细胞呼吸专题知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,细胞呼吸专题知识讲座,细胞呼吸专题知识讲座,第1页,高考考点,1,、细胞呼吸过程,2,、有氧呼吸与无氧呼吸异同,3,、酵母菌呼吸特点及呼吸方式判断,4,、探究酵母菌呼吸方式试验中有氧和无氧控制方法,5,、影响细胞呼吸原因及其在生活实践中应用,细胞呼吸专题知识讲座,第2页,细胞呼吸概念,指,在细胞内经过一系列,，,生成,或其它产物，,释放出,并,生成,过程。,实质：,分解,有机物,，释放,能量,，生成,ATP,有机物,氧化分解,二氧化碳,能量,ATP,细胞呼吸专题知识讲座,第3页,有氧呼吸,写出有氧呼吸总反应式：,C,6,H,12,O,6,+,H,2,O,+,O,2,酶,CO,2,+,H,2,O,+,能量,12,读懂教材,93,页有氧呼吸过程图解,细胞呼吸专题知识讲座,第4页,C,6,H,12,O,6,2,丙酮酸,酶,6CO,2,4H,能,2ATP,热,能,2ATP,热,酶,6H,2,O,20H,12H,2,O,6O,2,酶,能,34ATP,热,线粒体,细胞质基质,ADP+Pi+,能量,ATP,酶,细胞呼吸专题知识讲座,第5页,发生部位,反应物,生成物,释放能量,生成,ATP,是否需氧,第一阶段,第二阶段,第三阶段,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,葡萄糖,丙酮酸,H,2,O,H,O,2,丙酮酸,H,CO,2,+H,H,2,O,少许,少许,大量,少许,少许,大量,2ATP,2ATP,34ATP,不需,不需,需,细胞呼吸专题知识讲座,第6页,C,6,H,12,O,6,+,H,2,O,+,O,2,酶,CO,2,+,H,2,O,+,能量,12,O,转移情况,C,6,H,12,O,6,+,H,2,O,+,O,2,酶,CO,2,+,H,2,O,+,能量,12,H,转移情况,C,6,H,12,O,6,+,H,2,O,+,O,2,酶,CO,2,+,H,2,O,+,能量,12,C,转移情况,H,丙酮酸,丙酮酸,细胞呼吸专题知识讲座,第7页,有氧呼吸定义：,有氧呼吸是指细胞在,参加下，经过,催化作用，把,等有机物,，产生,，释放,，生成,过程。,氧,各种酶,葡萄糖,彻底氧化分解,CO,2,和,H,2,O,大量能量,大量,ATP,细胞呼吸专题知识讲座,第8页,2870,kJ,1161kJ,ATP,中,1709kJ,热能,C,6,H,12,O,6,6H,2,O,6O,2,6CO,2,12H,2,O,能量,酶,能量利用率为：,40%,1mol,储存,散失,细胞呼吸专题知识讲座,第9页,1mol,葡萄糖彻底氧化分解，共释放,2870kJ,1709kJ,以,热能形式,散失,1161kJ,储存在,ATP,40.5,59.5,能使多少,molADP,转化为,ATP,？,38mol,细胞呼吸专题知识讲座,第10页,无氧呼吸过程,第一阶段：,第二阶段：,+4H,酶,+,能量,C,6,H,12,O,6,丙酮酸,与有氧呼吸第一阶段相同,丙酮酸,2C,2,H,5,OH+2CO,2,2C,3,H,6,O,3,（乳酸）,酶,1,酶,2,场所：,细胞质基质,场所：细胞质基质,细胞呼吸专题知识讲座,第11页,葡萄糖,2,丙酮酸,少许,能量,H,酶,2C,2,H,5,OH,2CO,2,酶,产生,酒精,无氧呼吸,举例,水稻根部细胞,苹果果实内部细胞,酵母菌,C,6,H,12,O,6,2 C,2,H,5,OH(,酒精,),+2CO,2,+,少许能量,酶,大多数植物，如：,细胞质基质,细胞呼吸专题知识讲座,第12页,产生,乳酸,无氧呼吸,葡萄糖,2,丙酮酸,少许,能量,H,酶,2C,3,H,6,O,3,酶,举例,人和高等动物,肌细胞,乳酸菌,甜菜块根,马铃薯块茎,C,6,H,12,O,6,酶,2 C,3,H,6,O,3,(,乳酸,),+,少许能量,玉米胚细胞,细胞质基质,无氧呼吸定义,细胞呼吸专题知识讲座,第13页,葡萄糖,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,C,3,H,4,O,3,丙酮酸,H,ATP,O,2,酒精,C,2,H,5,OH,酶,1,C,3,H,6,O,3,乳酸,酶,2,CO,2,酶,细胞质基质,细胞呼吸专题知识讲座,第14页,无氧呼吸定义,无氧呼吸是指细胞在,条件下，经过,催化作用，把,等有机物,，产生,_,或,，释放,，生成,_,过程。