浙江省杭州市七校2011高三生物上学期期中联考浙科版 .doc

2010学年第一学期期中杭州地区七校联考试卷高三年级生物学科考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。2答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。4考试结束，只需上交答题卷。一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1. 下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是AATP、DNA、细胞膜 B促甲状腺激素、生长激素、性激素C核糖、核糖核酸、核糖体 D淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2. 水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是A促使目的基因导入宿主细胞中 B使目的基因容易被检测出来C促使目的基因在宿主细胞中复制 D使目的基因容易成功表达3. 下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是A西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B分离叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同C稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应D显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于生活状态4影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是A若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢 B若在A点提高反应温度，反应速率会加快C若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快 D若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快5右图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是A图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同B氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态CAB段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素D在B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线6某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：对上表的推断或解释不正确的是Ax为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质体 Bz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅Cy为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死 D组无变化是因为细胞吸水量等于失水量7下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是A过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用8细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 A线粒体是需氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸B有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量C动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结D细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量9下列化学反应在细胞溶胶中进行的是 葡萄糖的无氧分解 丙酮酸的氧化分解 光合作用的碳反应RNA的合成 各种消化酶的合成 丙酮酸被还原成乳酸ABCD10某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 污染主要来源于组织培养所用的离体组织调节培养基pH不能解决污染问题调节培养温度不能解决污染问题A B C D11生物体中，能产生多糖的场所是肝脏 骨骼肌 高尔基体 叶绿体 线粒体 核糖体ABCD12细胞中由膜包围的结构，可构成细胞的生物膜系统。下图为细胞生物膜系统部分结构组成概念图，下列相关叙述不正确的是A图中a,b,c分别是核膜、细胞器膜和细胞膜B同时发生在m和p上的另一项物质变化分别是 H+O2H2O、NADP+H+2e-NADPHC图中的f和h分别是内质网膜和高尔基体膜D膜具有流动性的结构特点决定了图中fc膜之间的转化13某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10，20和30下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是AA点和C点的限制因素分别为光照强度和温度BB点条件下伊乐藻光合作用停止C若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动D若在培养液中加入一定量的NaHCO3，则B点向右移动14用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)的数据如图所示。下列叙述中，正确的有几项DE阶段发生遗传物质的平均分配 CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 BC阶段结束时DNA含量增加一倍 高尔基体和线粒体在细胞分裂过程中活动旺盛 BC阶段染色体和DNA分子都呈解旋状态 在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝粒分裂的现象A二项 B三项 C四项 D五项15采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是A如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则C在该转基因羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA16下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是 A培养有接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞 B克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的 D恶性细胞系的细胞可进行传代培养17果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是A第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4B第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种C第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4D第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种18下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是“多利”的诞生属无性繁殖 “多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 “多利”的诞生采用了细胞融合技术动物细胞培养是整个技术的基础 “多利”的诞生采用了胚胎分割技术AB CD19右图中a、b、c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是 A. Y不可能位于染色体上 B. Y有可能位于线粒体中C. Y不可能位于细胞膜上 D. Y中有可能含有磷元素20. 将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示:温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)黑暗中释放CO2(mg/h) 下列对该表数据的分析正确的是A昼夜不停地光照,温度在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照,该植物最适宜的温度是30C每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20的条件下,该植物积累的有机物最多D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在30时，该植物积累的有机物是温度在10时的两倍二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）21有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS,，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为Aq+1 Bp-1 Cq-2 Dp+122现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图l。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。下列相关叙述正确的是A酶H有2个识别位点和切割位点B酶B和酶H同时切割时，有3个识别位点和切割位点C酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段D酶B和酶H有相同的识别和切割位点23下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是 A一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因BDNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组DNAC纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于原生质体的制备和培养D胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养24细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下列有关细胞的叙述，正确的是abcA三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体和DNAB水分子进入三种细胞的方式都为渗透Ca、b都有细胞周期，其内的化学成分也在不断更新Da能进行光合作用，c不会发生质壁分离25下图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A甲图可表示减数第一次分裂前期 B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 D丁图可表示有丝分裂后期26研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。