校本研修计划表、doc.doc

横山县武镇中心小学
校本研修计划

（合格）类
第--（3）--期

科 目 小学语文
姓 名 王 宁

说 明
一、校本研修活动目的：通过教师自主学习和业务研修，强化自己的课改理论水平和教学实践能力。
二、研修人员文本作业包括
必修1——业务学习笔记（或心得笔记）10则，不少于600字。
必修2——听课笔记20节（听课记录）。
必修3——有特色、有创意的教学设计10份。
必修4——校内外观摩课或公开课5节（评议记录）。
必修5——教学反思10则，不少于500字。
必修6——说课稿2篇，不少于800字。
选修1——论文，在县级以上刊物发表或获市级以上优秀论文（教学设计）等级奖。
选修2——调研报告，通过问卷调查、走访查看、资料分析等方式形成一份针对本学校教育教学热点、难点问题的调研报告。
选修3——专题探究，针对教学某一环节、某一侧面或某一问题进行专题探究，形成专题探究过程材料后探究报告（参考《教育教学专题探究（小课题）》样表进行）。
选修4——研究性学习，指导一个学生研究性学习小组，完成一个学习课题，形成过程材料和学习成果报告。
选修5——考察学习报告，在校外考察、交流、学习过程中形成的考察学习报告，并有必要的“考察随笔”等支撑材料。
选修6——“帮带记录”，能在校内外开展对青年教师的结对帮扶工作，形成帮扶过程记录材料。
选修7——专题讲座，在校内外一定范围内进行教育教学专题讲座，形成讲义材料和讲座记录。
选修8——课题研究，能主持或参与一项基础教育科研课题研究，形成研究过程材料和研究成果报告。
选修9——其它自选项目。
“赛讲类”和“合格类”教师完成必修1——6每项不少于三分之二的必修作业和一项选修作业。
“新秀类”研修作业：必修1——6，选修任选两项。
“骨干类”研修作业：必修1——6，选修2、8加任意两项。
“能手类”研修作业：必修1——6，选修1、3加任意一项。
“名师类”研修作业：必修1——6，选修2、4、8加任意两项。
三、研修方式：研修人员每周保持与指导老师联系一次，汇报研修进度。指导老师每周填写反馈登记表，并随机参加相关研修活动，考核研修作业完成情况。
所有作业用钢笔认真书写或4号字打印，将本考核表拆开，按顺序将目录与作业材料在活动夹内装订成册，作为自己永久性保存的校本研修成果。

四、本期 合格 类第 3 期校本研修时间：

教师校本研修个人信息登记表
姓 名
王宁
性 别
女
出生
年月
1988.9

照

片
民 族
汉
籍 贯
米脂
政治
面貌
党员
最高学 历
本科
毕业
院校
榆林学院
工作时间
2012.8
现任
职务

所任学科
小学语文
年级
四年级
联系电话
15891252827
研修类别
第 1期
现有业务基础或荣誉称号

获得时间

工
作
简
历
2012.8至今任教于武镇学区
研
修
承
诺
经教研组推荐，教务处核定，我参加本期武镇中心小学教师校本研修活动，现作出如下承诺：
1、按周次制定个人研修计划，按时上报给教务处,并照计划认真学习新课程理论知识，坚持开展各项研修活动，撰写相关材料。
2、按时完成研修作业，坚持每周向教务处联系汇报研修情况，主动接受指导考核。

承诺人（签名） 王宁 承诺时间：2012 年 8月 20日

武镇中心小学个人校本研修计划周历表
周 次
计 划 研 修 内 容
第2周
听课笔记（1—2）、教学设计（1）、教学反思（1）、业务学习笔记（1）
第3周
听课笔记（3—4）、教学设计（2）、教学反思（2）、业务学习笔记（2）
第4 周
听课笔记（5—8）、教学设计（3）、教学反思（3）业务学习笔记（3）
第5周
听课笔记（9—12）、教学设计（4）、教学反思、（4）业务学习笔记（4）
第6周
教学设计（5）、教学反思（5）业务学习笔记（5）
第7周
国 庆
第8周
听课笔记（13—17）、教学设计（6）、教学反思（6）、业务学习笔记（6）
观摩课（1-2）、说课稿1、评议记录1-2
第9周
听课笔记（18—19）、教学设计（7）、教学反思（7）业务学习笔记（7）观摩课（3-4）、评议记录3-4

第10周
教学设计（8）、教学反思（8）、业务学习笔记（8）、观摩课（5）、评议记录（5）

第11周
业务学习笔记（9）专题探究

第12周
教学设计（9）、教学反思（9）、业务学习笔记（10）

第13周
听课笔记（20）、教学设计（10）、教学反思（10）说课稿（2）

第14周
听课笔记（21）、教学反思（1）

计划人：王宁