示，金属块所受的浮力为______N，金属块的质量是________kg，金属块的体积是_______m3。（g=10N/kg）
2．图13为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小
为_______ N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上
移动______cm,该滑轮组的机械效率为______。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将______。（选填：
图14甲
图14乙
“增大”、“减小”或“不变”）
图13

3．为测量某金属块的密度：
(l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的祛码和游码位置如图14甲所示。则所测金属块的质量是____g。
(2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图14乙所示，则金属块的体积是________cm3。该金属块的密度是________kg/m3。
4．在“用电压表和电流表测电阻”的实验中。
（1）在图15的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的电路；
（2）图15中甲表应是__________表，乙表应是___________表；
（3）图16中电流表的读数为______A，电压表的读数为______V，由此可知被测电阻的阻值为___________Ω。

图15
图16

5．如图17所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
图17

（1）请在下表中把相关的数据填写完整
物体重
G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／％
4

30

（2）为提高本实验中杠杆的机械效率，请提—条合理的建议：　　　　　　　　

三、操作型实验
操作型实验主要是通过实验设计、实验的电路图连接和实验中遇到的问题的解决来考查学生对实验的实际操作能力。在中考中出现较多的知识点有：测小灯泡电阻、测小灯泡的电功率、测液体或固体的密度、平面镜成像、凸透镜成像实验和杠杆平衡条件实验。
图18
【例2】如图18小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像。小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容。
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到　　　 　　　　　　　　　；
（2）记录　　　　　　　　　　　　　；
（3）量出　　　　　　　　的距离．
除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是　　　　　　。
步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是　　　　　　　．
【分析】本题考查学生平面镜成像实验的运用。在这一过程中人和广告牌分别相当实验中平面镜前、后的蜡烛，只要人的像与广告牌重合，即可认为人的像在广告牌上，而根据平面镜成像规律可知，像与物到镜面的距离是相等的，即广告牌到玻璃屏蔽门的距离与人到玻璃屏蔽门的距离是相等的。
【答案】（1）自己的像落在广告牌上时；（2）自己的站位；（3）自己的站位到玻璃屏蔽门；刻度尺；像到镜面的距离等于物到镜面的距离．
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1．实验：测量某种食用油的密度。
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡；
(2)进行下列实验操作：
A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
以上操作的正确顺序是： (填字母代号)。
(3)现已测出m1是110g，根据图19中的示数，算出这种食用油的密度是 。
图19

2．在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。
（1）现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图20所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置_______________。
（2）如图16所示，，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向____________移动，光屏应向________移动。（填“左”或“右”）

图20

3．在如图21所示的“研究杠杆平衡条件”的实验中
F1
F2
L1
L2
O
图21
（1）实验前要调节杠杆两端的______________，使杠杆在___________位置平衡。
（2）若实验前杠杆向左端倾斜，则应将杠杆左端的螺母向________移，或者将右端的螺母向__________移，才能使杠杆平衡。
（3）根据杠杆的平衡条件填写下表的空格
实验次数
动力（N）
动力臂（cm）
阻力（N）
阻力臂（cm）
1
2
4

8
2
10

20
6
图22
a
s
Rx
R
b
Ro
甲

（4）由实验得出的结论是：____________________________________。
4．用如图22（甲）所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，
其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为— —），S
为单刀双掷开关，R0为定值电阻。某同学用该电路进行实验，
主要步骤有：
A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I
B．读出电阻箱的示数R
C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I
D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大
（1）上述步骤的合理顺序是______________ （只需填写序号）。
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图22（乙）所示，则它的示数为________ Ω，若已知R。的阻值为10Ω，
则待测电阻的阻值为_______Ω.
（3）本实验所采用的物理思想方法可称为____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
5．小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图23所示是实验所用到的器材
（1）用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整
（2）完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（3V）出现
故障的可能原因是_________ （填字母代号）
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路
（3）排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5V，电流表示数如图20所示，此时小灯泡的电
图24
功率是_________W
图23

6．如图24是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同
的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体
（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代
替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_______，巧妙地
解决了确定像的位置和大小的问题
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像____为止，这时发现像与物的大小_______；进一
步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______，像和物到玻璃板的距离
_______。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ ( )
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
图25
7、如图25所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。

选用的器材
实验内容
操作方法
发生现象
示例：锥子、橡皮泥
探究：压力的作用效果与什么因素有关
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
小石块、一张白纸
探究：物体是否具有惯性

四、探究型实验
探究型实验是课改以来每年的必考题目，不但在实验题中会出现，在其它选择、填空和综合能力题中也常常渗透着探究的思想。他要求学生通过实验，发现生活、自然现象与物理学有关的问题。中考中除了教材上几个测量型实验和演示实验以外，都可以以探究的形式出现，课本上的实验是出题的一个重点。另外还有一些超出课本的题目，如探究生产、生活中的物理规律和未知领域的物理规律，这些题目考查的不是教材上的知识点，而是要求学生掌握探究的步骤和方法。
【例3】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提
图26
出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受
到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推
箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出
了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图26是验证他们猜想的实验装置图。
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按___________两图进行。
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在图27所给坐标中作出
图28
图27
0
0.51.01.52.02.53.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
f/N
N/N
N/N
f/N
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
0
0.51.01.52.02.53.0
摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。

