(部编)初中语文人教七年级上册让作文语言“美”起来教学反思.doc

让作文语言“美”起来作业方法一：妙用词语、添加修饰语1. 有个小珠子落在地上。2. 傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤吧。” 3. 天哪！要迟到了,我马上起床，穿好衣服，洗脸了就去学校了。改写：天啦，要迟到了，我（ ）开被子，（ ）下床来，拿过衬衣，（ ）上鞋子，几步跑进洗手间，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡乱（ ）了几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（ ）了几把，（ ）起外套，（ ）出门外。方法二：巧用修辞添魅力4太阳升起来了。5她长得很瘦。6这眼神，让我感到温暖。方法三：巧用诗句增文采7.原句：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀丽江南。改句：我爱祖国的大好河山，我爱那“ _._”的庐山瀑布，我爱那“ _,_”的泰山绝顶，还有那 “_,_”的长江三峡，以及那“_,_”的秀丽江南。 8.“春天，夏天，秋天，冬天”，“梅，兰，竹，菊”，任选一个命题，请巧用诗句写一段话。9.运用所学技法，用最美的语言描绘你所看到的画面。（任选一幅图片）