2012-2013七年级语文下册第六单元测试卷.doc

第六单元语文试卷一、基础知识。（25分）1下列加点字注音与字形都正确的一项是（ ）（2分）A可汗（hn） 萦绕（yng）饷田（xing）B明媚（mi） 狂澜（nn） 金柝（tu）C胡骑（q） 机杼（zh） 炊烟（chu）D梳装（zhung） 山巅（din） 箪食（tn）2下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）出郭相伏 摩刀霍霍 扑朔迷离 箪食壶桨 吹角连营 姹紫嫣红 一泻千里 万丈狂阑 阳光明媚 浩浩荡荡 3找出不是对偶句的一项是（ ）（2分）A绿树村边合，青山郭外斜。B开轩面场圃，把酒话桑麻。C但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。D海内存知己，天涯若比邻。4下列句中，没有语病的是（ ）（2分）A提高成绩的关键在于能否认真刻苦地学习。B大学毕业后，他被分配到这所学校教书。C据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进。D通过学习，使我提高了认识。5从句式搭配的角度看，最恰当的是（ ）（2分）在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我，是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，_；在我怯懦的时候，你呼唤我，是山的儿女就应勇敢如山。A是山的儿女怎能居功自傲 B谦虚谨慎是山的儿女的品质C是山的儿女就不能自满自足 D是山的儿女就应虚怀若谷6假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（ ）（2分）A这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。B这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？C做错了事就要敢于承认，你还不赶快赔礼道歉。D这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。7填空与默写。（7分）（1）沁园春的作者是_，“沁园春”是_名，词中中心句是_ _，_， 。承上启下的句子是_， 。（2）“乐府”是_。木兰诗是_编的_里的著名诗歌。诗中表现十年征战的名句_，用了_修辞手法。（3）听其相顾言，_。（4）八百里分麾下炙，_。_。（5）晴川历历汉阳树，_。8仿照例句，再写三个你对“数学”理解的比喻句。（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：数学是_，让人_。数学是_，让人_。数学是_，让人_。9根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）二阅读理解。（35分）（一）阅读下面散文，完成第1520题。（13分）故乡滋味这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xu）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。 10结合文章分析第段中“于是我回了一趟老家。” 这句话在结构上的作用。（2分） 11如果去掉第段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分） 12第段中“我说：除了娘的土炕，我哪儿都不去。”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？（2分）人物描写方法： 言外之意： 13简要分析第段画线句子的修辞手法及其作用。（2分） 14第段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”， “感觉” 为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分） 15仿照第段画线句子，另写一句话。（2分） （二）阅读下文，完成16-19题。（9分）不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 16请写出本文的中心论点。(2分) 17文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (3分) 18文中画线句子运用了 、 的论证方法。(2分)19阅读全文，回答下面两个问题。(2分)(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?阅读文言文，回答20-23题。（8分）曹操率兵八十万渡江，刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。权将周瑜以三万人会之，遇操兵于赤壁。操船首尾相接，瑜令黄盖以小舟载枯柴，灌油其中，投书假降于操。时东南风急，盖纵火烧操船。烟火连天，人马烧溺死者甚众。瑜与备率兵击之，水陆并进，操仅以身免。（选自三国志）20、解释下列加点的词语。（2分）权将周瑜以三万人会之（ ） 操船首尾相接（ ）瑜令黄盖以小舟载枯柴（ ） 盖纵火烧操船（ ）21、下列加点词语意思相同的一组是（ ）（2分）A、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵 烟火连天，人马烧溺死者甚众B、曹操率兵八十万渡江 瑜与备率兵击之C、遇操兵于赤壁 投书假降于操D、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵 天下为公，选贤与能22、翻译句子。（2分）刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。操仅以身免。23、结合你所积累的文化常识，说一说您还知道哪些与赤壁之战有关的典故或成语。（2分）（三）诗歌赏析：（5分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。24、“沙场秋点兵”的“秋”字有什么表达作用？（1分）25、作者把这首词称作“壮词”，所要表达的是怎样的雄心壮志？从词的什么地方体现出来？（2分）26、“可怜白发生”一句抒发了怎样的感情？（2分）三、作文（40分）一首歌中这样唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞向远方。是的，在我们的成长中，有太多的外在帮助，也有我们自己的内在动力，它们就像我们的翅膀一样，帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇记叙文， 600字左右。第六单元答案1A2伏扶 摩磨 桨浆 阑澜3C 4B 5D 6D 7.略，8略9参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。10承上启下（过渡），承接上文所产生的强烈思乡之情，开启下文回故乡的情景。 11不好。因为这两个词起修饰作用，更生动形象地表现出母亲因“我”偶尔回家而产生的惊讶、激动和喜悦之情。如果去掉，就没有这一表达效果。12人物描写方法：语言描写。 言外之意： “我”想和母亲同炕，多陪年迈的母亲，更想重新体验温暖的母爱。13排比。 作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。14因为故乡的“路依旧、山依旧”，而“我”却已是40多岁的人了，母亲更是白发染霜雪，因此，我感觉“岁月流逝、物是人非”。 流露出作者当时内心的失落（落寞、哀怨、叹惋）。 15答案示例：长江，就像巨蟒的身躯，虽蜿蜒，却既柔和又灵动。赌博（网络游戏），就像有害的毒品，虽刺激却伤身又损财。16不动笔墨不读书17“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。18举例论证 比喻论证19(1)摘录 编写 增改 (2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。20、会合 连接 装运 放 21、B（ A、联合；连接 B、率领 C、在；向 D、和；通“举”） 22、刘备使用诸葛亮的计策，与孙权联合。曹操仅仅保住了自己的性命。 23、如：草船借箭、周瑜打黄盖一个愿打、一个愿挨；万事俱备，只欠东风；曹操败走华容道等。 24“秋点兵”的“秋”字，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。25雄心壮志是收复中原，统一国家。体现在“了却君王天下事，赢得生前身后名”。26这一句以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。