大班美术教案11.doc

大班美术教案 篇一：大班美术公开课教案各种各样的鱼 大班美术公开课教案各种各样的鱼 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼 活动目标 1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量； 2、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的外形疏密排列变扮装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动预备 1.环境布置：布置“海底世界”墙饰； 2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； 3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。 活动过程 （一）播放海底世界影碟，激发幼儿熟悉海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由沟通答复） 2.提出要求：观看鱼的外形，答复鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由沟通答复） （二）情景导入 1.叙述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，观赏争论。 争论： （1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿争论沟通） （2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由争论） 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 （1）师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下 很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了漂亮得意的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样帮忙大海妈妈呢？ （2）启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。 （二）幼儿制造性地画线描画：各种各样的鱼。 （1）教师提出要求 大海妈妈说：她最喜爱个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。 （2）幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的外形，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓舞幼儿发挥想像力、制造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。 重点提示：画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮忙力量弱的幼儿用不同花纹进展装饰。 d、启发力量强的幼儿多画几条不同的鱼。 （3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展现并相互评价作品。 （四）完毕局部： 做“小鱼游”律动，完毕活动。(来源：屈教师教案网) 屈教师 篇二：大班美术教案 大班美术教案：瓶子创意 2022-02-28 大班美术教案：瓶子创意 设计理念： 最近我在思索：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平常的渗透和积存，所以幼儿园美术教学必需从急躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。 幼儿园教育指导纲要明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现力量和创作审美兴趣，促进幼儿全面进展。设计思路： 教师带孩子观赏各种图案的瓶子感知瓶子的特征选择操作的颜色和形式画出自己心中的图案相互观赏漂亮的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。 活动目标： 1、感知瓶子的形状特征，在瓶子上进展立体的彩绘的创作。 2、感受颜色冷暖比照带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 预备操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。 瓶子的预备是很重要的：要求外表光滑、颜色单一，外形奇怪，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。 我们是小天使幼儿成长俱乐部 热线电话：[phone] 教学过程： 一、观赏PPT课件 1、各种图案的瓶子 二、其次选择瓶子，感受其外形奇怪，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 (1)教师拿起一个瓶子：“我们要把美丽的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平常在纸上画画有什么不同?” (2) 把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。 教学建议：教师转动的手势动作需夸大、放慢，示意幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底牢靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。 (3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?（冷暖色举例说明） (4)操作消失的问题： 用颜料画画。假如瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干洁净净呢? 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜爱的瓶子设计图案。 教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓舞他把想法表现出来；提示反复使用比照不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表洁净的前提下，自己把瓶子拿到展现台上。教师有意识地将展现台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中观赏。 师：“今日我们展现台上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字漂亮的瓶、彩色的秋天等。 “你最喜爱哪一个瓶子上的图案，为什么?” 教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的观赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面洁净、颜色比照明显、图案设计新奇、构图饱满等方面点评。 五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进展吧！（瓶子可以洗净重复使用） 教师天地】大班美术教案：皱纹纸造型艺术 2022-12-14柒柒 本课是利用各种纸材进展艺术造型的好玩活动。采纳的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，并依据材料性能运用适宜的工艺手段进展构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。 本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，实质上却包含着相像画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉，点的间距、大小及颜色可产生各种变化；如将点聚拢又会形成面的感觉，点的大小与疏密配置可产生多种变化；线假如大量密集地使用，可形成面的感觉，线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。 