高一化学导学案2.doc

高一化学导学案设计人： 审核人： 序号： 班级： 组名： 姓名： 时间： 第一章 从实验学化学第1节 化学实验基本方法第2课时：混合物的分离与提纯蒸馏，萃取和分液v 自主学习、课前诊断一、温故探新1、 过滤、蒸发的主要仪器和注意事项2、常见的CO32-、CI-、SO42-等检验方法二、设问导读下面请依据所预习的知识，完成下面有关蒸馏，萃取和分液的实验问题：1 蒸馏.蒸馏的原理：蒸馏是利用混合物中各组分的沸点不同，除去 或 杂质的方法，一般用来分离 蒸馏的装置：请指出装置中各仪器的名称2 萃取和分液萃取和分液的原理萃取是利用某物质在两种 的溶剂中的 的不同，使该物质从 转移到 中的方法。分液是把两种 的液体混合物分离开的方法，分液通常在 中进行问题1在实验室中如何得到蒸馏水？制取蒸馏水的实验录像，填写实验现象实验步骤现象问题2观看用四氯化碳从碘水中萃取碘的实验录像，填写萃取分液的实验现象实验步骤现象(1) 装液：用量筒量取10mL碘的饱和溶液，倒入分液漏斗中，然后注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞(2)振荡：用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡(3)静置：将分液漏斗放在铁架台上，静置(4)分液：待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。上层液体应从分液漏斗上口倒出归纳总结混合物的分离与提纯的几个基本操作，如过滤、蒸发、蒸馏和萃取等，它们利用什么原理进行分离提纯的？适用于哪些混合物？请填表： 操 作原 理适用混合物过 滤蒸 发蒸 馏萃 取三自学检测1 下列实验操作中错误的是( ) A分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C蒸发结晶时应尽可能地将溶液蒸干 D称量时，称量物放在称量纸上置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中2 .下列常用实验仪器中，不能直接用于混合物的分离或提纯的是( )A.分液漏斗 B.普通漏斗 C.蒸馏烧瓶 D.量筒3.下列关于玻璃棒用途的叙述不正确的是( )A.引流 B.研磨固体 C.搅拌 D.转移固体4.下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是( )A.柴油和汽油 B.汽油和水 C.溴与水 D.水与乙醇v 互动学习、问题解决一、 导入新课二、三、 交流展示知识体系v学用结合、提高能力一巩固训练1 某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台，铁圈，三角架，石棉网，烧杯，分液漏斗，酒精灯，玻璃棒，量筒、蒸发皿，圆底烧瓶，火柴。只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是( C ) A.蒸发B.萃取C.过滤D.蒸馏2.选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是(B)A不溶于水，且必须易与碘发生化学反应B不溶于水，且比水更容易使碘溶解C不溶于水，且必须比水密度大D不溶于水，且必须比水密度小3. 现有一瓶物质甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如表所示：物质分子式熔点()沸点()密度(gcm3)水中的溶解性甲C3H6O29857.50.93可溶乙C4H8O284770.90可溶据此，将甲和乙分离的最佳方法是( C )A萃取法 B升华法 C蒸馏法 D分液法4.下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂，从碘水中萃取碘)中错误的是(D)A饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口部的塞子，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡B静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)C打开分液漏斗的活塞，使全部下层液体沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出D最后继续打开活塞，另用容器盛接并保存上层液体5. 某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分为如下几步：A把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E旋开活塞，用烧杯接收溶液；F从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔；H静置，分层。就此实验，完成下列填空：_A_GEF。(2)上述E步骤的操作中应注意_。上述G步骤操作的目的是_。(3)能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘，_(填“能”或“不能”)，其理由是_。二当堂检测海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：海带灼烧海带灰浸泡海带灰悬浊液含碘离子溶液MnO2H2SO4（稀）单质碘含碘苯溶液提取碘含碘水溶液请填写下列空白：（1）步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。A烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F干燥器（2）步骤的实验操作名称是 ；步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。（3）步骤反应的离子方程式是 。（4）步骤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法： 。三课后提升下图所示的装置从实验方法和原理上讲有多种用途。（1）用作气体干燥装置。_口为气体导入口，广口瓶盛_，例如：干燥H2。（2）用作气体洗气装置。_口为气体导入口，广口瓶内盛水（或合适的溶液），例如:除去Cl2中的HCl，广口瓶内盛_ 除去CO2中的HCl,广口瓶内盛_。（3）用作气体排水，_口为气体导入口，_口用导管连接伸入量筒，广口瓶内盛满水，可用于测定不溶于水的气体的体积。（4）用作水排气，B口接自来水，广口瓶内盛不溶于水的气体，A口则排出相应的气体，例如：广口瓶内是空气，A口连放有灼热的铜网的玻璃管就可以粗略地制取N2。（5）用作有毒气体的收集装置，B口导入需收集的气体（密度比空气大），A口接余气吸收装置。如实验室制Cl2。（6）用作气体的收集装置。若气体密度比空气大，则由_口导入，如收集_等，相当于向上排空气法收集气体；若气体的密度比空气小，则由_口导入，如收集_等，则相当于向下排空气法收集气体；其实这样一个装置远不止上述那些用途，只要同学们打开思路，可以想出更多更巧的用途。