,无氧,各种酶,葡萄糖,不彻底氧化分解,酒精和,CO,2,乳酸,少许能量,少许,ATP,细胞呼吸专题知识讲座,第15页,196.65,kJ,135.57 kJ,热能,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,能量,酶,无氧呼吸能量释放量,能量利用率为：,31%,形成,ATP,是有氧呼吸：,1/19,61.08kJ,1mol,2,mol,ATP,储存,散失,细胞呼吸专题知识讲座,第16页,第一阶段,第二阶段,场所,反应物,生成物,产生,ATP,数量,是否需氧,细胞质基质,细胞质基质,葡萄糖,丙酮酸和,H,少许,否,无氧呼吸两个阶段,丙酮酸,酒精,+CO,2,无,否,特点：反应条件温和，分步反应，逐步放能。,乳酸,细胞呼吸专题知识讲座,第17页,项 目,类 型,有氧呼吸,无氧呼吸,不 同,条 件,场 所,氧化产物,能量释放,相 同,联 系,本 质,意义（最主要）,细胞质基质（第一阶段）,线粒体（第二、三阶段）,细胞质基质,CO,2,和水,CO,2,和酒精,或乳酸,大量,少许,酶和,需酶不需,第一阶段完全相同,氧化分解有机物，释放能量，生成,ATP,为细胞生命活动提供,ATP,细胞呼吸专题知识讲座,第18页,探究酵母菌细胞呼吸方式,提出问题,作出假设,设计试验,进行试验,分析结果、得出结论,表示交流,深入探究,细胞呼吸专题知识讲座,第19页,酵母菌,：单细胞真菌,在有氧和无氧条件下都能生存。,细胞呼吸专题知识讲座,第20页,细胞呼吸专题知识讲座,第21页,酵母菌酒精发酵：,C,6,H,12,O,6,酶,2C,2,H,5,OH+2CO,2,+,能量,细胞呼吸专题知识讲座,第22页,二 作出假设：,一 提出问题：,酵母菌在有氧还是无氧条件下产生酒精,?,酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生,CO,2,？产生,CO,2,是否一样多,?,酵母菌在,无氧,条件下产生酒精。,酵母菌在有氧、无氧条件下都能产生,CO,2,，且,有氧条件,下产生,CO,2,比,无氧条件,下多。,细胞呼吸专题知识讲座,第23页,三 设计试验：,思索一：怎样检测有没有,CO,2,、酒精产生？,检测有没有二氧化碳产生：,试剂：,原理：,澄清石灰水,或,溴麝香草酚蓝水溶液,二氧化碳可使澄清石灰水,变混浊,；可使溴麝香草酚蓝水溶液,由,蓝,变,绿,再变,黄,。,细胞呼吸专题知识讲座,第24页,检测有没有酒精产生,试剂：,原理：,橙色重铬酸钾,(K,2,Cr,2,O,7,),溶液,橙色重铬酸钾,(K,2,Cr,2,O,7,),溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色,细胞呼吸专题知识讲座,第25页,思索二：怎样设计对比试验,有氧条件和无氧条件对比,细胞呼吸专题知识讲座,第26页,思索三：怎样控制变量,自变量：,怎样控制？,因变量：,氧气有没有,无氧组：,装置密闭，不通氧,有氧组：,装置密闭，定时通入足够氧气,有没有酒精产生、有没有,CO,2,产生、,CO,2,产生多少,细胞呼吸方式,细胞呼吸专题知识讲座,第27页,无关变量：,注意等量标准：,怎样排除通入空气中二氧化碳干扰？,注意装置,酵母菌其它培养条件,将通入空气先导入,能吸收二氧化碳溶液,中，再导入酵母菌培养液中,。