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组织生活会发言1
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开展学习“实践科学发展观”以来，在党支部和班子成员的大力帮助、带领下，能够认真学习“毛泽东、邓小平、江泽民”科学发展观和科学发展观摘编，积极参加党支部组织的大讨论活动，提高政治理论素质，业务水平也有了快速提升。尽管自己的学习和工作都有一定进步，但按照学习实践科学发展观的活动要求和党支部组织生活会的要求，思想解放还不够深入，工作标准还需进一步提高。积极参加支部组织的大讨论活动，认真开展批评与自我批评，从各个方面进行查摆不足之处，并虚心接受，认真制定整改措施，现就学习“实践科学发展观”活动做汇报如下：
一、存在的问题
一是理论学习与工作需要有差距。由于我从事材料员岗位时间较长，领悟到材料员工作是细活、烦琐活，因此，注重业务的多了些，参加学习的时间少了些，特别是在学习“实践科学发展观”活动中，学习不够深入，应用于实践的少了。
二是在思想工作方面，存在着说的多，具体工作体现少。工作凭经验，创新的少了。
三是工作作风与组织的要求有差距。总是缠于白天的群众沟通，没有从根本上体现出“白加黑，五加二”。尤其是在全球经济危机的严峻形势下，我们都面临前所未有的挑战，对工作质量要求不高，只要求过得去，不求过得硬，做的不够深，不够精，不够细。
二、产生问题的根源
一是理论学习上远远不够，科学的世界观、人生观、价值观不够坚定。理论上的不足是产生问题的总根源，政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。今后要认真加以纠正，在学习“实践科学发展观”活动中，以做小学生的态度，从基础做起，不断学习，深刻领会“实践科学发展观”内涵，扎实做好各项工作。
二是自身锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够。作为积极分子想早日加入党组织，自身锻炼是非常关键的步骤。自己存在差距不足的原因之一是缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，缺乏接受监督的主动性。
三是在工作作风上缺乏一种攻坚克难的钻劲。在工作中能够埋头苦干、勇于接受任务、承担责任，但有时遇到困难，经过努力仍难以解决时，不能知难而上，甚至有时回避矛盾，缺乏碰硬的意识精神。目前战胜前所未有挑战的根本就是实施低成本战略，节约挖潜，精细管理，在
材料管理上要敢于坚持原则，该交旧领新的，必须交旧领新，严把材料控制关，杜绝浪费现象。
三、今后努力方向
一是多学习，持续开展“学习实践科学发展观”活动，不断更新知识结构，适应新的工作需求。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，与自己的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施，达到精细管理的目标要求。
二是改进工作作风。坚持以共产党员和领导干部的标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风。坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通，积极营造队伍科学发展、和谐发展的浓厚氛围。
三是增强工作能力，提高履职水平。认真研究工作中遇到的新情况、新问题，努力做到运用市场的理念、改革的办法、创新的精神来推动工作发展。在新形势新任务
下，紧紧围绕关系改革发展稳定大局的突出问题和群众关心的热点难点问题，积极协助支部作好各项工作，自觉维护队伍稳定。强化责任意识，深入分析决策落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供有针对性的建议，真正做到材料员是队长经营助手，想方设法提高队伍的赢利能力。
四是加强廉洁自律，筑牢反腐心理防线。落实好党员领导干部廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，防微杜渐，保持党员干部勤政廉洁良好形象。
第二篇：组织生活会发言材料1党员组织生活会党员发言材料
一、对支部班子的评价：
电修党支部通过深入开展学习实践科学发展观活动，支部党员在广大员工群众中间广泛宣传科学发展观的内涵和精神实质，统一了思想，凝聚了人心，促使车间员工的思想更加统一，行动更加自觉，大家都紧密围绕“加快发展、维护稳定、技改提效”的企业总体发展思路上，想生产之所想，急生产之所急，踏踏实实地做好本职工作；转变了车间广大党员干部的工作作风，强化了为企业、为集体服务的意识和服务本领，大家都以扎实有效的工作实绩，将自己所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，车间的各种体制机制显得更加完善，车间的生产工作显得更加顺利，车间发展更加和谐。
二、个人发言提纲：
（一）工作回顾：
