2022年教师资格证高中语文面试历年题集.doc

高中语文面试历年试题集人教版必修一【阅读欣赏】第一单元 1.沁园春.长沙 2.雨巷.再别康桥 3.大堰河-我保姆【1月】1.大堰河一种片段 规定:(1)朗读,注意音调、语速、感情 (2)分析“紫色灵魂”含义。第二单元4.烛之武退秦师 5.荆轲刺秦王 6.鸿门宴【1月】1.荆轲刺秦王中 规定:对易水送别进行赏析。2.烛之武退秦师 规定:分析“之字:三种用法。第三单元7.纪念刘和珍君 8.小狗包弟 9.记梁任功先生一次演讲第四单元10.别了,不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻 11.包身工 12.飞向太空航程【表达交流】1.心音共鸣 写触动心灵人和事2.园丁赞歌 记叙要选好角度3.人性光辉 写人要突出个性4.黄河九曲 写实要有点波澜5.朗读【梳理探究】1.优美文字 2.奇妙对联 3.新词新语与流行文化【名著导读】1.论语 2.大卫.科波菲尔人教版必修二第一单元 1.荷塘月色 2.故都秋 3.囚绿记【1月】1.荷塘月色 规定:叠词体现力,分析荷塘月色中某一段叠词作用,设计活动让学生感受叠词效果。2.故都秋,秋槐图分析。学生将本段概括为落蕊轻扫,让你修改并阐明理由,抓住核心字词,句子分析。3.故都秋练习三,列举写秋诗,鉴赏其中一首。第二单元4.氓.采薇 5.离骚 6.孔雀东南飞 7.涉江采芙蓉.短歌行.归田园居(其一)【1月】1.孔雀东南飞 给一段话 规定:朗读,分析刘兰芝被婆婆赶回家时候为什么要梳妆打扮。2.氓 (1)赏析余冠英翻译氓当代诗歌第一段,规定:指引学生将这篇古文翻译成当代诗歌。(2)氓中兴修辞手法。 3.采薇 规定:朗读,找出重章叠句,分析其表达效果。第三单元8.兰亭集序 9.赤壁赋 10.游褒禅山记【1月】 1. 兰亭集序 规定不详。第四单元11.就任北京大学校长之演说 12.我有一种梦想 13.在马克思墓前发言【1月】1. 有一种梦想 规定:分析排比句语势。【表达交流】1.亲近自然 写景要抓住特性2.直面挫折 学习描写3.美发现 学习抒情4.想象世界 学习虚构5.演讲【梳理探究】1.成语:中华文化微缩景观 2.修辞无处不在 3.姓氏源流与文化寻根【名著导读】1.家 2.巴黎圣母院人教版必修三第一单元 1.林黛玉进贾府 2.祝愿 3.老人与海【1月】1.祝愿(1)规定:分析第一段,以及第一段第一句话意义。结合背景分析分析鲁迅故事特点。(2)规定:分析祥林嫂形象。(3)祝愿研究与练习三。(4)祝愿课文第一段语言风格。第二单元4.蜀道难 5.秋兴八首(其一).咏怀古迹(其三).登高 6.琵琶行7.锦瑟.马嵬【5月】1.锦瑟 规定分析锦瑟主题思想。【1月】 1.琵琶行 课后习题。第三单元 8.寡人之于国也 9.劝学 10.过秦论 11.师说【1月】 1.劝学 课后习题第四单元12.动物游戏之谜 13.宇宙边疆 14.一名物理学家教育历程【表达交流】1.多思善想 学习选用论据角度2.学会宽容 学习选取和使用论据3.善待生命 学习论证4.爱奉献 学习议论中记叙5.讨论【梳理探究】1.交际中语言运用 2.文学作品个性化解读 3.语文学习自我评价【名著导读】1.红楼梦 2.高老头人教版必修四第一单元 1.窦娥冤 2.雷雨 3.哈姆雷特【6月】1.雷雨规定:解说课后题,针对人物语言,分析情感。第二单元4.望海潮.雨霖铃(柳永) 5.赤壁怀古.定风波(苏轼) 6.登建康赏心亭.京口北固亭怀古(辛弃疾) 7.醉花阴.声声漫(李清照)【6月】1.柳永雨霖铃 规定:分析写景作用。【1月】1.永遇乐京口北固亭怀古 规定: 朗读,例举典故,分析典故表达效果。第三单元8.拿来主义 9.父母与孩子之间爱 10.热爱生命.人是一颗能思考芦苇.信条【6月】1.人是一根会思想苇草 规定:朗读并分析课文,调动学生参加性。第四单元11.廉颇蔺相如列传 12.苏武传 13.张衡传【1月】1.廉颇蔺相如传 (1)规定:练习,习题是给了4句话,规定指引朗读。(2)规定:分析细节描写,句子解说。