下列有关说法比较合理的有“ASURA”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“ASURA”缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化密切相关细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“ASURA”的变化无关A B C D27下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的CCGGATCCGGTAGGCCATGGCCTAA1种 B2种 C3种 D4种28下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法错误的是AA细胞分化成D细胞的根本原因是基因的选择性表达B若D细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是对蛋白质进行分拣、包装及转运CC细胞中的细胞核有明显增大且核膜有向内折叠的现象D由A细胞形成的B细胞仍然保持着分裂能力，所以B细胞能无限增殖29下列四图的描述正确的是A图1中b阶段染色体形态变化为细丝状短杆状细丝状B图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低C图3中bc段和de段的变化都会引起三磷酸甘油酸（三碳酸）含量下降D图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的30有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是A温度超过40时甲的氧气释放量下降 B温度为55时乙不能积累有机物C乙比甲更耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降D在48时甲的光合速率为0，表明甲死亡三、非选择题（本大题共6小题，共60分）31（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构。（1）过程是 ，实现过程如何操作 。（2）培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是 。（3）一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗，与有性生殖相比，植物组织培养的优势主要体现在 ； 。32（10分）图甲表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中代表细胞结构。图乙表示某细胞中分泌蛋白合成和分泌前三种生物膜的膜面积。请据图回答下列问题：（1）图中不含有磷脂分子的结构是 （填序号）。（2）A、B、C、D代表由细胞内合成的各种蛋白质。其中下列物质中属于A类物质的是 。呼吸酶 粘连蛋白 胰岛素 线粒体膜的组成蛋白 DNA聚合酶 ATP合成酶（3）D物质从合成并运输到细胞外的过程中一共穿过 层脂双层。能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是 。（4）E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需要经过的膜结构依次是（用“”和序号表示） 。（5）细胞器和细胞器可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现了生物膜的结构特点是 。（6）请在图乙中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。33（12分）随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，据图回答：血清白蛋白基因未受精的卵美国卢辛达牛组织处理分散培养乳汁中提取血清白蛋白单细胞（1）在此工程过程中涉及到的现代生物技术主要有： 。(至少写出两种)（2）在形成图中的过程中，我们称为 。（3）图中一般经 处理可以得到，从到的过程中一般用未受精的卵细胞去核为受体细胞，不用普通的体细胞，原因是： 。 （4）从到的过程中正确的操作方法是下列的 。 A B C D（5）是的后代，那么与的遗传性状完全一样吗？ 。34（10分）青虾细胞的染色体数目多而且形态较小，为确定其染色体数目，需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的青虾，分别向腹肌注射01mL质量分数不等的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水；24h后，取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，得出结论。以下是该实验的部分结果，请据此回答问题。结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%）结果二：不同质量分数的秋水仙素（抑制纺锤丝的出现）处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态秋水仙素质量分数（103）0123456有丝分裂中期细胞（%）染色体形态正常正常正常正常正常不正常不正常结果三：下图一是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。（1）上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是 。 （2）注射秋水仙素的最佳质量分数是 ，依据是 。（3）制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途。材料：A盐酸 B纤维素酶 C胰蛋白酶 D苏丹染液E双缩脲试剂 F酒精 G醋酸洋红液选择 ，用途： 。选择 ，用途： 。（4）结果三图一中甲细胞的名称是 。（5）结果三图二数学模型中，bc段形成的原因是 ；图二模型可表示图一中 细胞所对应的细胞分裂方式染色体数目变化规律。35（10分）将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。下图丙表示该植物在20、CO2浓度为0.03的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化。请据图回答下列问题：（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）（1）如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是 。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是 。若D点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度 （、=、）E点时的光照强度。（2）如图乙所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会 。适宜光照条件下，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是 ，碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体 （内、外）。若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸（C3）的合成速率将会 （变大、不变、变小）。（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a （、=、）b。（4）丙图如果在A、C点时温度分别降低10，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。36.（8分）以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：步骤操作方法试管1注入可溶性淀粉溶液2mL2注入蔗糖溶液2mL3注入本尼迪特试剂2mL2mL4注入新鲜的某种酶溶液2mL2mL5立即用酒精灯隔水加热煮沸1分钟6观察现象AB（1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用 或 两种不同类别的酶。（2）如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。现象： 。原因： 。（3）该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。（注：可直接用上表步骤中的数字表示，需增加的步骤用文字叙述） 。2010学年第一学期期中杭州地区七校联考答案高三年级生物学科审核人：陈亮 校对人：张浩一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）题号12345678910答案ABCDCDCCCA题号11121314151617181920答案BBDAABCCCC二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）题号21222324252627282930答案DBBBDBDDAD三、非选择题（本大题共6小题，共60分）33（12分,每空2分）（1）基因工程技术 核移植技术 胚胎移植技术 （2分）（2）目的基因（2分）（3）胰蛋白酶（2分） 体积大易操作，能使细胞核表现出全能性（2分）（4）C（2分） （5）不一样（2分）34（每空1分，共10分） （1）卵巢 （2）4103 处于分裂中期的细胞的比例比较大，且染色体形态正常（3）C 使组织分散成单个细胞 G 染色（4）初级精母细胞（5）着丝粒分裂 乙和丙36. （8分）（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶；淀粉酶）（2）现象：可能A、B都不能形成红黄色沉淀(2分)原因：先加入本尼迪特试剂再加酶，本尼迪特试剂可能对酶活性有影响加入酶溶液后，直接加热煮沸，即可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失去活性而无催化作用(2分)适应温度条件下保温5min（3）124 356。(2分)