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送教下乡工作会讲话稿.docx

上传人:xrp****65 文档编号:6496497 上传时间:2024-12-10 格式:DOCX 页数:6 大小:19.35KB
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资源描述

1、送教下乡工作会讲话稿 “送教下乡”讲话稿 各位领导、同仁们: 大家好。在这春风送暖、万物复苏之际,我们迎来了县教研室 组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们,首先我代表福星学区全 体师生向你们表示诚挚的感谢。向前来参加活动的各位老师表示热烈 的欢迎。 县教研室组织的这次活动,对我们福星学区、乃至XX县区西北部 的四个学区来说是一大盛事,是一件好事,是一场及时雨。这次活动 使我们的教师真切的感受到了在同样条件下,县内名优教师组织课堂 教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术,也为我们送 来了先进的教学理念,为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范, 搭建起了桥梁。因此,我学区能有幸承办这

2、次活动,是上级领导对我 们的高度信任和重视,是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。在 此,我再次表示衷心的感谢。下面就学区的基本情况和一些想法向大 家作一汇报,不妥之处,望各位指正。 一、基本情况 福星学区现有初中1所,完全小学10所。教职工155人,初中 56人,小学96人,其中代课教师18人,专任教师学历合格率, 初中95%,小学98%,学区现有市级骨干教师1人,县级骨干 教师13人。在校学生2344人,其中,初中1029人,小学131 5人。实现了班班有教室,人人有课桌凳。2009年初中七科合格 率31.6%,小学三科合格率47.12%。 二、工作思路 近几年来,我学区广大教职工辛勤工作

3、,付出了大量的劳动, 但从教学成绩来看,一直处于全县中间水平,且徘徊不前,如何克服 这一被动局面,推动福星教育教学水平不断提高,成了摆在福星学区 每一位教师面前的课题,经过我们认真分析,集思广益,提出自己的 一些看法。 一、加强学习,构建学习型校园。在这样一个知识、信息日新月 异的时代,终身学习成了每一个人的必须,作为一名教师更是时刻都 不能放松学习。“学然后知不足,教然后知困”。学习不仅能弥补教师 的不足,也能帮助教师发现不足,学习是“树师德、练师能”的有效 途径。学区要求每个教师根据自己的实际,按照缺什么、学什么、 补什么的原则,定出自己的学习计划,采取多种多样的方式加强学习, 做到既重视

4、理论学习,又重视教学方法的学习;既重视学习,又重视 反思;既重视反思,又重视改进。不断提高自身的理论素养、专业水 平、育人技能。尤其是要加大教师对新课程理论的学习,对新课改相 关的一些热点、焦点问题,要充分学习,广泛讨论,逐渐内化,让每 位老师通读新课标,使教师真正明白自己所教的这门学科,帮助教师 转变观念,建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。也使教师变 成学习的主人,人人乐学、好学,以学为荣。学校变得书声朗朗,书 香满园。 二、加强青年教师的管理和培训,优化教师队伍。全学区年轻教 师较多,他们刚参加工作,有朝气,精力旺盛,干劲大。但缺乏锻炼,无论专业思想,专业水平都还不巩固,这就要求学校

5、对他们在工作上要高标准严要求,发挥骨干教师的传、帮,带作用,让他们尽快成长起来。在生活上既要严要求,又要多关心,多照顾,让他们安心本职工作,安心为当地教育事业服务。这样一来,他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。 三、加大教研教改力度,促进教师教法的根本转变。 从福星学区现状来看,小学教师年龄结构两极分化严重,缺少中间力量,一些老教师教法陈旧,年轻教师得不到很好的引领,专业成长缓慢。因此要加大教研力度,开展多种形式的教研活动,如示范课、公开课、送教下乡等,来促课堂教学方式的转变,以提高课堂效率。 四、加强教学督导,落实各项常规。备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节,也是提高质

6、量的主渠道,学区在这方面有新的要求,并且要深入学校督促落实。 1、备课 第一。要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课,处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。 第二。要充分开发选择多种教学资源(教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等)备课。 第三:集体备课。实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。第四:备课时详写教学策略与反思。 2、课堂教学要求 第一。以教师为主导,以学生为主体,把课堂还给学生。还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。 第二。注重过程与方法,突出学习方法指导。 第三。对待学生要尊重激励、赞赏,创造民主、平等、和谐的课堂环境。 第四。创造开放的空间,使用多种教学手段,让学生去看、去听、去想、去体验。 3、作业要求 第一:减轻过重的课业负担,坚决杜绝布置简单重复的作业第二:作业要分层布置。 第三。作业形式要多样化。 4、辅导要求 充分挖掘潜力,让学生的特长爱好有施展的机会和空间。对个别学困生要注意心理输导,学法指导,作业面批。 5、考试要求 凡考必严。 作好考后分析,寻找对策。 总之,我相信,有上级主管部门的正确领导,有社会各界的关心和支持,有学区各位老师齐心协力的奋斗,我们的教学质量一定会提高,会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。 .4.23.2010第6页 共6页

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