(3)规定:渑池相会细节分析。【表达交流】1.解读时间 学习横向展开议论2.发现幸福 学习纵向展开议论3.确立自信 学习辩驳4.善于思辨 学习辩证分析5.辩论【梳理探究】1.逻辑和语文学习 2.走近文学大师 3.影视文化【名著导读】1.莎士比亚戏剧 2.谈美人教版必修五【阅读欣赏】第一单元 1.林教头风雪山神庙 2.装在套子里人 3.边城第二单元4.归去来兮辞 5.滕王阁序 6.逍遥游 7.陈情表【6月】1.陈情表 规定:解说课后练习题,重点字词解释和翻译。【1月】 1.滕王阁序 规定:分析骈句特点。第三单元 8.咬文嚼字 9.说“木叶” 10.说“中华人民共和国诗”第四单元11.中华人民共和国建筑特性 12.作为生物社会 13.宇宙将来【表达交流】1.缘事析理 学习写得深刻2.讴歌亲情 学习写得充实3.锤炼思想 学习写得有文采4.注重创新 学习写得新颖5.访谈【梳理探究】1.文言词语和句式 2.古代文化常识 3.有趣语言翻译【名著导读】1.三国演义 2.堂吉诃德人教版选修:中华人民共和国故事赏析第一单元 历史与英雄 1.三国演义 2.水浒传 第二单元 谈神说鬼寄幽怀 3.西游记 4.聊斋志异第三单元 人情与世态 5.三言 6.红楼梦第四单元 从士林到官场 7.儒林外史 8.官场现形记第五单元 家族记忆 9.家 10.白鹿原 第六单元 女性声音 11.呼兰河传 12.长恨歌第七单元 情系乡土 13.小二黑结婚 14.平凡世界第八单元 人在都市 15.子夜 16.骆驼祥子第九单元 烽火岁月 17.红旗谱 18.红高粱 【6月】1.依照红楼梦片段,赏析王熙凤人物形象。人教版选修:中华人民共和国古代诗歌散文赏析【诗歌某些】第一单元 以意逆志 知人论世 赏析示例:长恨歌(白居易)。自主赏析:湘夫人(屈原).拟行路难(鲍照).署相(杜甫).书愤(陆游)推荐作品:咏怀八十二首其一(阮籍).杂诗十二首其二(陶渊明).越中览古(李白).一剪梅(李清照).今别离其一(黄遵宪)。【1月】 1.李白越中览古和苏台览古两首诗 规定:(1)朗读解说音调情感停顿关系(2)教给学生对比分析,对比阅读这首诗。 2.一剪梅 (1)规定:赏析作者思想感情。(2)规定:设计教学导入,指引朗读。第二单元 置身诗境缘景明情赏析示例:春江花月夜(张若虚)。自主赏析:夜归鹿门歌(孟浩然).梦游天姥吟留别(李白).登岳阳楼(杜甫).菩萨蛮其二(韦庄)。推荐作品:积雨辋川庄作(王维).旅夜书怀(杜甫).新城道中其一(苏轼).扬州慢(姜夔).长相思(纳兰性德)。第三单元 因声求气吟咏诗韵赏析示例:将进酒(李白)。自主赏析:阁夜(杜甫).李凭箜篌引(李贺).虞美人(李煜).苏幕遮(周邦彦)。推荐作品:国殇(屈原).燕歌行(高适).登柳州城楼寄漳汀封连四州(柳宗元).菩萨蛮(温庭筠).般涉调哨遍高祖还乡(睢景臣)。【6月】1.课文:国殇朗读并分析。【散文某些】第四单元 创造形象诗人有别赏析示例:过小孤山大孤山(陆游)。自主赏析:庖丁解牛(庄子).项羽之死(司马迁).阿房宫赋(杜牧)。推荐作品:西门豹冶邺(褚少孙).大铁椎传(魏禧)。第五单元 散而不乱气脉中贯赏析示例:六国论(苏洵)。自主赏析:伶官传序(欧阳修).祭十二郎文(韩愈).文与可画筼筜谷偃竹记(苏轼)。推荐作品:狱中杂记(方苞).陶庵梦忆序(张岱)。第六单元 文无定格贵在鲜活赏析示例:种树郭橐驼传(柳宗元)。自主赏析:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(论语).春夜宴从弟桃花园序(李白).项脊轩志(归有光)。推荐作品:游沙湖(苏轼).苦斋记(刘基)。