人教版五年级英语上册教案4.doc

人教版五年级英语上册教案
课时：第六课时
课 题
Unit 1 Part C
课 型
New Lesson
教学目标
B Let's check Let’s wrap it up
1、能听懂录音并独立完成练习。
2、能听懂并理解 Story time 的内容。
教学重点
1、掌握重点句子，正确书写。2、了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；
3、使学生懂得在日常生活中应尊重别人；
4、帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。
教学方法
Teaching, Playing
教学难点
在四线格中的正确书写They are...
教学用具
教学光盘、单词卡片。
教学环节
教 学 内 容
教学过程
一、复习引题
1、练习和巩固四会单词：
活动设计①：I shy (使用卡片或者课件)
strict funny pretty 图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。
2、听录音,回答对话后的问题。
3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。
五、story time
1．教师出示本部分的教学挂图，让学生猜测故事的大致内容。
2．教师介绍故事背景。
3．播放教学录音，学生跟着录音读，帮助学生明白故事大意。
4.教师讲解故事中出现的重难点内容。
5．学生在小组内分角色练习故事，然后请几组学生上讲台来表演故事。
Step3. Practice
Listen and try to say.
通过动画展示未学句型“That’s for sure”。
让学生听听学学说说。
Homework:
朗读story time部分的故事内容。

板

书

设

计
Unit 1 What’s he like?
What’s he like?
He’s tall/strong/heavy/short…

教
学
反
思