本课属于“设计应用”学习领域，在教学中可将以上根本原理、学问浅显地渗透到幼儿的嬉戏制作中，但更强调手工制作的可操作性和创意设计。 活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术许多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。不同的作业方式其要求也就不同： 1采纳纸团粘贴，应让幼儿把握纸团的制作方法和奇妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存到达肯定的数量，要把握好时间，提高工作效率。设计制作装饰画时，留意利用“小纸团一点点排成线，一点点连成片”的方法，使画面形式美感增加。 2采纳纸绳粘贴，应让幼儿把握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。留意在造型设计时奇妙利用纸绳的松紧使画面的线条消失粗细变化。 3综合采纳纸团、纸绳粘贴成画，应同时把握纸团、纸绳的制作方法，并依据画面中点、线、面的呈现方式，奇妙利用材料进展设计。 教学目标： 1、把握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。 2、了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 3、 能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品。养成细心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风 教学设想： 本课学习空间相容性很强，拼贴的主题可以是人物、动物、风景等。教学设计中先让幼儿了解材料属性和创作方法，再考虑在粘贴过程中幼儿的即时获得。教学过程的安排： 引导探究观赏表现迁移。备好材料上课，先拿出范图引导幼儿观赏，感受材质美感，接着师生共同争论制作方法、步骤，穿插小组的合作互动，节约制作纸团、纸绳的时间，再排解制作障碍。幼儿作业采纳小组合作的方式完成。作业评价让幼儿感受胜利的喜悦。学习迁移供应一部 分装饰艺术品的图片与实物，将美术与生活联系起来，感受相像的美学原理，提高幼儿审美力量。 教学过程： 1观赏运用纸团、纸绳制作好 2教师依据幼儿答复板书课题：纸品乐陶陶 3幼儿尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。（师生共同探究） 4师生沟通解决制作问题。 5教师规定时间，幼儿合作预备材科。 6幼儿为几幅作品提出评价。 (1)纸团排列松散，形象不突出。 (2)未留意纸团、纸绳与底纸的颜色搭配。 7教师讲解制作方法步骤 (1)构思画草图：内容可以是简洁的动物、植物、人物等，形象简洁鲜亮。 (2)涂胶（贴双面胶）：留意点线面的不同运用。 8幼儿依据出示的草图争论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。 9教师引导幼儿谈谈自己创作的设想。 10小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。 11幼儿自评、互评作业。 12拓展延长：艺术作品观赏，可选用不同的材料为背景媒介做装饰。教学反思 ： 本课从课题到内容趣味性教强，富有新意，符合新课标的理念。它属于“造型表现”领域的内容,将皱纹纸制成纸绳、纸团，利用点、线进展简洁的造型。本课重要的是将生活中观看到的美，经过自己的再制造运用到生活中去。用美装饰生活，在生活中制造美。大班幼儿已经具有肯定的审美力量和美术素养。在美术活动上，除了把握根本学问技法，最重要的就是培育幼儿的观看习惯，自己发觉问题，解决问题的力量。但在实际操作中，幼儿没能大胆的表达自己的想法，在作品创作过程中有瓶颈现象，有了想法不敢实践。但这不要紧，生活中不是缺少美，而是缺少发觉。教师在活动中不断训练幼儿发觉美，观赏美，感受美的力量后，信任幼儿会用自己更独特的方式表现出更奇妙的五彩世界。在今后的美术教学中，我会更注意美术的表达，无论是口头的评述还是，还是外化的美术创作表现，都多鼓舞幼儿要有自己的想法，同时还要讲求时效性。 幼儿园中班美术活动教案：手型创意画 2022-02-27 幼儿园中班美术活动教案：手型创意画 活动目标： 1.尝试利用手型进展绘画，指导幼儿依据手型进展绘画。 2.充分发挥幼儿的想象和制造力。 活动预备：彩笔、油画棒、绘画纸，图 活动过程： 1.激发幼儿兴趣。 玩手指嬉戏：石头、剪子、布。 师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出许多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型。（幼儿自由变）提问：谁来告知教师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？ 2.幼儿尝试手型画的画法。 (1)请幼儿观赏教师的范画，启发幼儿大胆想象。提问：这些画是以身体局部进展绘画的？引导幼儿进展观看，明确以手型进展联想绘画。 (2)师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。然后再依据你画出的图案进展添画。 3. 幼儿尝试创作手型画（教师提绘画要求)。 (1)先变换手型，然后再画变换的手型，再依据你画的手型来添画涂色。 (2)鼓舞幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。 4. 作品展现和评价。 （1)教师引导幼儿围绕重点难点来进展评价。 (2)依据幼儿的构图、布局、线条、颜色进展评价。 (3)幼儿把自己的作品展现在画墙上。 (手印想象画) 篇三：幼儿园大班美术教案： 线描画美丽的花儿 大班美术：美丽的花（线描画） 活动目标： 1、进一步丰富幼儿点、线、面的学问。 2、学习用勾线笔勾画出花卉的根本构造，并用线描画的手法进展装饰，留意画面的布局。 3、能坚持细心地进展线描画装饰活动，感受线描画的美。 活动预备： 1、范例 2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程： 一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观看叙述教师小结并出示相关的点、线、面 二、进一步丰富幼儿的点、线、面等学问，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有很多的图案可以进展装饰，你还知道哪些呢？ 1、幼儿叙述一些知道的点、线、面 2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，教师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你熟悉吗？ 出示范画二，展现： 点：三角形点、十字点 线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线 面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。 三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、线、面来装饰出美丽的花卉呢？ 示范根本步骤： 1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。 2、花瓣、花芯和叶子这些大的外形可以先用直线或弧线进展分割。（花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割） 3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简洁的图案进展装饰。 三、幼儿作画，师巡回指导 过度：在我们生活中还有各种各样外形的花，教师还画了许多（教师出示多中花瓣、和叶子的花）并进展了点、线、面的装饰。 你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特殊大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，假如是三朵那你要留意层次上的区分，有高有低，有大有小。 每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进展装饰。 四、讲评 师：展现幼儿作品，说说最喜爱哪朵花，为什么？ 幼儿相互观赏评价