河北省唐山十六中九年级物理《课题1：溶液的形成(第二课时)》学案-(无答案).doc

第九单元 溶液的形成 （第二课时）
◆ 知识目标：
了解溶解过程中的吸热和放热的现象
◆ 能力目标：
培养学生实验，观察、分析、归纳的能力。
活动与探究：
物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。现有试管、烧杯、玻璃棒、
温度计等仪器和固体氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠（你还可以选用其它仪器和药品），设计实验方案，探究它们溶解与水时是放出热量还是吸收热量。除了温度计外，你还可以参考下列仪器

实验方案

画出所设计的实验简图：

记录：
水中加入的溶质
NaCl
NH4NO3
NaOH
加入溶质前水的温度

溶解现象

溶质溶解后溶液的温度

结论

● 总结：
1． 物质溶解时的两个过程
2． 溶解时热量现象的解释
● 课堂练习
1.（07年兰州）将下列物质分别加到水中充分溶解，其中会使溶液的温度明显降低的物质是（ ）
A．NH4NO3固体 B．NaOH固体 C．98%的硫酸 D．食盐固体
2．（07年长寿）市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是（ ）
A． 生石灰 B．烧碱 C．食盐 D．硝酸铵
3.如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质
A．氢氧化钠固体B．硝酸铵晶体C．氯化钠晶体
请回答：
（1）使U型管内液面右侧升高的物质是（ ）
（2）使U型管内液面左侧升高的物质是（ ）
（3）使U型管内液面未发生明显变化的物质是（ ）
请将Ⅱ项中与Ⅰ项中相关的说法的序号，填在Ⅰ项中对应的括号内。
Ⅰ项：
①植物油难溶于水，易溶于汽油（ ）
②碘难溶于水，氯化钠易溶于水（ ）
③固体硝酸铵溶于水，温度降低（ ）
④固体氢氧化钠溶于水溶液，温度升高（ ）
Ⅱ项
a离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量
b不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
c离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量
备注：
d同种物质不同溶剂中的溶解性不同

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