阅读材料新来的王老师2省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,3,、新来王老师,阅读材料,第1页,小组讨论,1,、初读课文，想想课文讲了一件什么事？,2,、王老师给你留下了怎样印象？,第2页,主要内容,本文讲述了：一位新上任王老师在第一节语文课上提问“差生,:ch,”蔡林，引发全班同学哄堂大笑，放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”，勉励蔡琳好好学习事。,第3页,ch,1.,错误：话说了。,ch,1.不一样，不一样之点：别。距。额。价。,chi,1.,派遣去做事：遣。,c,cn c,参差,差,第4页,4,、王老师勉励学生方法是什么？,这种方法你赞同吗？为何？,第5页,巧妙勉励,蔡林想法很尤其：他认为自己是“差生”，“没人提问我”，“大家这么认为。我，我自己也认可”。所谓“差生”，首先是失去了自信心针对蔡林这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候“缺点”，他们成就今天已经人所共知，他们是用自己努力克服了本身不足这份“差生档案”激发了蔡林信心、克服了心理障碍。,第6页,让我们一起来想象一下吧,！,第7页,当蔡林看完这封信时，,心里会想些什么？,第8页,解读蔡林：,蔡林把信放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。,思索：,这是一个（）蔡琳,第9页,阅读3-14自然段，了解以前,蔡林是个怎样孩子？,1,、缺乏自信,2,、内向,正确答案：1,第10页,蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,进口袋,大踏步回家去,.,他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝似。,3,、谈谈你对课文最终一段了解。,王老师给蔡林同学勉励和信心。,第11页,并不是每个成功者都是天才，文中那些伟大科学家，不也是所谓“差生”吗？他们并不是天才，他们只是摆脱了“差生”魔咒，才成就了一番事业。,其实，在每一个人心中都有一顶遮阳帽。有些人遮阳帽很轻很轻，风一吹就掉了；有些,人遮阳帽很重很重，风是不会轻易吹掉，得自己摘下来，当这顶遮阳帽被摘掉后，他们会看到美好太阳,第12页,解读王老师：,蔡林如此巨大改变，都要归功与谁？,思索：,这是一个（）老师,第13页,交流平台,第14页,说一说：,假如你是蔡林，你想对,王老师说些什么？,第15页,