,如：,10%NaOH,溶液,气密性,（如温度、,pH,）,相同且适宜,25,35,细胞呼吸专题知识讲座,第28页,A,B,或,溴麝香草酚蓝水溶液,检测酵母菌在无氧条件下是否产生了二氧化碳,细胞呼吸专题知识讲座,第29页,C,D,E,吸收通入空气中,CO,2,，排除空气中,CO,2,对试验结果干扰。,或,溴麝香草酚蓝水溶液,检测酵母菌在有氧条件下是否产生了二氧化碳,细胞呼吸专题知识讲座,第30页,有同学认为，在乙装置中氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，以致可能对试验结果有干扰，你同意吗？你怎样防止这种可能性发生，以确保试验更严谨？,在,C,、,D,锥形瓶之间增设一个装有澄清石灰水（或,溴麝香草酚蓝水溶液,）锥形瓶,F,，以检测经,C,瓶处理过气体中有没有二氧化碳。,细胞呼吸专题知识讲座,第31页,检测有氧、无氧条件下酵母菌细胞呼吸是否产生了酒精，需用,（试剂），依据原理是,。,橙色重铬酸钾溶液,橙色重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色,细胞呼吸专题知识讲座,第32页,详细做法是：,取两支大小相同、洁净试管，编号为,1,、,2,；,从,和,锥形瓶中各取,2mL,，分别注,入,中；,再向两支试管中各滴加,，摇匀；,观察,。,A,D,酵母菌培养液滤液,1,、,2,号试管,0.5mL,溶有,0.1g,重铬酸钾浓硫酸,试管中溶液颜色改变,细胞呼吸专题知识讲座,第33页,依据试验需要，理清试验步骤,配制培养液,控制有氧、无氧环境,自变量、因变量、无关变量,设置对比试验,科学检测因变量,限制好无关变量,明确试验目标，科学设计试验,设计试验须注意：,细胞呼吸专题知识讲座,第34页,步骤一：配制酵母菌培养液,10g,酵母菌,+240mL5%,葡萄糖溶液,A,组,B,组,试验步骤,细胞呼吸专题知识讲座,第35页,步骤二：,A,试验组,10%NaOH,酵母菌培养液,澄清石灰水,试验步骤,(,有氧情况下,),注意：安装时要确保其气密性,细胞呼吸专题知识讲座,第36页,步骤二：,B,试验组,酵母菌培养液,澄清石灰水,试验步骤,(,无氧情况下,),注意：安装时要确保其气密性,细胞呼吸专题知识讲座,第37页,步骤三：判定是否有,CO,2,产生,;,判定是否有酒精产生,0.5mL,重铬酸钾浓硫酸溶液,A,组,B,组,橙色,试验步骤,橙色,细胞呼吸专题知识讲座,第38页,条件,澄清石灰水/出现时间,重铬酸钾,-,浓硫酸溶液,有氧,无氧,变混浊快,无改变,变混浊慢,出现灰绿色,四 进行试验,统计试验结果并分析,分析,酵母菌在有氧、无氧条件下都产生了,CO,2,；有氧条件下产生,CO,2,多,酵母菌在有氧条件下不产生酒精；无氧条件下产生酒精,细胞呼吸专题知识讲座,第39页,酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞,呼吸，均能产生,二氧化碳,在有氧条件下，酵母菌经过细胞呼吸产,生大量,二氧化碳,。,在无氧条件下，酵母菌经过细胞呼吸产,生,酒精,和少许,二氧化碳,。,五 分析试验现象，得出结论,细胞呼吸专题知识讲座,第40页,酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在,有氧,条件下，酵母菌经过细胞呼吸产生了,大量,CO,2,和,H,2,O,；在,无氧,条件下，酵母菌经过细胞呼吸,产生酒精，还产生少许,CO,2,。,五 得出结论,六 表示和交流,细胞呼吸专题知识讲座,第41页,（,1,）,A,瓶加入试剂是,_,，其目标是,_,NaOH,使进入,B,瓶空气先经过,NaOH,处理，排除空气中,CO,2,对试验结果干扰。,细胞呼吸专题知识讲座,第42页,（,3,）图中装置有没有错误之处？请指出。