会响的小路.doc

中班语言教案：会响的小路
活动目标：
1.大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
2、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情趣。活动时，我和孩子们一起齐心协力用落叶铺设了一条金黄色的小路。
活动过程：
一、会响的小路
1．幼儿完整倾听故事
2.师生共同讨论：这条小路为什么有声音？
二、谁走过小路
1.结合挂图分段欣赏
2．请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路发出的声音。
孩子们对这一环节特别感兴趣，他们一边听着故事就在一边进行表演了。
3.小刺猬对风儿说了些什么？
幼儿集体进行描述时声音很整齐，他们的复述能力应该说是蛮强的。
4.为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？
三、走树叶的小路
1.带领幼儿到小区的树叶小路，亲身感受踩树叶小路的感受。引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁来？会发出什么声音…
教师反思：
孩子们在和树叶宝宝成了好朋友以后，对树叶产生了浓厚的兴趣，在户外活动时，时不时地看到他们呆呆地看着树叶飘落下来，听他们嘴里喊着：树叶飘落下来了，树叶飘落下来了……所以在上故事《会响的小路》时，当我问到：“为什么小路会有响声呢？”有一个孩子马上说：“因为路上都是落叶。”在故事中孩子们知道了，小树叶还会发出声音------像在跳舞、像在散步、像躺在床上做着美梦。我还创设了一条树叶小路，在现场情景的诱导下，孩子们亲身感受到了走在小路上所发出的声响，所以在最后自己模仿小动物走小路时，孩子们都很投入。但是，由于小班幼儿能力有限，在学动物走时，我应该对幼儿的回答进行提炼。如：“大象走过会发出咚咚咚的声音”、“小羊走过小路时会发出嗒嗒嗒嗒的声音”……等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验到成功的乐趣。