人教版选修:文学作品朗读与欣赏人教版选修:外国故事欣赏第一单元阅读:桥边老人 *墙上斑点话题:论述:论述角度;论述人称;*论述腔调;*速度控制第二单元阅读:炮兽 *安东诺夫卡苹果话题:场景 在场景中生活;场景功能;*风景意义;*当代故事场景观 第三单元阅读:丹柯 *炼金术士话题:主题 故事灵魂主题;主题形成;主题实现;*主题选取与开掘;*主题观演变第四单元阅读:娜塔莎 *素芭话题:人物 “贴着人物写”;揣摩人物心理;描摹人物语言与行动;*“圆形人物”与“扁平人物”;*人物在当代故事中退隐第五单元阅读:清兵卫与葫芦 *在桥边话题:情节 以情节为主线故事;情节运营方式;*情节运营动力第六单元阅读:牲口林 *半张纸话题:构造 谋篇布局;*构造“常”与“变”第七单元阅读:山羊兹拉特 *礼拜二午睡时刻话题:情感 情感魅力;情感解决;*情感是故事动力;*当代故事:激情过后第八单元阅读:沙之书 *骑桶者话题:虚构 对虚构确认;*虚构使我们富有;*事实与真实区别人教版选修:中外传记作品选读【精读】第一课杜甫:“万方多难”中成就“诗圣”第二课鲁迅:深刻与伟大另一面是平和第三课毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠第四课贝多芬:扼住命运咽喉第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现动力第六课马克思:献身于实现人类抱负社会【略读】第七课沈从文:逆境也是生活恩赐第八课杨振宁:合璧中西科学文化骄子【课外阅读】蒙哥马利:强者是不断挑战自己比尔盖茨:IT英雄成功之道人教版选修:中华人民共和国文化典型研读第一单元入门四问有关读物:今天为什么还要阅读典型?读典型常谈第二单元儒道互补典型原文:1论语十则 2老子五章有关读物:孟子见梁惠王 胠箧大视野: 论中华人民共和国文化第三单元春秋笔法典型原文:3.晋灵公不君有关读物: 直书大视野:如何研究中华人民共和国历史第四单元修齐治平典型原文: 4.大学节选有关读物:中庸节选大视野:院士谈做人第五单元佛理禅趣典型原文: 5.坛经两则有关读物:百喻经六则大视野:诗与禅(节选)第六单元家国天下典型原文:6.求谏有关读物:原君(节选)大视野:海瑞骂皇帝【1月】1.选修中华人民共和国文化典型研读第六单元“家国天下”, 规定:第一种是怎么运用教材,第二是教学设计,第三是这节课达到什么效果。第七单元天理人欲典型原文:7.朱子语类三则有关读物:童心说大视野:人生境界第八单元科学之光典型原文:8.天工开物两则有关读物:麻叶洞天大视野:科学素养,你具备吗?第九单元经世致用典型原文:9日知录三则有关读物:浙东学术大视野:鲁迅论读书第十单元人文心声典型原文:10.人间词话十则有关读物:红楼梦评论(节选) 人境庐诗草自序大视野:中华人民共和国文化与当代化人教版选修:文章写作与修改第一章写作多样性与独特性第一节写出自己个性第二节联想与想象第三节学会沟通第二章材料使用与解决第一节从素材到写作内容第二节材料有机转化第三节材料压缩与扩展第三章结识深化与成篇第一节捕获“动情点”第二节更改思维变化第三节培养创新意识第四章文章修改与完善第一节整体调节第二节局部完整第三节语言锤炼人教版选修:语言文字应用第一课走进汉语世界第一节美丽而奇妙语言第二节古今言殊第三节四方异声第二课千言万语总关“音” 第一节字音档案第二节耳听为虚第三节迷幻陷阱第四节声情并茂第三课神奇中文第一节人之初,本为画第二节规矩方圆第三节方块奥妙第四节咬文嚼字第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”第二节词语兄弟姐妹第三节每年一部“新词典”第四节中华文化智慧之花第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”第二节句子“手牵手”第三节有话“好好说”第四节说“一”不“二”第六课语言艺术第一节语不惊人死不休第二节语言表达十八般武艺第三节淡妆浓抹总相宜第四节入乡问俗【1月】 1. 以福楼拜家星期天为材料作文训练题目。【6月】1.写作:依照一段材料谁动了我奶酪写议论文。如何审题立意,梳理论据思路。【1月】1.作文:议论文。2.作文:阐明文,分析阐明顺序。3.李商隐诗歌两首 课后研讨,指引学生写一篇短文。【其她】1.曹植白马篇规定:范读,游侠儿形象分析。2.蜀相。3.古诗十九首叠词音韵特点和表达效果。4.环绕亚里士多德“人生而具备求知欲”展开讨论 (组织讨论)。5.长城。6. 拉萨天空。