小学人教四年级数学巩固练习 (8).doc

（一）基本练习
1、出示课件

2、练习：做一做第3题

（1）师：读一读这些数？ （2）师：你怎么知道32680的最高位是万位？（可以从个位开始数，也可以分级） （3）师：你觉得哪种方法更快？ （4）师：对，通过分级我们可以很快地确定最高位，从而读出这个数，分级时我们一般在个级和万级之间用竖虚线分开。 （5）师：用这种分级的方法，先分级再读出这些数。 【设计意图：读数要从最高位读起，要确定最高位是什么位，分级是关键。教学中，引导学生独立读数后交流方法，进而找到最简便的方法。】
（一） 提高练习：教材第10页第14题
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
①读两个0。②只读一个0。③所有的0都不读。④读三个0。
【设计意图：读数要从最高位读起，要确定最高位是什么位，分级是关键。教学中，引导学生独立读数后交流方法，进而找到最简便的方法。教材第10页第14题是较灵活的题目，通过练习可以帮助学生熟练掌握读数的方法。】
四、丰富知识与经验。
（1） 介绍“三位分节”。
师：同学们读含有两级的数时，按我国的计数习惯每四个数位一级，先分级很快确定最高位是什么位，再读数。大家知道吗？在国际上很多国家读、写数时，按照三位分节，即从各位起，每三个数位是一节，个位、十位、百位是第一节，千位、十千（万位）、百千（十万）位是第二节……节与节之间通常空出半个数字的位置。
出示课件
光速约299 800 000米/秒 太阳半径约695 000千米