,（,2,）,C,瓶和,E,瓶加入试剂是,_,，,其作用是,_,澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）,检测CO,2,产生,细胞呼吸专题知识讲座,第43页,（,4,）,A,瓶应封口一段时间后，再连通,B,瓶，其原因是,_,让酵母菌,将瓶中氧气耗,尽并排出瓶内原有,CO,2,及有氧条件下产生,CO,2,。确保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）CO,2,是酵母菌,在无氧条件下,所产生,。,细胞呼吸专题知识讲座,第44页,酵母菌培养液,澄清石灰水,细胞呼吸专题知识讲座,第45页,细胞呼吸专题知识讲座,第46页,探究一：细胞呼吸消耗氧气测定装置及相关试验设计,（,1,）测定装置,被研究生物,灭活生物,（,2,）对照试验设计,NaOH,溶液,五、相关试验,细胞呼吸专题知识讲座,第47页,（一）、在以葡萄糖为呼吸底物情况下，,CO,2,释放量和,O,2,消耗量是判断细胞呼吸类型主要依据,1,、释放,CO,2,不消耗,O,2,，,只进行产生酒精无氧呼吸,2,、既不释放,CO,2,也不消耗,O,2,，只进行产生乳酸无氧呼吸,3,、,CO,2,释放量等于,O,2,消耗量，只进行有氧呼吸,4,、,CO,2,释放量等于,O,2,消耗量，有氧呼吸和产生乳酸无氧呼吸同时进行,若,CO,2,:O,2,=4:3,有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖速率相等,若,CO2:O2,4:3,，无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸,若,CO2:O2,4:3,有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于无氧呼吸,（二）、若细胞,CO,2,释放量小于,O,2,消耗量，说明细胞呼吸底物不是糖类，可能是脂肪。,细胞呼吸专题知识讲座,第48页,B,探究二,:,酵母菌细胞呼吸类型,要经过试验探究酵母菌细胞呼吸类型,还要同时设计另一个试验,简明说出思绪,?,结果预测和结论,:,结果预测,(,红色液滴移动情况,),对应结论,装置,A,装置,B,1,2,3,左移,不动,只有有氧呼吸,右移,不动,只有没有氧呼吸,左移,右移,两种呼吸类型都有,细胞呼吸专题知识讲座,第49页,细胞呼吸专题知识讲座,第50页,探究三,:,酵母菌细胞呼吸场所,细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸分解，其反应式为：,为探究该反应发生场所做以下试验：,步骤一、用,处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞；,步骤二、离心得到细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为,1,、,2,两支试管中；,步骤三、,步骤四、,。,预测试验现象及结论：,1,现象：,结论：,。,2,现象：,结论：,。,3,现象：,结论：,。,2C,3,H,4,O,3,+6H,2,O 6CO,2,+20H,酶,胰蛋白酶,取等量且少许试管,1,和试管,2,中溶液分别置于,A,、,B,两支试管中，再取等量丙酮酸加入,A,、,B,两支试管中,一段时间后向两支试管中加入四滴澄清石灰水并观察现象,A,出现浑浊,B,没有,B,出现浑浊,A,没有,AB,都出现浑浊,该反应发生在细胞质基质,该反应发生在线粒体基质,该反应在两个场所中都有发生,细胞呼吸专题知识讲座,第51页,1,、,A,中有,CO,2,产生，能够说明,2,、,B,中有,CO,2,产生，能够说明,3,、,AB,中有,CO,2,产生，则,植物细胞,该细胞正在进行无氧呼吸,该细胞正在进行有氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行,练习：,细胞呼吸专题知识讲座,第52页,六、影响细胞呼吸原因,1,、温度,呼吸作用在最适,温度（,2535,）,时最强；,2,、氧气,在氧气浓度为零时，只进行无氧呼吸；氧气浓度为,10%,以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；氧气浓度为,10%,以上时，只进行有氧呼吸。