感动就在身边演讲稿[全文5篇].docx

感动就在身边演讲稿全文5篇 大家下午好。 感动是什么。有的人说，感动就是消防员无私救人，牺牲自我的精神；但在我看来，感动并没有那么遥远，或许是生活中的一次举手之劳，一声贴心问候，一句真诚关怀，又或是一个善意微笑都触动着我的心灵，感动是无处不在的，它就在你我的身边。 记得一次我与同学聊天，她说了我们班李老师的一个经历。几年前李老师刚刚迈入特殊教育的行列，在特殊学校教一个患有孤独症的孩子，孤独症也被称为自闭症，是一种严重的发展障碍，孩子的父母从来没听过孩子叫一声“爸爸”、“妈妈”。面对这样的情况李老师并没有退缩，她知道孩子需要她，家长需要她，这个社会需要她。于是，她无数次的逐字逐句的教他发音，教他喊爸爸，妈妈，教他喊老师好。教他穿袜子，穿鞋子，教他说今天是几月几号。尽管很多时候孩子还是不理会，甚至出现情绪反应把老师的手臂咬伤，使劲的打人，用头使劲的撞墙，但是李老师并没有放弃而是用最大的耐心和爱心去感动去熔化这块坚石。用心血与汗水灌溉祖国的花朵。也许，这个小小的事例，只是我们学校许多特教老师中的一个缩影，我们的身边还有更多的人，为了特教事业奉献了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老师在一个平凡的工作岗位上做着看似平凡的工作，这，让一个平凡的我对她产生了一种不平凡的感动和敬佩）。 舍身救人固然伟大，但有时候感动只是一种执着，一种奉献。正所谓“平平凡凡才是真”，关键在于你是否注意到身边的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴从老师脸颊上流落的汗水。 播种希望 俗话说。“一年之计在于春，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。”在我小时候，就想成为一名老师，在三尺讲台上辛勤耕耘，桃李满天下。于是在这个青春的季节里，我毅然选择了成为一名特殊教育教师，用爱心和耐心播种希望。选择特殊教育教师就是选择了一份比普通教师还要辛苦一倍的工作，我们所面对的学生需要用百倍的耐心，爱心去教导他们。他们有的生活在无声的世界里，有的连最基本的生活自理能力都没有，还有的只能用愤懑和不满的暴力行为对待他人。但是我并没有因为这样而放弃这个选择。而是充满希望的去走这条特殊教育的道路。 大家想想看，海伦凯勒在年幼的时候丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可忍受的痛苦。但她并没有向命运屈服，在老师毫不放弃的教育和帮助下，凭着坚强的毅力战胜自我，受到众人的赞誉也成为了残疾人的骄傲，更给予了残疾人对未来的希望。她的心中那个熊熊燃烧的希望之火点燃了她对生活的信心。 正是在心中播种了的希望，人生才有了目标，有了方向，理想之帆才会成功的彼岸。 青春在这里闪光 相信在座的各位都经历过青春又或是正处于青春这个美好的时期，不知你们的青春是否在某时某地闪过光芒。在这里我想跟大家分享一下我的青春闪光点。那是上高二的时候，学校举行艺术节比赛，每个班都要参赛，于是我便发挥出自己的一技之长带领班上20位同学，每天中午放学就到体育馆排练，每天晚上都绞尽脑汁的编排舞蹈，想动作，想队形，想创意然后第二天就扯着大嗓门教动作，就这样不断循环了半个月，累倒了，因为每天扯着嗓子发炎了，练基本功的时候拉伤了期间还有很多意见不合产生的各种矛盾，尽管这样还是坚持练下去，直到比赛那天上台领奖那一刻，才发现这一等奖真的是来之不易。用了无数的心血与汗水换来的。现在回过头想想，我的青春在平凡的生活中也有过这不平凡的地方，也曾经在那闪过光。 青春是船，理想是帆，乘着时代的风，驶向人生的长河，去寻找属于自己的港湾。每个人都有自己的青春闪光点，都曾绽放过青春的异彩，或许是一次不懈的拼搏与奋斗，或许是一次无私的奉献与帮助，只是青春像一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去，现在就好好的珍惜吧，让你我的青春在这里闪光。 感动就在身边演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委，各位同仁： 大家下午好。