（3）根据图像可以得出f与N的关系是___________。
（4）这两位同学在实验中都应使小车做_________运动。
【分析】本题考查的是影响摩擦力大小的因素。这是课本的实验，要求学生会探究影响摩擦力的因素，掌握控
制变量法的应用。同时考查学生分析和处理数据的能力，能从数据中画出图表，从图表中得到它们的
关系。
【答案】（1）甲、丙 （2）如图28 （3）成正比 （4）匀速直线
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图29
1．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图29所示。

图30

（1）实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　　所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图30所示。他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2．某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。
（1）如图31所示是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将___________，电流表的示数将
图11
图31
__________。（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如表：
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.20
1.50
2.50
电流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60

该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象
和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________。
（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.20
1.50
2.50
电流（A）
0.22
0.16
0.24
灯丝电阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请
你对此作出两种可能性的解释：
①___________________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________________。
3．在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度
越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度可能与哪些因
素有关呢？
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度有关
猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图32中A、B、C分别表示小钢球在第0.1S末、第0.2S末、第
0.3S末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1＜m2＝m3）

图32
1

2

A
C
B
实验一：
实验三：
实验二：

（1）实验一是为了验证猜想__________（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜
面上自由滚到底端时的速度与小球的质量__________（选填“有关”或“无关”）
（2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为V2、
V3，请判断V2________V3（选填“>”、“=”或“<”）。
（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得
出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？____________（选填“可靠”或“不可靠”）。
原因是_______________________________________________________。
4．图33是小明同学研究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
图33
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m[
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1
较缓
10
0.1
5.0
1

2
较陡
10
0.3
6.7
1
45％
3
最陡
10
0.5
8.4
1
60％

（1）小明探究的是斜面的机械效率跟 _____________ 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。
（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 ___________________ 不变。
5．如图34是小明同学在研究通电导体放出的热量跟电阻有关的实验装置。请回答下列问题：
（1）实验是通过观察___________________________的现象来反映通电导体放出的热量的多少。
（2）实验开始时要求烧瓶内煤油的初温和_____________相同，若R甲 >R乙,则____________（填“温度计甲”
或“温度计乙”）升得快。
（3）该实验装置还能研究通电导体放出的热量跟__________有关。
图34
温度计甲
温度计乙
R甲
R乙

6．探究并联电路中，干路电流与支路电流的关系：
（1）请在方框中画出实验电路图。
（2）写出简要实验步骤：
（3）请为该实验设计一个实验记录表格。

7．为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图35），他用回形针做
成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全
部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈
就会不停地转动起来
（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：
________________________________________ 、________________________________________；（写出两点）
（2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：
_________________________________________、_________________________________________（写出两点） 
（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_________，并在虚线框内画
出图35
金属支架
线圈
轴
N
磁体
实验电路图  (电动机用符号表示)

专题二 实验题
一、直接测量型实验
1．38.3 ℃ 12.0 31.4 46 2．2.4N 3．931.6KW·h 4．10 0.5 3.5
5．80 km/h 0.5 6．0.2 2.4V 12 35Ω 7．70.9s 8．B
9．热胀冷缩；（1）使用温度计时，液泡要浸没被测液体中；（2）读数时视线要与液柱的上表面保持相平。

二、间接测量型实验
图1
1．0.2 0.22 2×10-5
2．（1）匀速 2.4 24 83.33% （2）增大
3．（1）54.4 （2）20 2.72×103
4．（1）如图1
（2）电流 电压
（3）0.48 2.4 5
5．（1）
物体重
G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／%
4
15
2.4
30
0.6
0.72
83.33
（2）选择支点灵活的杠杆（合理则给分）
三、操作型实验
1．（1）平衡螺母 （2）BCA （3）0.9×103kg/m3
2．（1）凸透镜 （2）左；左
图2
3．（1）平衡螺母 水平 （2）右 右 （3）阻力：1 动力臂：12
（4）杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂
4．（1）DCAB （2）47 47 （3）等效替代法
5．（1）如图2 （2）B （3）0.75
6．（1）较黑暗 蜡烛B
（2）重合 相等 垂直 相等
（3）B
7．

图3

四、探究型实验
1．（1）压痕的深浅程度 （2）压力的作用效果与压力的大小有关
（3）甲、丙 （4）没有控制压力不变
2．（1）见图3 （2）变大 变大
（3）①灯泡两端电压越大，功率越大；②功率越大灯越亮
（4）①可能实验有误差；②可能电阻与温度有关。
3．（1）二 无关 （2）＜ （3）不可靠 实验中没有使两球质量相同（或者没有用到控制变量法）
4．（1）斜面的倾斜程度　20％　4　（2）高　斜面的倾斜程度
5．（1）温度计示数的变化 （2）质量 温度计甲 （3）时间
6．（1）如图4
（2）分别测量各支路电流及干路上的电流，并把数据记录在实验表格中。
（3）如下表
实验次数
1处的电流I1／A
2处的电流I2／A
3处的电流I3／A
1

2

3

图5
M
S
R
图4
A1
A2
A3

7．（1）只改变电流方向、只改变磁场方向
（2）电池没电了、开关接触不良（或其他接位接触不良/开路） （3）滑动变阻器 如图5