,（,5%,）保留,细胞呼吸专题知识讲座,第53页,1,、判断细胞呼吸方式,氧气浓度为,B,时：,。,氧气浓度为,B,到,G,（不包含,B,点和,G,点）时：,。,氧气浓度大于,G,（包含,G,点）时,。,2,、绿色区域代表含义是：,。,3,、假如,DE=3CD,，那么有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖比值为,，若有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量葡萄糖，,CD,和,DE,长度之比为：,。,只有没有氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,只有有氧呼吸,无氧呼吸,CO2,释放量,11,DE=3CD,练习,:,细胞呼吸专题知识讲座,第54页,条件,有氧呼吸消耗,O,2,量,有氧呼吸产生,CO,2,量,有氧呼吸消耗葡萄糖量,无氧呼吸产生,CO,2,量,无氧呼吸消耗葡萄糖量,CO,2,产生总量,葡萄糖消耗总量,A,条件,6,0,B,条件,12,4,C,条件,3,18,D,条件,0,2,单位,:mol,6,1,0,6,1,12,2,4,2,16,12,12,2,6,5,0,0,4,2,4,ABCD,分别是什么样条件,?,4,、,细胞呼吸专题知识讲座,第55页,5,、假如纵坐标表示某种物质物质量，请在以下两个坐标中画出无氧呼吸释放二氧化碳量和葡萄糖消耗总量曲线。,1/2CD+1/6DE,细胞呼吸专题知识讲座,第56页,3,、,CO2,4,、水,从化学平衡角度析，,CO2,浓度增加，呼吸速率下降,呼吸作用各种化学反应都是在水中进行，自由水含量增加，代谢加强,细胞呼吸专题知识讲座,第57页,细胞呼吸中间产物是各种有机物,之间转化枢纽，细胞呼吸原理在生产,实践中有广泛应用。,1.,发酵技术,2.,农业生产,3.,粮食储备和果蔬保鲜,4,、医学上,六 细胞呼吸原理应用,细胞呼吸专题知识讲座,第58页,1.,发酵技术,生产啤酒、果酒和白酒等,生产乳酸类、柠檬酸类饮料,生产味精、酱油和醋,生产单细胞蛋白,应用于垃圾、废水处理,利用发酵产生沼气,细胞呼吸专题知识讲座,第59页,酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在适宜通气、温度和,pH,等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵。,醋酸杆菌是一个好氧细菌。在氧气充分和含有酒精底物条件下，醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。,谷氨酸棒状杆菌是一个好氧细菌。在有氧条件下，谷氨酸棒状杆菌能将葡萄糖和含氮物质（如尿素、硫酸铵、氨水）合成为谷氨酸。谷氨酸经过大家深入加工，就成为谷氨酸钠味精。,细胞呼吸专题知识讲座,第60页,2.,农业生产,细胞呼吸,为植物吸收营养物质、细胞分裂、,植株生长和发育等提供能量和各种原料，所以，,在农业生产上，要设法适当增强细胞呼吸，以促,进作物生长发育。,细胞呼吸专题知识讲座,第61页,对于板结土壤及时进行松土透气，能够使根细胞进行充分有氧呼吸，从而有利于根系生长和对无机盐吸收。另外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物分解，从而有利于植物对无机盐吸收。