广东省梅州市曾宪梓中学2010届高三生物上学期期末考试-苏教版-新课标.doc

广东省梅州市曾宪梓中学2010届高三上学期期末考试生物试卷 （1月26日）1下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是（ ） A. DNA的结构不同 B. 信使RNA不同 C. 遗传物质不同 D. 线粒体结构不同2. 下图中甲、乙两图为DNA测序仪显示的图像，已知甲显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的碱基顺序为（ ） 甲乙ATCGCAC BACCGTG CATTCAG DTCCGGA相对数量3. 右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是（ ） A. 两个种群间能量流动方向是甲乙B. M时甲种群的出生率小于死亡率C. 两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D. 两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退4. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）Aa Bb Cc Dd5. 科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰，将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明（ ）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇） n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A诱导家蝇产生抗药性变异的作用 B由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关 D家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ） A若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病C丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化24某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2。(1hm2=10000m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数只标记数只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕503218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是( )A该地区田鼠的平均种群密度约为125只hm2B田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例()约为3:2D此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度25. 下列调节过程属于负反馈调节作用的是（ ）A人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C血液凝固D湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染26. （17分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）T细胞A记忆细胞靶细胞B细胞浆细胞记忆细胞B吞噬细胞杀灭抗原抗原（1）图中中属于特异性免疫的是 。（2）A、B的名称分别是 、 。（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用。(5)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病。(6)若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 细胞。(7)人体的稳态主要是通过 协调配合的结果。（3分）27. （17分）下图为能量流动和碳循环的关系示意图。根据图回答下列问题。 （1）对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是图中的_和_。（2）能量使物质能够不断地在_之间循环往复。（3）在生态系统中，能量的_，离不开物质的合成与分解等过程。（4）生物圈赖以存在的物质基础是一个在物质上_的生态系统。（5）如果该图表示温带草原生态系统。有人为了提高牛、羊的产量，采取如下措施： a. 彻底捕杀次级消费者； b. 大量捕杀鼠、蝗虫； c. 大量繁殖牛、羊； d. 大量减少分解者； e. 加大对牧草的水肥管理； 请对其中错误的说法加以改正，填写在后面的空格中。_；_；_。28. （14分）番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传。F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶数量（个）495502753251（1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。（2）用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是 。（3）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是 ，F1中能稳定遗传的个体占 ，后代中基因型为AABb的几率是 。（4）在番茄的地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，采用 方法可获得大量稳定遗传的幼苗。29.（16分）为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗向上直立生长到2cm左右时备用。（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的纸包严（留出幼苗生长的足够空间），在乙、丙上各开一个直径1cm左右的小口。将它们按下图所示的方法放在实验台上。实验结果：两昼夜后，四组装置中的幼苗生长情况如下图所示。（1）由 装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有向光性，玉米苗向光生长的原因是： 。（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 性。（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知： 。（4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲 ；乙向光弯曲生长，弯曲程度比在有重力的情况下 ；丙 ；丁 。广东省梅州市曾宪梓中学2010届高三上学期期末考试 生物答题卷 （1月26日）班级 座号 姓名 成绩 26（17分，每空2分）（1） 。（2） ； 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） 。（7） 。（3分）27（17分，每空2分）（1） ； 。（2） 。（3） 。（3分）（4） 。（5） ； ； 。28（14分，每空2分）（1） ； 。（2） 。（3） ； ； 。（4） 。29（16分，每空2分）（1） ； 。（2） 。（3） 。（4） ； ； ； 。广东省梅州市曾宪梓中学09-10学年高三上学期期末考试生物答案1.B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 24.AC 25. AB26. （17分）（1） （2）效应T细胞 抗体 （3） （4） （5）自身免疫 （6）T(T淋巴) （7）神经一体液一免疫(缺一不给分) （3分）27. （17分）（1）A D（2）生物群落和无机环境（3）固定、贮存、转移和释放（3分）（4）自给自足（5）a. 彻底捕杀适当捕杀；c. 大量繁殖适当繁殖；d. 减少分解者增加分解者28. （14分）（1）AaBb， aaBb。 （2）发生了基因突变。（3）减数第一次分裂后期， 1/4，1/8（或2/16）。（4）植物组织培养（茎尖培养）。29. （16分）（1）甲乙 单侧光照使幼苗内的生长素在背光一侧分布较多，使背光侧的组织生长较快(2)背重力(背地性)(3)重力对生长素在植物体内的分布的影响大于光照的影响(4）直立生长； 大； 向下生长； 水平向前生长用心 爱心 专心