今天我演讲的题目是多一分感动，多一分温暖 感动是什么。感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的暖风，感动是衡量人性的一把标尺，感动是测量爱心的一架天平。 花开花落，时光踏着轻盈的足迹，永不留驻。走上护士这个平凡的岗位已经第四个年头了，这个时间的定格或许并不长，但在这里，我却收获了无数的感动和温暖。对于护士来说，没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人艳羡的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的近乎琐碎。不必说感动中国的任何人，在我身边，就有许许多多值得我敬仰和爱戴的人，他们是扎实肯干、身先士卒的医院各级领导；是老骥伏枥、默默奉献的老主任们；是年富力强、充满激情的中青年骨干，更是我朝夕相处的护士长和老资历护士，她们秉承着“一切以病人为中心”的宗旨，数十年如一日，默默坚守在救死扶伤的第一线。这些前辈都成为我人生的良师益友，激励着我在人生的道路上不断前进。 记得去年冬天的一个下午，已经交完班下班了，科室来了一个70多岁的老人，他气短、心前区疼痛不适，正当我们护士在给老人测量生命体征的时候，他却突然倒地，不省人事，我们吾主任正好要下班回家经过护士站，他立即为老人查体，做心电图，无大动脉搏动，无自主呼吸，心电图显示急性下壁心梗，吾主任有条不紊，冷静理智地布置每一个抢救步骤，本来要下班回家的同事们，听说科室在抢救病人，又迅速回到工作岗位，建立静脉通道、上呼吸、胸外心脏按压、简易呼吸器辅助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分钟、2分钟、3分钟。时间在一分一秒的过去，在吾主任带领下，经过全科医护人员的共同努力，老人最终脱离了生命危险，转危为安，当老人的子女知道了整个抢救过程后，非常感动，向我们医护人员表示感谢，主任却说：“这是我们应该做的。”简简单单的一句话温暖了病人和家属，也告诉我们，这就是我们的职责，做好我们应该做的。 在科室里，主任经常说。“科室就是我们共同的家，我们要想把这个家建设的更好，就需要我们每个人辛勤的付出。”科室的冠脉造影手术经常是一做就到晚上十一二点，虽然有时候累得动都不想动弹，但大家都毫无怨言，等做完手术后，吾主任带领所有医生还要把每一个手术病人再看一遍，问问有没有什么不舒服的，这种对病人认真负责的态度就值得我们去学习。 作为人们健康的守护者，医生同样也有生病的时候。吾主任在生病的时候，依然坚持在自己的工作岗位上，践行着医生“救死扶伤，执着追求”的誓言。 前一段时间天气冷热交替、反复无常，长期埋头苦干的吾主任心系工作，当身体已经发出异样信号时仍无法放下手里的工作，最初只是感觉咽喉疼痛，他以为只是一般的咽喉炎症，多喝喝水就行了，再后来体温逐渐升高，他也只是吃点消炎药，仍然还是每天坚持在工作岗位上，从未抱怨一句。就这样连续数日的工作劳累后，他的体温已由低热发展到39摄氏度的高热，平时忙前忙后、声如洪钟的他说话声音嘶哑、精神也一下子萎靡了很多，同事们都劝他赶紧休息去看病治疗。谁知主任却说：“没什么大事，输输液就好了。”在周四的上午，吾主任带领全科医生查完房、开完医嘱、和重点病患沟通好病情后，难得地坐来下歇一歇，护士这才有机会给他输上了液体，同事们帮着看了下他的口腔，左侧扁桃体已经是iii度肿大。如果再继续劳累工作，病情加重，就算是铁人也可能倒在工作岗位上。心内科的工作较为繁忙，很多医生都已超负荷工作，吾主任都为许多年轻医务人员做出了良好的榜样。我感动每一次护理后得到病人一句真心的“感谢”；我感激工作中主任护士长对我的每一次鼓励和信任，越来越明白健康的可贵，生命的脆弱与短暂，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作。 奉献不止，感动常在，多一分感动，多一分温暖。我们的人生因感动而温暖，我们的人生因奉献而闪光。只要我们心中装满着爱和奉献，就无愧于我们的良心，让我们在这片热土上耕耘，在感动的海洋里收获吧。 