大学习、大调研、大改进研讨发言材料.docx

大学习、大调研、大改进研讨发言材料 按照局党组理论学习中心组此次学习研讨活动的具体要求，结合当前“大学习、大调研、大改进”的热潮，对照初心和使命，就如何“转变工作作风、提高工作效率”深刻反思自己存在的问题和不足，确定整改措施，明确了自己今后努力的方向。 一、存在的问题 （一）“大学习”方面。一是对党的政治理论学习不够深入，积极主动学习的热情不够高。在“两学一做”、“主题党日”学习教育活动的过程中，满足于记在本上、写在纸上，存在照本宣科、过眼不过心的问题，真学真懂、真信真用方面还有一定差距。二是对“文化艺术战线”的重要性认识不足，没能充分意识到“文化艺术战线”在意识形态领域的重要作用。文化艺术是一个和亿万人民文化生活有关的领域，它应以爱国主义和社会主义核心价值观团结和教育人民，移风易俗，提高人民的道德品质和精神境界，丰富人民的精神生活。 （二）“大调研”方面。我作为基层精神文明建设的具体负责人，在实际工作中直接面对广大基层人民群众，有着良好的调研客观条件，但却有“看不见、看不全、看不清、看不懂”的问题。比如在“免费送戏下乡”文化惠民活动中，演出节目侧重寓教于乐、喜闻乐见，与党和政府的各项精神及惠民政策的结合较少，片面的认为观众的笑声就是心声，没有积极听取人民群众的意见，真正弄懂搞懂基层群众的精神文化生活所需。 （三）“大改进”方面。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固。工作中拘泥于老经验老办法老措施，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性，缺乏开拓创新精神。二是在抓深、抓细、抓长方面的耐力不足，一抓到底的工作标准坚持不够好。对于查摆出的问题改进力度不足，整改措施具有延迟性，甚至存在敷衍了事或应付式完成的情况。 二、产生问题的原因剖析 （一）对党的创新理论认识不足 一是对党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义理论思想学习不够深入，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。二是学习的自觉性不高，存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。 （二）群众意识弱化，为民服务的宗旨不够 未能做到“从群众中来，到群众中去”，对于基层人民群众想什么、盼什么、急什么、要什么理解不透彻，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。 （三）工作作风不实，求真务实精神不够 一是作为“一把手”除了业务工作，日常行政事务也工作多、任务重，压力很大的时候会存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。 三、今后的努力方向 （一）进一步解放思想 开展“大学习、大调研、大改进”，就是要进一步推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平总书记对山东工作的重要讲话、重要指示批示精神，学深悟透、融会贯通，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。牢固树立正确政绩观，对标先进榜样，坚定信心决心，切实增强时不我待的责任感紧迫感。 （二）聚焦问题导向 带着问题学习，针对问题调研，聚集问题整改，是“大学习、大调研、大改进”的核心要义。要通过学习讨论、调研排查、改进提升，持续增强政治自觉，提高政治站位，增强政治定力、政治判断力、政治执行力。 （三）改进工作作风 通过理论研讨、学习交流、调研查摆、对标反思等形式，对政治站位、思想观念、宗旨意识、发展理念、责任担当等进行一次大检修。时刻不忘初心、始终牢记使命，转变工作作风、提高工作效率，积极担当作为，干在实处、走在前列。第4页 共4页