1、大班音乐活动“橙子变变变”目标:1.能根据橙子的基本形状展开想象,培养发散性思维及细致观察的能力。 2.学唱歌曲橙子变变变,在想象的基础上,尝试根据物体特征创编歌曲。 准备:课件,音乐过程:一、激趣今天,我要当个魔术师,给你们变变魔术(PPT演示)出示圆圈导语:这是什么?我带来的道具是圆圆的,是什么呢?猜一猜。又跳出一个小点点来,这大概是什么呢?(幼儿自由猜)其实我今天带来的是橙子(出示橙子图片),今天我就要用橙子来变魔术。二、橙子变变变1、出示横切面的橙子我先把橙子一切二,分成两半,一起来看看(出示横切面图片)你们猜我能把这切开的橙子变成什么呢?我们一起来念咒语“橙子橙子变变变”,变成什么了
2、?能猜出来吗?我们再请它继续变好吗?(橙子橙子变变变)像什么?你们家里有这个东西吗?做什么用的?夏天到了,电风扇呼呼吹,吹起电风扇会感觉怎么样?(很凉快)看,我这个魔术师厉害吧?把橙子变成了电风扇,我把它送给了小海狮,小海狮高兴得唱起来“我的橙子变成电风扇,变成电风扇哎呀呼呼呼转,我的橙子变成电风扇,变成电风扇哎呀真凉快。导语:歌曲里把橙子变成什么?它是怎样转的?吹了电风扇我们感觉真凉快。你们想唱吗?我们一起来跟着小海狮唱一唱吧!(跟唱)小结:有了电风扇,天气再热我们也不用担心了,我们接着继续来变魔术吧!2、出示2个切开的橙子导语:咦,两个橙子能变成什么呢?现在我们又来猜猜看,这次会变成什么呢
3、?(幼儿猜)我们来一起念咒语“橙子橙子变变变”哇,变成自行车了。我把自行车送给谁呢?()我送给小狗了。自行车会有什么声音?骑着去做什么呢?(幼儿说)我们来试试看能不能把我们变的唱出来。音乐:我的橙子变成自行车,变成自行车哎呀叮铃铃转,我的橙子变成自行车,变成自行车哎呀去游玩。小结:找到规律了吗?把刚才说的电风扇换成自行车,然后把呼呼呼吹变成叮铃铃转,把真凉快变成了去游玩。好,接下来我们再看看橙子还会变什么。3、出示4个切开的橙子导语:猜猜,这次会变成什么呢?(幼儿猜)咒语(橙子橙子变变变)变成什么了?伞,什么颜色的伞?我们可以用伞来做什么?你能唱出来吗?我的橙子变成花雨伞,变成花雨伞哎呀滴滴答转,我的橙子变成花雨伞,变成花雨伞哎呀真好玩。(大雨是什么声音?哗啦啦转 小雨是什么声音?淅沥沥转)三、活动延伸1、出示竖切面的橙子图片导语:你们看,这是不是橙子?刚才我们是横着把它一切二的,称为横切面,现在我们竖着把它一切二,称为竖切面。你觉得竖切面的橙子可以变成什么呢?(幼儿自由创编并演唱)2、幼儿变魔术为幼儿提供有一个或两个或多个橙子切面的画纸,幼儿自由添画创作,可边画边唱。3、创编歌曲:选出一两幅图进行创编(幼儿自己示范后集体学唱)其实我们的橙子还可以变很多很多,下来之后我们和其他好朋友一起再继续创编好吗?(结束)