2012高中历史-1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》学案162(人民版必修1).doc

2012高一历史学案：1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》162（人民版必修1）
了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
【重点、难点】 重点：汉武帝的大一统 难点：罢黜百家，独尊儒术
【学习方法】 自主学习与合作探究相结合、观察法等
一、自主学习：
知识梳理 原因：
文景之治 采取的措施：
表现：
原因
大一统的汉朝
汉武帝的大一统 政治：
措施 思想文化：
意义：
时间：
东汉的建立 建立者： 都城：
盛世局面：
析疑：大一统就是中央政府加强对政治、经济、思想文化等各个方面的统一领导，形成高度集中的中央集权的政治局面。
自学指导：
1.阅读教材67—68页“文景之治”一目，结合“史料链接”思考
（1）西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？这种局面是怎样造成的？（联系前面所学内容思考）

（2）面临这种形势，汉初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？

2.阅读68—69页“汉武帝的大一统”一目，思考：
 （1）汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？

（2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？汉武帝为什么会接受这一建议？你如何理解汉武帝的这一措施？（可在组内讨论）

3、阅读69—70页小字，了解东汉的统治。

二、小组讨论：汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？（即汉武帝的大一统局面是怎样形成的？）
三、课堂检测：
基础巩固：
1、从人类诞生到今天，历朝历代的统治者为了统治地位，都非常注重加强思想领域的控制。汉武帝为了加强思想控制听取了下列哪位人物的建议( )
A孔子       B李斯       C韩非        D董仲舒
2、儒家思想在现代社会仍然能够促进人与人之间关系的和谐，使一个民族成为有素质、有礼仪、有教养的民族。儒家思想在我国居于统治地位开始于( )
A春秋战国        B秦朝       C西汉         D东汉
3、为了宣扬封建正统思想----儒学，西汉时期出现了国家举办的学校，并成为我国古代最高学府。它是( )
A大学          B太学            C书院            D翰林院
4、公元纪年法是现在世界上通用的纪年方法，我国也采用，你知道我国历史上跨公元前后的朝代是( )
A夏朝           B秦朝          C西汉           D东汉
拓展延伸：
阅读下列材料：
朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家而问之
——《汉书》
请回答：①材料中的其家是指谁的家？ 

②汉武帝接受此人的建议，在思想文化方面是怎样加强控制的？

 ③在政治上，汉武帝是怎样削弱诸侯国的势力的？

史料链接
民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书》

“都鄙廪庾尽满，而府库余财。” ——《汉书》

诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒《天人三策》

【课后反思】

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用心 爱心 专心