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课堂学习小组评价方案

评价是引领，是高效课堂的法宝。为了使小组合作学习更好地为课堂教学服务，使课堂上学生能长期地保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，为能更好地调动学生的学习积极性与主动性，就必须要做好课堂学习小组评价工作。为此特制定高效课堂学生个人和学习小组的评价制度。
一、评价原则：
1、能促进学生的全面素质提高，优化教师的教学过程。
2、形成性评价和终结性评价相结合。
3、确定学生在评价体系中的位置。做到学生自评和教师评价相结合。
4、既要注意学生学业的发展，又要注重学生在情感，态度，兴趣，能力，合作等方面的发展。
二、学习小组评价表的内容（周末完成）：
表一：学习小组内成员自评（学习小组长负责）
表二：学习小组组间评价（教师评价）
三、学习小组评价细则：
（一）学习小组内成员评价标准与要求：
1、小组交流时，能积极参与，大胆发表自己见解每次得1分。
2、学习小组成员能积极主动地回答问题的每次得1分。
3、能主动提出问题、敢于质疑、辩论的学生每次得2分。
4、交流时能对同学发言敢提出的疑问和不同见解，并能进行正确的解答和评析的，每次得2分。
5、课堂展示时，是优秀学生展示的每次得1分，是小组轮流的同学展示的每次得2分，由学习成绩比较落后的学生展示的每次得3分。
6、在课堂学习过程中，小组成员做与学习无关的事，说与学习无关的话等影响课堂学习的行为的每次扣2分。
每堂课学习小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表一”，每周总结一次。
（二）学习小组组间评价（教师评价）标准与要求：
1、学习小组整堂课遵守课堂纪律，各成员能认真自主学习，课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，课堂发言积极，效果好。5分。
2、学习小组遵守课堂纪律，各成员能认真自主学习，较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分。
3、学习小组遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。2分。
4、不能做到以上三点。扣2分。
（每周课及学习活动结束后，由教师按上面评价标准对每个学习小组酌情地进行总体评价。）
四、学习小组表彰细则：
1、每周进行一次小结，每个月进行一次大总结，把得分情况进行公布。
2、每个月评出两个优秀学习小组进行表彰，并给予适当奖励。
3、评价表（一）中小组成员得分的平均分和评价表（二）学习小组得分的平均分（总分除于生数）之和，计入单元测试成绩中。
4、每学期评选出优秀学习小组和个人，统一进行表彰。

学科 班级 姓名 日期

复习
上一节课重要的知识点（较容易出现错误的问题）（1-2）题：

课前自学
与本堂课有关的知识点（较为浅显的）（3-5）题：

巩固练习
与课堂相关的知识点和延伸（4-6）题：
课后疑问
学生不懂的知识点或无法解决的题目：

评价
摘自百度文库