谢谢大家，我的演讲完了。 感动就在身边演讲稿篇3尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家下午好。 今天我演讲的主题是感动，就在我身边。 我们时常听到一些赞美老师这个职业的话语，譬如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”的时侯，就突然感觉教师很伟大，很崇高，但同时也产生了一些疑惑： 为什么做老师非得要像春蚕、蜡烛那样牺牲自己的生命去奉献自己的青春呢。等到自己真正走上三尺讲台的时候，才渐渐深深地感受到选择了老师就是选择了责任、选择了奉献。 曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像谭千秋那样壮烈，在灾难来临时舍生取义；像张丽莉那样悲情，用自己的高位截肢换来学生的人身安全。后来我在日常工作中才发现做一名优秀的老师并不一定要有什么惊天动地的大事，也不必要有什么气吞山河的业绩，平时你只要把普通的、平淡的、琐碎的日常工作做细做实就够了，其实停下脚步，来看看身边的人，我才发现：真正的好老师，并不是遥不可及的，高尚的师德其实是朴素的，它没有闪闪的金光，没有过多的渲染，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心。在这么多年的工作中，我校全体教师在马校长的带领下，用热心、关心、和爱心温暖着每位学生，他们的一言一行都在诠释着做为一名优秀教师的深刻内涵，那就是责任和奉献。我时常被他们的这种精神感动着，虽然他们没做什么惊天动地的大事，但他们年复一年、日复一 日立足三尺讲台，捧着一颗爱心和责任心，培育祖国未来，在平凡中蕴含着些许感动。今天我就和大家一起来分享我身边的感动。 我们学校的马校长，作为一校之长，率先垂范，以身作则，早出晚归，一心扑在学校的教育教学管理上，带领所有教师一起，营造出民主和谐、奋发向上的工作氛围。他特具亲和力，每天早晨都站在教学楼前，微笑着和每一位老师打招呼，记得我第一次担任毕业班教学工作的时候，心里老是担心、害怕。细心的他好像看出了我的心思，经常到我身边嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，很快就适应毕业班的工作和生活。这两年，他借创建教育现代化和义务教育均衡县验收的两股东风，一面抓学校校容校貌和三化建设，另一面又狠抓学校的教育教学工作。他倡导的周周练和月月考夯实了学生的学习基础，他坚持的每天推门听课提高了老师的教学水平和能力，他推心置腹的和老师交流谈心解决了老师的后顾之忧，他经常分年级召开教师会议，对各位老师提出了殷切的期望和要求，他的人性化管理和民主化作风赢得了全体老师的尊重，正因为有这样的好领导，我们各位老师才干得有激情、有动力，即使再苦点、再累点，也无怨无悔。 在我的身边，还有这样一位老师，她性格温和、谦虚、宽容。她没有说过什么豪言壮语，也没有什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却能从她点点滴滴琐碎的小事中，看到她作为一名优秀教师的良心和品质。她就是我校初三（2）班的班主任邵玉同志，这个班刚上初三时，学生日常行为习惯不太规范，平时言行举止比较随便。邵主任接手班级以后，坚持每天做到早、中、晚和学生同步，风雨无阻，学生都亲切地喊她为“大妈”。她利用班会课以及其它时间，给学生讲纪律的重要性，讲做人的道理，她还通过讲各种励志故事和励志格言来激励学生，如“人生能有几回搏，今日不搏何时搏”、“天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩”等。她从不对学生发脾气，总是和风细雨般的教育着学生，慈母般地爱着学生、感化着学生。就这样过了一个月，学生们找到了自信，变得自觉了，学风和班风明显好了起来。现如今，初三（2）班优生最多，平均分最高，成为整个初三年级中的优秀班级。 其实，在我们的身边，何止一个邵主任让人感动呢。