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沉醉书香追寻完美演讲稿 沉醉书香 追寻完美 安定区杏园中心学校 郭娟 沉醉书香 追寻完美 尊敬的各位领导，老师： 大家好，我今天演讲的题目是沉醉书香追寻完美首先我想问在座的各位几个问题：谁不愿意美好呢。有谁不爱美呢。当然，爱美之心，人皆有之。那么有没有最简单的美容之法呀。作家毕淑敏说了，最简单的美容法就是读书。 曾经有人这样形容读书。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终身的。校园是知识的摇篮，在新课改的今天，教师更应该多读书。师者，所以传道授业解惑也。教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，提高自身素质不是很重要么。而教育事业更需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。那么，如何追寻这份完美呢。答案还是就是读书。 博览群书才能信手拈来，应用自如；引经据典才能妙趣横生，兴味盎然；读万卷书才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造着，生活的导师和道德的引路人，难道不应该尽最大努力追寻胸罗万象的境界吗。 在当今激烈的社会竞争中，“适者生存”已经成为现代人的座右铭，教师更应该以读书为支撑，立足课堂，实实在在教书育人；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造；以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，默默地完善自我，追寻诗意而完美的人生。所以，我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚 读书的时候，你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神；读书的时候，我们知道了天地间有很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下；读书的时候，我们看到了无休无止的时间流淌，就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上将自己的见解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。 也许有人会说，没有时间读书。但是一个人一天总可以抽出半个小时读三四页书，一个月就可以读上百页，一年就可以读几部书。读书要有选择读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存的书。这些书才是能震动你的心灵，激发你的思考。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要“读活书、活读书、读书活”，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。 通过读书温暖人心、提振信心、寄托希望，通过读书掌握知识、增强本领、勇于创新。大家要记住一个道理：书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。 罗曼.罗兰曾经说过：“要散步阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。教师的读书习惯会直接影响学生。所以教师应该首先是一个读书人。那么，师生应该建立么样的阅读理念呢。从阅读目的上讲，阅读不仅仅是为了获取知识应付考试，而更应该是培养兴趣，养成习惯，吸收精神营养；从阅读内容上讲，阅读不仅是追求眼球快感，只读一些娱乐书籍，而应该接通人类文明的脉络，反复阅读经典书籍；从阅读实施上讲，阅读不仅仅是轰轰轰烈烈的活动，而应是校园里一种静悄悄的变化，是师生相互感染的氛围。从阅读技能上讲，阅读不仅仅是把书写符号变为脑海印记，而应该多思考，举个例子：读过亮剑，我曾多次琢磨里面的一句话：不谋全局者不能谋一隅，不谋万世者不足谋一时。这是一种“当前的事对历史和未来有一定认识和把握”的观点，这让我到了班级管理，要带好一个年级，要从当下和长远眼光综合考虑，才能对学生更有好处。 最是书香能致远。亲爱的老师们，为了学生，为了自己，让我们沉醉书香，看世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去追寻一份完美人生。坚持读书，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥在你的颈间。第4页 共4页