一年级体育课导学案.doc

一年级体育课导学案

教学内容：
l、站队、解散、集合、稍息、原地踏步走、报数；
2、韵律活动。
教学目标：
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学过程：
一、开始准备部分：
1、宣布上课，师生问好。
2、宣布本课内容。（基本队列动作；韵律活动）
3、提出要求及注意事项。
组织：自然站立 组织：四列横队（密集）

①、用谈话方式提示学生站好体育课队形； 队形：
②、提示课堂要求；
③、要求：集合快、静、齐，注意力集中
4、检查服装、鞋、精神面貌。
5、学习正确的站姿，并找学生演示。
6、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
二、基本部分
（一）①、立正、稍息②、原地踏步走；③、报数；④、集合、解散。
重点：各动作要领
难点：动作正确
组织：四列横队
教法：
1、教师示范，简要讲解动作做法；
2、学生试做，老师纠正动作；
3、学生集体练习，体会动作要领；
4、教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。
5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。
7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行
　　（二）、韵律活动
模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走
教法：
1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现，教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力
三、结束部分：
1、放松活动：四肢放松、伸懒腰
2、总结本课情况
3、宣布下课
组织：自由站立
教法：简述方法，师生同练
要求：动作轻松、自然