我校的一些老同志虽然年龄大了，但是他们仍然兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，当学校安排他们具体工作的时候，他们并没有讲多少价钱，而是顾大局、识大体，一口答应下来，坚决服从学校的工作需要。像濮彪老师，今年下半年临近退休，但他仍然还坚守在学校的油印室，负责全校的油印工作，对各位老师递过来的试卷一丝不苟，从不拖拉。像黄兆专老师，严重“三高”，还承担学校的英语学科教学工作，他的家远在棉花镇，但他每天早晨都坚持六点到校，辅导学生早自习。像卢亚权老师，前年被查出耳聋耳鸣，医院建议他最好在家休息静养，但他却说：“我走了，这群孩子怎么办。”朴实的话语蕴含着他对学生、对学校强烈的责任感和浓浓的爱意。 在这些老同志的引领下，我校的年轻老师更是朝气蓬勃，脚踏实地，向身边的优秀看齐，严格要求约束自己，演绎着一个又一个感动。 我校的张老师，今年担负着初三两个班的英语教学工作，他起早贪黑，一心扑在工作上，无论在早晨、中午还是下午的课外活动时间，都随时能在班级看到他那忙碌的身影，自己的女儿虽然在张集小学读书，但他一点也顾不上，不知有多少次，当他晚自习回来的时候，女儿已经趴在办公桌上睡着了。当有人说他这样有点傻时，他只是对着别人微微的笑了笑。还有像付萍萍老师，担任初二两个班的英语教学工作，她盯劲十足，英语学科知识点本身就琐碎，所以她经常让学生到她那儿当面辅导，默写单词、句子，背诵课文，在她的辛勤教育和悉心辅导下，所带班级成绩稳居全区前列。 这样的事迹又怎能说得完呢。这点点滴滴，如水晶一样晶莹剔透，折射出每一位优秀教师的精神世界，通过身边的故事，我终于明白了，真正的优秀教师离我们并不太遥远，它就体现在我们的身边，表现在我们的日常工作中，感动就在我们的队伍里。它是一种状态，是孙军主任的温文尔雅，春风化雨；它是一种行动，是孙建喜、程晓伟等老师对学生的悉心呵护，苦口婆心，是肖本军、卜书前等老师对教学的勇于担当，善于学习；它也是一种精神，是周瑞金主任的吃苦耐劳，从不抱怨；是广大教师的大爱无痕，无私奉献；它更是一种风格，是马校长的锐意进取，大胆创新，是陆校长、张校长等人的求真务实，无私奉献。 这，就是我们身边的感动，也正是这些点点滴滴的感动汇聚成了我校团结、求实、奉献、争先的工作作风，也正是在这样一种工作作风的感召和影响下，我校才在激烈的竞争中稳步前进。汪国真曾说：人，不可以使自己伟大，但却可以使自己崇高。我深知教师代表着一个使命，也代表着一份责任。就像朱局长在全区教师培训大会上说的：“老师要明确我是谁，为了谁，干不好工作对不起谁；做人要知足、做事要不知足、做学问要永不知足。”这几句话看似简单，实则有人一生都难以领悟。所以我们一定要按照朱局长要求的那样，不仅要增强身上的这份责任感和使命感，更要在平时的工作和生活中增强正能量，传递好声音。 亲爱的老师们，我们既然选择了三尺讲台，既然选择了教师这个职业，就让我们一起在这条充满希望和丰收的道路上坚定地走下去吧。让我们摒弃小我，心存大爱，让我们志存高远，学习楷模，让爱的种子生根发芽，让爱的花朵处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中熠熠闪光。 我的演讲到此结束，谢谢大家。 第二篇：演讲稿：感动就在身边感动就在身边 感动是什么。有的人说，感动就是消防员无私救人，牺牲自我的精神；感动就是武警官兵日以继夜，奋不顾身的保家卫国；但在我看来，感动并没有那么遥远，或许是生活中的一次举手之劳，一声贴心问候，一句真诚关怀，又或是一个善意微笑都触动着我的心灵，感动是无处不在的，它就在你我的身边。 记得一次我与同学聊天，她说了我们班李老师的一个经历。几年前李老师刚刚迈入特殊教育的行列，在特殊学校教一个患有孤独症的孩子，孤独症也被称为自闭症，是一种严重的发展障碍，孩子的父母从来没听过孩子叫一声“爸爸”、“妈妈”。面对这样的情况李老师并没有退缩，她知道孩子需要她，家长需要她，这个社会需要她。于是，她无数次的逐字逐句的教他发音，教他喊爸爸，妈妈，教他喊老师好.教他穿袜子，穿鞋子，教他说今天是几月几号.尽管很多时候孩子还是不理会，甚至出现情绪反应把老师的手臂咬伤，使劲的打人，用头使劲的撞墙，但是李老师并没有放弃而是用最大的耐心和爱心去感动去熔化这块坚石。用心血与汗水灌溉祖国的花朵.