通过最近一段时间对科学发展观的集中学习，使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义，尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到，科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现，它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上，它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。
科学发展观的第一要义是发展。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的关键。新林镇经济社会发展过程中出现的问题，必须通过也只能通过发展本身来最终加以解决。科学发展观是用来指导发展的，我们不能离开发展这个主题，否则就失去了意义。
科学发展观的核心是以人为本。这要求我们党员领导干部要植根于人民、服务于人民。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，为人民群众办实事、解难事、做好事。要依靠群众推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设。要坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩。
（二）存在的主要问题：
通过对科学发展观的学习，使我对今后如何研究工作、如何开展工作有了更为清晰的思路。同时也在此次学习中发现了我个人工作中存在的一些问题，主要表现在：
1、对工作缺乏深入的研究。有扎实开展好工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法和手段弱化，缺乏必要的创新精神，年复一年，日复一日，只是走过去的老路，没有形成自己的风格和特色。
2、学习程度不够。科学发展观理论学习不够勤奋，抓得还不紧。要努力成为勤奋学习的表率，坚持用先进科学的理论武装头脑，加强政治理论素养、增强用马克思列宁主义的立场、观点方法和解决实际问题的能力。要不断地学习，学习好党的政策、方针，正确地引导单位的干部职工，并做好表率，自己反思过去在工作中的经验
和教训，在一定程度上是自己忽视和放松了政治理论和业务知识的学习，缺乏学习的自觉性。
（三）存在问题的原因分析：
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：
1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是。一是学习态度有所偏向，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。
2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致，工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。
（四）今后努力的方向：
1、加强学习。尤其是要系统学习科学发展观理论。通过学习，
深刻认识到作为一名党员干部，必须拥护党的纲领，执行党的决定，履行党员义务；始终坚持中国特色社会主义政治方向，进一步增强政治认同、理论认同、感情认同，在真信、真学、真懂、真用上下功夫，自觉用科学发展观来统领和指导工作。在今后我要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时要认真学习党的十七大和党中央一系列指示精神。要联系实际学、带着问题学，切实做到学习与实践相结合，学用相长，学以致用。
2、注意推进工作的全面、协调、可持续发展。统筹兼顾，既是根本方法，又是很高要求。因此，在分管的工作中既要突出重点，又要统筹兼顾；既要抓好业务，又要带好队伍；既要立足当前，又要着眼长远；既要争先创优，更要注重实效。
建议电修党支部全体党员，加强学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，同时要认真学习党的十七大和党中央一系列指示精神，深刻领会精神的深刻内涵，联系实际学、带着问题学，把学习实践科学发展观活动与车间的具体工作结合起来，进一步增强支部的创造力、凝聚力和战斗力，达到提高素质、服务群众、促进工作的根本目的，推动车间各项工作的顺利开展。
第三篇：组织生活会发言提纲1组织生活会发言提纲
XX县区委宣传部杜浩江
在开展以“正风肃纪，创优环境”为主题的全省纪律作风集中教育整顿月活动期间，我们组织观看了警示教育片《没有规划好的人生》和《“正风肃纪，创优环境”警示教育资料片》，学习了“五不准”。我觉得对我触动很大，感触很深。
首先说王凤玲腐败案，王凤玲虽然官不大，但手中的权力不小，其权力是党和人民赋予的，应该为党和人民服务，但王凤玲却利用手中的权力，为自己谋取私利，并且胆子越来越大，由开始的被动受贿、隐蔽受贿、到后来的主动索贿，公开索贿，其金额之大令人震惊。俗话说吃人的嘴软，拿人的手短。王凤玲收受贿赂后，大肆滥用权力，作为规划局主要领导，失去原则、无视政策法律，最终损害的是当地的科学发展，损害的是大多数人即老百姓的利益，损害的是党和政府在人民群众中的形象。究其原因，我觉得有这么几种，一是她的人生观、价值观发生了偏离，王凤玲把追求奢华、享受作为自己的人生观、价值观的主题、思想指导实践，所以，她的贪婪就无限制的膨胀，直到进入监狱。二是作为党1