,水稻根系适于在水中生长，这是因为水稻,茎和根能够把从外界吸收来氧气经过气,腔运输到根部各细胞，而且与旱生植物相比，,水稻根也比较适应无氧呼吸。不过，水,稻根细胞依然需要进行有氧呼吸，所以,稻田需要定时排水。假如稻田中氧气不,足，水稻根细胞就会进行酒精发酵，时,间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用,，使根系变黑、腐烂。,细胞呼吸专题知识讲座,第62页,3.,粮食储备和果蔬保鲜,细胞呼吸,要消耗有机物，使有机物积累降低。,所以，对粮食储备和果蔬保鲜来说，又要设法降,低细胞呼吸强度，尽可能降低有机物消耗等。,粮食储备,果蔬保鲜,水果低温保鲜,细胞呼吸专题知识讲座,第63页,粮食储备,粮食储备时，要注意降低温度和保持,干燥，抑制细胞呼吸，延长保留期限。,例：,稻谷等种子含水量超出,14.5,时，,呼吸速率就会骤然增加，释放出热量和,水分，会造成粮食霉变。,细胞呼吸专题知识讲座,第64页,果蔬保鲜,为了抑制细胞呼吸，果蔬储备时采取降低氧浓,度、冲氮气或降低温度等方法。,例：,苹果、梨、柑、橘等果实在,0,1,时可储,藏几个月不坏；荔枝普通只能短期保鲜，但采取低,温速冻等方法可保鲜,6,8,个月。,农村广泛采取密闭土窖保留水果蔬菜，也是,利用水果本身产生二氧化碳抑制细胞呼吸原理,细胞呼吸专题知识讲座,第65页,选取“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药品，又为伤口创造了疏松透气环境、防止厌氧病原菌繁殖，从而有利于伤口痊愈。,4,、医学,较深伤口里缺乏氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理。,细胞呼吸专题知识讲座,第66页,有氧运动是指人体细胞充分取得氧情况下所进行体育锻炼。人体细胞经过有氧呼吸能够取得较多能量。相反，百米冲刺等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行高速运动。,无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力感觉。,细胞呼吸专题知识讲座,第67页,1.,在酿酒业上应用：,先通气，让酵母菌进行有氧呼吸，使其数量增加；然后隔绝空气，使其,发酵，产生酒精。,2.,在农业生产上：,中耕松土，促进根系有氧呼吸，有利于根系生长及对矿质离子吸收,3.,在医学上：,利用氧气驱蛔、抑制破伤风等厌氧型细菌繁殖,4.,在物质储存时,：控制氧气浓度，降低温度抑制其呼吸作用，降低有机物消耗。,小结：,细胞呼吸专题知识讲座,第68页,与细胞呼吸相联络生产生活实际问题,1,、夏季中午不用井水浇灌,2,、制作泡菜时，发酵罐要密封,3,、种子入库前要晒干,4,、包扎伤口用透气性好纱布,5,、土壤板结了要及时给作物松土,6,、有较窄而深伤口需要打破伤风抗毒血清,7,、猛烈运动骨骼肌会酸痛,8,、夏天用冰箱保留食物不轻易变质,.,细胞呼吸专题知识讲座,第69页,细胞呼吸,概念,方式,应用,有氧呼吸,氧气：透气或低氧充氮,温度：低温窖藏,水分：干燥贮粮,生物体内有机物,(,糖类,脂类,蛋白质等,),在细胞内经过一系列氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,而且释放能量总过程。,课堂总结,无氧呼吸,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,葡萄糖,酶,2,丙酮酸,少许能量,4H,+,+,1,：,6CO,2,6H,2,O,酶,2,丙酮酸,少许能量,20H,+,+,+,2,：,6O,2,12H,2,O,酶,大量能量,24H,+,+,3,：,总式：,酶,细胞呼吸专题知识讲座,第70页,