也许，这个小小的事例，只是我们学校许多特教老师中的一个缩影，我们的身边还有更多的人，为了特教事业奉献了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老师在一个平凡的工作岗位上做着看似平凡的工作，这，让一个平凡的我对她产生了一种不平凡的感动和敬佩）。 舍身救人固然伟大，但有时候感动只是一种执着，一种奉献。正所谓“平平凡凡才是真”，关键在于你是否注意到身边的平凡人所做出的 不平凡的事，是否留意到那滴从老师脸颊上流落的汗水。 播种希望 俗话说。“一年之计在于春，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。”在我小时候，就想成为一名老师，在三尺讲台上辛勤耕耘，桃李满天下。于是在这个青春的季节里，我毅然选择了成为一名特殊教育教师，用爱心和耐心播种希望。选择特殊教育教师就是选择了一份比普通教师还要辛苦一倍的工作，我们所面对的学生需要用百倍的耐心，爱心去教导他们。他们有的生活在无声的世界里，有的连最基本的生活自理能力都没有，还有的只能用愤懑和不满的暴力行为对待他人。但是我并没有因为这样而放弃这个选择。而是充满希望的去走这条特殊教育的道路。 大家想想看，海伦凯勒在年幼的时候丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可忍受的痛苦。但她并没有向命运屈服，在老师毫不放弃的教育和帮助下，凭着坚强的毅力战胜自我，受到众人的赞誉也成为了残疾人的骄傲，更给予了残疾人对未来的希望。她的心中那个熊熊燃烧的希望之火点燃了她对生活的信心。 正是在心中播种了的希望，人生才有了目标，有了方向，理想之帆才会成功的彼岸。 青春在这里闪光 相信在座的各位都经历过青春又或是正处于青春这个美好的时期，不知你们的青春是否在某时某地闪过光芒。在这里我想跟大家分享一下我的青春闪光点。那是上高二的时候，学校举行艺术节比赛，每个班都要参赛，于是我便发挥出自己的一技之长带领班上20位同学，每天中午放学就到体育馆排练，每天晚上都绞尽脑汁的编排舞蹈，想动作，想队形，想创意然后第二天就扯着大嗓门教动作，就这样不断循环了半个月，累倒了，因为每天扯着嗓子发炎了，练基本功的时候拉伤了期间还有很多意见不合产生的各种矛盾，尽管这样还是坚持练下去，直到比赛那天上台领奖那一刻，才发现这一等奖真的是来之不易。用了无数的心血与汗水换来的。现在回过头想想，我的青春在平凡的生活中也有过这不平凡的地方，也曾经在那闪过光。青春是船，理想是帆，乘着时代的风，驶向人生的长河，去寻找属于自己的港湾。每个人都有自己的青春闪光点，都曾绽放过青春的异彩，或许是一次不懈的拼搏与奋斗，或许是一次无私的奉献与帮助，只是青春像一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去，现在就好好的珍惜吧，让你我的青春在这里闪光。 第三篇：感动就在身边演讲稿感动在身边 桃源信用社韩锐 感动是什么。也许有人会说感动是解放军战士挥洒血泪保家卫国不怕牺牲的自我精神、是大国工匠不分昼夜忘我奋斗的国家使命不错，这些感动足以感动全世界。在我的身边感动也无处不在，它虽没有解放军战士的轰轰烈烈，没有大国工匠的惊天动地。但犹如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。 花开花落，时光踏着轻盈的足迹永不留驻。走上金融系统这个平凡的岗位也是第三个年头，这个时间的定格或许并不长，但在这里我却收获了无数的感动和温暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身边就有许多值得我敬仰和爱戴的人，他们是扎实肯干，身先士卒的各位同仁，年富力强，充满激情的各位领导。他们秉承着一切为人民，为了人民的一切数十年如一日不论刮风下雨，不论晴天霹雳默默坚守走在发展的第一线。 记得那时我刚到新的工作环境不久，某天，我的领导对我说走吧，我带你下乡去看看，出去熟悉一下这里的环境，看看老百姓的劳动成果经营状况，我们农村信用社就是要多出去走走，多去和各位乡亲接触交流交流感情。