相架的设计与制作之四——砂磨-A4-n-修改版-时间.doc

相架的设计与制作之四砂磨教案 3相架的设计与制作之四砂磨 （区县：浦东新区 时间：2011年10月27日下午 执教：上海市三灶学校 沈刚）一、教学目标：1、知识与技能：了解各种砂磨工具和砂磨方法，初步学会自制简单的砂磨工具。学会使用鲁班磨床、木锉和砂纸对相架坯料进行砂磨。2、过程与方法： 通过观察、实践和探究，学会判断坯料的不同轮廓线，选择合理的砂磨工具和方法进行砂磨。3、情感、态度与价值观： 通过教学，逐步培养学生的质量意识和探究思维，体验成功的快乐。二、教学重点和难点：1、教学重点：直线、曲线的砂磨。2、教学难点：如何选择合理的砂磨工具和方法进行砂磨。三、教学准备：1、教具：投影仪、多媒体课件、相架成品和坯料。2、学具：磨床、木锉、砂纸、C字夹、水笔。四、教学时间：第4课时（共5课时）五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1、情景创设1、展示学生相架成品和坯料。2、提问：哪一个工艺制作得更好？好在哪里？你将如何处理？（1分钟）观察和比较。说出自己的看法。培养学生的观察力。2、新课学习2、新课学习板书：相架的设计与制作之四砂磨1、认真阅读教科书P16、P19、P31。2、提问：砂磨有哪些主要工具？（展示磨床、木锉、砂纸等）（2分钟）板书 一、砂磨工具：磨床、木锉、砂纸探究：出示砂磨外圈的坯料（8分钟）1、讨论：可以选择哪些砂磨工具？分别试一试？哪种工具效率更高？（1分钟）板书 二、砂磨方法：机械砂磨2、请学生演示磨床的操作技能，强化操作要点（左、平、压、匀）（3分钟）3、布置使用磨床进行砂磨，巡视指导，提醒注意安全。（3分钟）归纳：外框适用所有砂磨工具，优先选择磨床。（1分钟）探究：出示砂磨内框的坯料（13分钟）1、讨论：磨床适用吗？可以使用哪些砂磨工具？ 补充板书 手工砂磨（1分钟）2、演示木锉、砂纸的使用技能，强化动作要领（固定、垂直、就近）。（1分钟）3、请学生分别尝试实践，提问：哪种手工砂磨工具效率更高，但效果比较差?效果更好，但效率不高？（2分钟）4、布置使用锉刀、砂纸进行砂磨，巡视指导，提醒注意安全。（3分钟）5、讨论不同形状的内框和特殊形状的坯料补充板书 自制工具（3分钟）6、布置部分学生尝试自制工具，进行砂磨。（2分钟）归纳：内框适用手工砂磨工具，优先选择锉刀或自制工具。（1分钟）阅读教材认识砂磨工具完成作业纸思考问题，尝试操作，比较工具，探究合理的解决方案观看学生演示，调整不当姿势。实践操作，机械砂磨相架坯料外圈。完成作业纸。思考问题。观看教学演示，观察操作手势。思考问题，尝试操作，比较工具，探究合理的方案。实践操作，手工砂磨相架坯料内圈。讨论各种方案，自制砂纸棒、砂纸板和其它适合工具，进行手工砂磨。完成作业纸。实物展示，激发学生学习兴趣。预设浅层的探究问题，培养学生的技术探究思维。进行安全教育，锻炼学生的技能操作力。预设较深层的探究问题，进一步培养学生的技术探究思维。进行安全教育。进一步锻炼学生的技能操作力。预设深层的探究问题，深化学生的技术探究思维。3、练习与改进布置学生操作，明确操作要求 （8分钟）板书 三、砂磨要求： 光洁、平整、尺寸适合实践操作，完成作品。培养学生木工制作的质量意识。4、评价与交流组织学生进行组内交流，挑选制作较好的作品，进行班内展示。（5分钟）说说满意的地方或交流改进的建议。学生体验一次成功的快乐。5、拓展金属材料的砂磨，有哪些砂磨工具？（砂轮、钢锉、铁砂皮、布轮等）（2分钟）思考问题，课余尝试。培养学生的拓展思维。6、小结一件好的工艺品需要经过我们精心的打磨，为了提高其有效性，我们要选择合理的砂磨工具和方法。（1分钟）六、板书设计：课题：相架的设计与制作之四砂磨一、砂磨工具：磨床、木锉、砂纸（自制工具）二、砂磨方法：机械砂磨、手工砂磨三、砂磨要求：光洁、平整、尺寸适合3