普罗米修斯的故事省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,执教：蒲定军,北师大版五年级下册语文第八单元,普罗米修斯故事,第1页,普罗米修斯,在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造。,他也充当了人类老师，凡是对人有用，能够使人类满意和幸福，他都教给人类。一样，人们也用爱和忠诚来感激他，报答他。,第2页,学习目标,1,、学习本课生字。,2,、正确、流利、有感情地朗诵课文，引导学生搞清普罗米修斯英雄行为表现在哪三方面。,3,、在自主探究中重复感受文本语言，潜心研读、品词析句，感悟普罗米修斯英雄精神。,第3页,1,、看拼音，写词语。,hu yn ln xi chng f,qn shu qn x,()()()(),（）,Po q d y s li lio ko q qi ()()()()()2,、比一比，再组词。,焰（）饶（）膝（）抗（）,滔（）浇（）漆（）杭（）,锁（）很（）油（）脏（）,琐（）狠（）袖（）桩（）,我会读,第4页,探究点,：普罗米修斯英雄行为表达在哪些方面,?,为何称他为英雄,?,请同学们用自己喜欢方式读课文，画出相关语句，在旁边做好批注，写上自己读书感想体会，并在学习小组内交流。,品读感悟，探究文本,第5页,普罗米修斯英雄行为主要表达在：,富有同情心,热心帮助人类,面对处罚，毫不屈服,取火,受罚,获救,第6页,只要他们有了火，”普罗米修斯对自己说，“他们最少就能够取暖和做饭了；以后他们能够学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们日子过得比野兽还要坏。”,他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。,“人类必须有火”。,普罗米修斯把长芦苇秆一端触到火焰，绒髓点着了，慢慢地燃烧起来了。他揣着那个宝贵火种赶回出发前地方。,富有同情心,第7页,假如人类没有火而在黑暗环境下，将看不见什么？,在这漫漫无边黑暗中，你会感到？,想一想,第8页,他把几个冷得发抖人从山洞中叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖方法。很快，人们家里都燃起了欢快火焰，男男女女围在火周围，得到了温暖和幸福。他们感激普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇礼品,。,热心帮助,第9页,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类猛兽,说一说：,自从有了火，人类用它（）,第10页,火使人类,从,黑暗,走向 从,严寒,走向,从,痛苦,走向 从,疾病,走向,从,横蛮,走向,光明,温暖,高兴,健康,文明,第11页,普罗米修斯这个人类伟大朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离苦海、教会人类怎么生活伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。,狂风终日在他身边咆哮。冰雹敲打他面庞；凶猛大鹰在他耳边尖叫，用无情利爪撕裂他肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过事说一句后悔话。,面对惩罚，毫不屈服,第12页,火辣辣太阳炙烤着大地,普罗米修斯（）,漫漫长夜空无一人，普罗,米修斯（）,大雪纷飞，冰天雪地，普,罗米修斯（）,倍感饥渴,酷热,倍感孤独,寂寞,冻得失去知觉,第13页,尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,第14页,普罗米修斯,这位勇于从天上拿取火种英雄，终于取得了自由。,终于,第15页,此时此刻，你想对普罗米修斯说些什么呢？,作为人类，我们应该怎样称赞普罗米修斯呢？,第16页,那里有更多有趣故事等着你们！,第17页,1,、纵观全文，普罗米修斯英雄行为主要表现在三个方面：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,2,、下面问题我处理,:,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“,为人类造福，有什么错？,我能够忍受各种痛苦，但决不会认可错误，更不会偿还火种！”,1,、把画线句子换个说法，不改变原意。,2,、从普罗米修斯这句话中，我体会到,达标测试,第18页,普罗米修斯赞歌,雪莱,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重铁链只能锁住你躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私心！莫非仅仅是物质火种吗？不，你给予我们，是生生不息精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯！,第19页,让我们永远记住，,这个漂亮神话事；,让我们永远记住，,这个拯救人类火神,;,让我们永远记住，,这个坚强不屈英雄。,第20页,尽管最终普罗米修斯结束了他苦难，但谁又能忘记他所遭受痛苦呢！作为人类一员，你将怎样评价普罗米修斯功劳呢？请写一写吧！,第21页,1,、依据诸神，连线。,有正义感，但很软弱。宙斯,冷酷无情，心狠手辣。赫拉克勒斯,有力气，有正义感，敢作敢为。普罗米修斯,有正义感，坚定、无畏。火神,我能行,第22页,我能行,2,、我会总结课文。,本篇故事来自于古（）神话。故事里普罗米修为了解除（）困苦，不惜违抗宙斯命令触犯天条，给人类带来了（）。故事赞扬了普罗米修斯不畏（）不惜（）,伟大精神。,3,、本文中，给普罗米修斯带来苦痛事有,、,、,、,等，但从普罗米修斯表现来看，他是,人。,希腊,人类没有火种,光明和智慧,强暴,牺牲一切,第23页,