员的党性原则荡然无存，用入党时的宣誓和王凤玲的所作所为相比，简直是背道而驰，共产党应该立党为公，执政为民，以为人民服务为根本宗旨，但王凤玲却为了自己利益而损害人民利益。三是权力一定要在全过程的监督下运作，否则最可怕。人的本性本来就是自私的，有些人个人素养高一点，可以把握住自私的分寸，有些人个人素养差一点，如王凤玲就完全以我为主。如果贪婪的人掌了大权，又失去监督就会成就王凤玲这样的人。
其次就警示片关于我省的几起违纪案例而言，也是让我们非常深思痛绝现象，我应该以此为反面教材的镜子，经常以此提醒自己。我认为，我们出台的“五不准”是组织给了我们最大的宽容，因为这只是我们作为一个国家工作人员的一个底线，要想把工作干好，达到“五不准”不一定能实现，但是，如果我们连“五不准”都做不到，那么，可以说工作一定不会干好。所以说“五不准”是底线。
我们宣传部门的同志，我认为主流是最好的，是靠得住的同志，是比较敬业的同志，是综合素质最高的团队，但是，人无完人，“五不准”我们也有没有做到的地方，包括我在内，比如上班迟到早退，上班玩游戏等等，我们应该以此次
纪律作风集中教育整顿为契机，努力改进我们的不良作风，筑牢防腐拒变堤坝，做一个合格的共产党员，做一个优秀的人民公仆。
第四篇：组织生活会发言提纲1组织生活会发言提纲
在这一年中，本人认真对照自己平时的实际工作及思想动态，结合工作实际，现将全年各方面的情况向各位领导和党员同志们作一个简要汇报：
本人能严格按照社区党支部的安排和部署，结合社区实际情况，圆满完成了一年来的各项目标任务。在科技科普和文化教育以及社区团支部的工作中，能创新思路，以人为本，有效的开展了各项科技科普活动，能做到上级部署的任务能及时的，准确无误的完成；在四知四清四掌握工作中，能按照街道党工委的要求，熟悉掌握自己所包楼院居民的情况，在“一口清”考核中，取得了较好的成绩；在全国第六次人口普查工作中，本人是一名普查员，加班加点的入户、登记，做到所负责的普查小区无遗漏。主要存在的问题：基层工作任务冗繁，在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;自己由于缺乏主动学习意识，导致有时感觉思路不清晰，理论水平不高，工作成效不明显。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;有时工作方法欠妥当，考虑欠周到，我希望有不到之处各位领导和同志们给予原谅，对我个人在工作生活中存在的问题和不足之处给予批评和指正。
在今后的工作和学习中，我要始终按照“创先争优”的标准来严格要求自己，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，在反省中提高，及时纠正和克服，从中汲取教训，以积极的心态争创“优秀共产党员”。
第五篇：党员组织生活会发言材料1党员组织生活会发言材料
通过这次展开保持党的纯洁性学习教育活动，使我深刻的认识到，党员队伍要保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，才能有力地增强党的政治上、组织上和密切联系群众作用的充分发挥。展开保持党的纯洁性学习教育活动，是党巩固执政地位、进步执政能力的必定要求，是永葆党的生机与活力的迫切需要，并且使广大干部始终保持先进性，确保党的肌体不受腐蚀，党的战争力不受削弱，党的形象不受侵害，永葆党的生机和活力。在思想作风、学风、工作作风、生活作风上进行自我查问，找出了本身存在的差距，明确整改目标，确定努力方向，现将自己存在的问题和不足分析以下：一是理论学习不够深入，缺乏深刻认识，理论学习与实践操作存在距离，眼高手低。二是工作经验不丰富，这需要我平时多向经验丰富的老教师多请教，同时也要注意这方面的积累。
三自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习，自己的业务素质有待进步。
整改措施：
（一）刻苦勤奋，强化学习意识。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质，努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫。在学好理论知识的同时，努力掌握当代社会新发展
的各种新知识，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性地开展工作奠定扎实的知识基础。
（二）勇于开拓，强化创新意识。在今后的工作中，一要提高工作标准，不断进取、不断总结、不断创新，在实践中不断锻炼自己，使自己从“教书匠”向“研究型”教师转化，在创新上作表率，在提高能力上作表率。
总之，思想决定行为，思想的先进性决定了行为的先进性。只要我们每个党员教师平时能认真学习党章，加强党性修养，努力贯彻党章，践行“三个代表”重要思想来，以党风促教风，以党性铸师魂，就一定能发挥教师党员在教育事业中的堡垒作用。
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