读《教育不分国界》有感.doc

教师在平凡的岗位上体验幸福
读《教育不分国界》有感

幸福感是人类生活所追求的最高目标，现在各行各业中，都追求和崇尚幸福地工作着。时下也正推崇着自己幸福工作的计划或者幸福目标。而作为一名教育工作者，人类灵魂的工程师。我们不仅要传授知识，更要塑造人格，培养素养，锻造灵魂。教师的一言一行无时无刻不在影响着学生，使孩子们的行为习惯的养成受到影响。孩子们的模仿能力比较强，教师的行为，语言，思想实际上是一种示范和榜样。教师在自己的工作岗位上，真正寻找到岗位中的快乐，由衷体验到幸福，才能产生一种积极的情感。而这种积极的情感会带给学生一种良好的情感体验，让孩子们产生一种积极向上的情感。培养其正确的人生观和价值观，为学生的身心和谐健康地发展奠定良好的基础。
教师如何在自己的工作岗位上培养积极良好的情绪，树立一种幸福愉快的体验呢？我觉得首先应该摆正心态，不受外界不良思想和情绪的影响，始终保持一颗平常心。教育孩子是一件任重而道远的事情，过程是艰辛而复杂的。虽然辛苦和劳累，但可以把它看作是一种享受，以另外的心境来对待。孩子们的点滴进步，健康成长，知识获取都是对教师工作的一种肯定和认可。这就是教师的工作满足感和归属感，以此体验到教师工作的愉悦。