学校合唱教学.doc

学校合唱教学是我校素质教育的重要组成部分。为了进一步配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，展示我校的艺术风采和文化底蕴，2010学年我们将继续开展合唱特色教学。　　
学生情况：本学期的校合唱队员主要以四、五、六年级学生为主。考虑到六年级毕业，挑选部分三年级学生为合唱队后备队员。班级合唱队任然以中队为单位开展。　　
目的：　　
1.通过合唱训练，养成学生良好的演唱习惯。提高演唱水平和演唱技巧。　　
2.通过歌曲的演唱，培养学生的对音乐的审美能力。　　
3.展示我校的合唱特色风采。　　
训练要求：　　
校合唱团：在各个方面正统化训练，在全校起领军性作用。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，必须进行一些必要的集体训练。1、声音的训练2、音准训练5、节奏训练6、咬字与吐字的训练　　
团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、　　
准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团员资格。　　
在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与融合的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。真正把合唱教学落到实处，使学生喜爱并乐于参与合唱练习。　　
训练内容：　　
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。　　
2.中外优秀合唱歌曲若干首。　　
3.合唱姿势、舞台造型。　　
训练安排：　　
3月份： 开始训练，对原有合唱团人员进行重新调整。着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并以“大带小”的形式教会新队员我们的老歌。　　
4月份：正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。唱好《西风的话》。　　
5月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理。　　
6月份：对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。