这里唯一的交通工具就是一辆摩托车，而我的骑术也只是一般般，在宽阔的泥油马路上行驶还基本畅通无阻，但叫我到田间小路自行穿梭还真难倒了我。可这就是工作，这就是使命，不走出去就不了解老百姓的情况，那么谈什么发展三农，加大农民增收这一切都犹如纸上谈兵。 吃完午饭，我们出发了，刚走几公里还暗暗自喜，这个路也并没有传说中的那么难走嘛，虽不及大城市的柏油马路光滑平坦，但行驶在上面也丝毫没有抖动的感觉。正当准备舒缓一口气轻松的时候，领导一生令下前面左拐弯，直上。这下可把我吓蒙了，这哪里算车行驶的路，人在上面走也要小心被石头绊倒。不过还是鼓足勇气，加大马力往上冲，一路颠簸，不是沟坎就是泥水塘东倒倒西歪歪总算见到了希望的曙光，只剩最后一马力就可以到达成功的彼岸，可上天却偏偏在这个时候对我们开了一个玩笑，车的前轮撞上一块大石头让我失去了方向，人几乎被抖上了半空，还好下落时恰好掉在了摩托车上，还以为可以顺利度过此劫。这就是一个新手始终要面对的，始终要经历的，由于紧张的缘故我右手紧握方向，猛的一轰油摩托车终于被我冲出了路沿，重重的连同人一起摔倒在地，我缓过神来还好没出什么大意外，心里暗地祈祷，上天保佑。但当我回头看我领导的时候发现他一脚被车压倒不能动弹，我拿出吃奶的力气推开摩托车顿时让我大吃一惊，他的小腿被排气管烫伤了，血淋淋的，脸上豆大的汗珠一颗一颗往下掉，可以看出疼痛苦难以忍受。我拿出手机准备求救于其他同事，领导却制止了我说你别打电话，这没什么大问题，我还能走，还没断腿呢。无论我怎样再三劝阻他就是不听。还坚持要完成今天的任务，带我走完整个小组，认识这里的群众，了解他们的生产状况。他说我们有今*靠老百姓的支持，他们是我们的衣食父母，只有走出来，才能让老百姓重新认识我们，才能摆脱从前官办的形式，才能加大农村信用社的发展，虽然只有短短的几句，却胜过十年教育。看着他一瘸一拐行走在铺满荆棘的山路上的时候我的心震撼了、感动了，我感叹自愧不如，对于我这样年轻力强的小伙来说还不如一个大我十几岁的中年人。难道这还不算感动吗。试问当今社会能找出几位这样的好干部好领导。 奉献不止，感动常在，多一份感动，多一份温暖。我们的人生因感动而温暖，只要我们心中充满着爱和奉献，就无愧于我们的良心，让我们在这片热土上耕耘，在感动的海洋里收获吧。 谢谢大家。 第四篇：演讲稿：感动，就在我们身边演讲稿感动，就在我们身边听了前面几位选手的演讲，我的内心特别有感触。的确这样，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着自己。我们所要寻找的，就是来自普通人身边的感动。我是一名记者，有更多的机会去触摸、去感知那些平凡的人、平凡的事和平凡之中的感动。当我在脑海中回忆起那些令人感动的时刻，一张张真诚的笑脸便会浮现在眼前；一句句朴实无华的话语，便会回响在耳边。石淑娟，*县人民医院一名普通的助产士，*市儿童福利院的一名义工。在*市儿童福利院，有240名孤残儿童，他们中绝大多数或智障，或肢残，或失聪，或患有其他先天性疾病。石淑娟回忆说：“当我第一次踏进这里，看到这些被父母抛弃的孩子，我伤心得流下眼泪。我想给他们母亲的怀抱和家庭的温暖。”从此，石淑娟每周都利用自己的休息日，到福利院呵护、照顾、教育这群残弱的孩子。这一干就是六年，风雨无阻。孩子们对她也产生了深厚的感情，亲切地称她为“石妈妈”。在这些弃儿中间，一个叫党爱雪的女孩最让石淑娟揪心。6年前石淑娟刚到福利院的时候，雪儿只有7个月大，因下肢残疾被父母遗弃。当看着襁褓里的雪儿残缺的腿，看着她那天真可爱的小模样，石淑娟把她紧紧地搂在怀里再也放不下。6年来，石淑娟悉心照料着雪儿，雪儿的每一点进步都浸透着石淑娟的心血和汗水。 第五篇：爱就在身边，感动就在身边爱就在身边，感动就在身边 爱心是真情，是温暖，是无穷的力量。爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。一个教师只要对学生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师，才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动产生最佳的效果。 