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第一章 认识化学科学
第二节 研究物质性质的方法和程序
学点一 研究物质性质的基本方法
1、研究物质的性质,常常运用 、 、 、 等方法。
学点二 金属钠的性质
1、钠的物理性质:
2、金属钠应保存在 中,如何取用金属钠?剩余的钠应如何处理?
3、钠与水反应
实验内容
实验现象
解释及结论
取黄豆粒大小的一块钠放入滴有酚酞的水中
提示:注意观察钠在水中的位置、状态、溶液颜色变化、有无气体产生?若有气体产生,你推测它是何种气体,如何验证?
钠与水反应的化学方程式:
交流·研讨
(1)回忆锌与盐酸反应的现象,推测钠与盐酸反应吗?如果能,与锌与盐酸反应比较哪个更
剧烈?写出钠与盐酸反应的方程式:
(2)将金属钠放入CuSO4溶液中会产生蓝色沉淀。你能解释这一现象吗?
4、钠与氧气反应
实验内容
实验现象
结论
金属钠放置在空气中
在空气中加热金属钠
交流·研讨
(1)条件改变可对实验结果产生影响,你还能举出别的例子吗?
(2)请将有关金属钠的物理性质和化学性质小结一下。
学点三 过氧化钠的性质
1、过氧化钠与水的反应
实验内容
实验现象
解释及结论
取一支小试管,向其中加入少量的过氧化钠固体,然后加入少量蒸馏水,反应后再滴加酚酞溶液
观察到什么现象?应怎样继续实验?
向试管中插入一根带火星的小木条
2、过氧化钠与氧化钠的比较
名称
氧化钠
过氧化钠
化学式
颜色状态
是否是碱性氧化物
化学性质
与水反应
与CO2反应
针对训练
1、下列关于金属钠的说法中,正确的是( )
A.钠是活泼金属,将其投入到硫酸铜溶液中,可置换出铜
B.钠在空气中燃烧生成氧化钠
C.钠是一种较硬的金属,导热性好
D.钠是一种比水轻的金属
2、金属钠着火时,可用来灭火的物质是 ( )
A.灭火器 B.水 C.细砂 D.煤油
3、将4.6gNa投入到95.4g水中,所得溶液中溶质的质量分数为( )
A.等于4.6% B.等于8.0% C.小于8.0% D.大于8.0%
4、下列物质露置在空气中质量不会增加的是( )
A.Na2O B.Na2O2 C.Na2CO3 D.NaOH
学点三 研究物质性质的基本程序
1、阅读课本回答:研究物质性质的基本程序有哪些?
学点四 氯气的性质
1、观察:可以得出氯气的颜色为 、状态为 、有 气味、密度比空气 。取一支盛满氯气的试管,将其倒扣在水槽中,静置一段时间后,现象为:
结论是: 。预测:从分类的观点来看氯气属于 。氯气与 的性质相似,可能与 、 等发生化合反应。
2、氯气与单质的反应
实验内容
实验现象
推断生成物
氯气与氢气的反应
氯气与铁的反应
氯气与铜的反应
氯气与钠的反应
3、氯气与水的反应
(1)氯气与水的反应
实验内容
实验现象
结论
Cl2+干(湿)红纸条
氯水+Mg
氯水+石蕊溶液
氯水+AgNO3
(2)次氯酸的性质
HClO具有 作用和 作用,但是它不适合直接做漂白剂和消毒剂,因为它不稳定,见光或受热易分解: ,它还是一种弱酸,酸性比碳酸 。
4、氯气与碱的反应
(1)次氯酸盐是常用漂白剂和消毒剂的主要成分。例如,84消毒液的有效成分就是次氯酸钠,可由氯气与NaOH溶液反应制得,2NaOH+Cl2=
(2)漂白粉的制取原理 2Ca(OH)2+2Cl2=
交流·研讨
(1)新制氯水,久置氯水以及液氯三者主要成分有什么区别?
(2)漂白粉的使用原理是什么?试用化学方程式表示
针对训练
1、可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠,这是利用了氯气的( )
A.密度比空气大 B.易液化 C.能溶入于水 D.有毒
2、用氯气跟单质化合不能制取的物质是( )
A.KCl B.FeCl2 C.FeCl3 D.CuCl2
3、某学生用氯气消毒过的自来水配制下列物质的溶液,不会产生明显药品变质的是( )
A.石蕊 B.AgNO3 C.NaOH D.AlCl3
4、把石蕊试液滴加到新制的氯水中,出现的现象是( )
A.溶液变红色 B.溶液变蓝色
C.溶液变紫色 D.溶液颜色先变红,后立即消失
5、潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠及漂白粉的水溶液均能使有色布条褪色,原因是它们均含有( )
A.氯气 B.次氯酸 C.次氯酸根 D.氯化氢
6、下列关于氯水的叙述中,正确的是( )
A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子
B.新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色
C.久置的氯水pH将变小
D.氯水经光照有气泡逸出,该气体为HCl
7、用氯气制漂白粉的目的( )
A.转变为较稳定,便于贮存的物质 B.转变为易溶于水的物质
C.提高氯的质量分数 D.增强漂白能力
8、漂白粉在空气中容易变质的原因是( )
A.CaCl2易吸收空气中的水分 B.Ca(ClO)2易与盐酸反应
C.Ca(ClO)2见光易分解 D.Ca(ClO)2易与空气中的CO2和水作用
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