我这里所讲述的都是从事教育工作十多年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语的普通教师普通人的普通故事。 经常路过初三（1）班的教室的人，都会看到班主任张老师在教室里忙碌的身影。有时你能看到他在与学生谈心；有时候看到张老师帮助其他任课老师在抓学生的落实；还有时候看到他与学生家长进行沟通。他就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。 有一位比较特殊的学生小宁。父母离异，因为父亲平时工作很忙经常无暇管小宁，而奶奶的身体很不好，对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小宁的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，而且他还不善与周围人沟通。教过小宁同学的老师都知道，他是无论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通，并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将小宁在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人，经过张老师的努力，小宁同学在行规方面有了明显的进步。 将近45岁的马老师，虽然眼角已爬上了些许皱纹，但这决不影响她在学生心目中的形象，反而更增添了一种魅力。因为她的心中充满了爱，她就像一方沃土，在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着，滋润着祖国的花朵，让每一个孩子都健康快乐地成长着。 班级里有名学生，头脑够用，就是纪律差。上课和周围同学没话找话，周围无人呼应便自言自语，老师管多了便发呆。发呆之后，依旧是说话，干其他的。马老师找他，他一脸的诚恳的保证要改正缺点。但事隔几天，依旧故我。面对这样一个学生，怎么办。与家长联系，取得家长的支持。那天放学后，他、他家长、马老师谈了很久。家长感动地说：“老师这样都是为了你呀。”学生也深有感触，说：“老师，看我的表现吧。”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。 王老师是一位刚上任不久的新班主任，可他的班主任工作不压于老班主任。王老师上课非常认真，他一口标准流利的普通话，声音抑扬顿挫，时而高亢兴奋、时而低沉悲哀、时而紧张犹豫他对每一学生都有着深厚的感情和了解，是学生们的大哥哥，他和学生们一起研讨、一起做游戏学生中有身体不太好的，王老师经常提醒“多喝点水，别忘了擦汗”邓老师是一位相貌平平，谦和而忙碌的人。他的忙不仅仅在教学上（他的备课严谨是出了名的），更因为学生爱找他。开学时常有人找他代垫学费，也有不少人找他帮忙搬桌子，拿铺盖卷的，学期中途更有找他倾诉、借钱、论理的、无偿补习的难怪有人开玩笑：“我们学校还有居委会。” 普老师已离开教学一线，到图书馆工作了。她脸上时常挂着温和的笑。别人在埋怨忙碌的时候，她却在叹息：现在孩子，读书太少。你看，刚来的新书，阅读的人不多。我望过去，看见她在新书旁特意加了详细的批注，并做了醒目的导引。安老师现在收发室，沉重的家庭负担已压弯了他的腰，却阻止不了他不停奔波的脚步。他记得每份杂志和报纸的主人，一有邮件立马发送。收发室里总有他为学生准备的热水、保管的物品和药物等等。 什么是师德。张老师、马老师、王老师、邓老师、普老师、安老师他们用自己的言行为我们做了最朴实的阐释。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着，我觉得自己很幸福。我生活在爱的包围中，我知道自己的平凡与普通，但我切实感到了学生对我的爱：我的书笔落在教室了，立马会有学生送到我家；黑板上有通知了，我很快就被学生通知了；学校发福利了，很多学生自觉帮助我领到家了；我的孩子常有人帮助扶起来，送回家我知道后面的这些不是师德故事，但我忍不住还是要讲出来起码，它和师德有关，和你、我、他的付出有关第21页 共21页