第七课品味生活.doc

第七课 品味生活
　　框体1 情趣与兴趣
　　教学目标
　　情感态度、价值观目标
　　培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。
　　能力目标
　　引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。
　　知识目标
　　1、 使学生明白在生活中处处有情趣。
　　2、 通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。
　　教学重点
　　情趣的多样性(生活处处有情趣)。
　　情趣与兴趣的关系。
　　教学方法
　　情景测量法、观察法、谈话法、比较法。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　导入 新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢?但你们进行着你们感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢?
　　同学们回答：……
　　老师：其实呢，当我们对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们是否有着同样的感受呢?今天我们来学习一下有关兴趣和情趣的知识。
　　一、情趣源于兴趣(板书)
　　1、关于兴趣
　　兴趣的含义：兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。(板书)
　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，可以增长我们的知识，可以使我们紧张的心情得到放松。大家看一下书本71页的讨论题。杨叶学习之余……
　　(同学们讨论并作答……)
　　老师：公说公有理，婆说婆有理，我们中学生的任务是学习，我们专心学习课程知识是正确的。但是呢?我们培养兴趣爱好是不是不好了呢?不是的，俗话说：“兴趣是最好的老师”，它可以让我们学到很多我们在课堂学不到的知识，使我们的知识面更加广，学到更加多的知识，同时呢，培养兴趣爱好，可以陶冶我们的性情、情操，提高精神生活的质量。我们每个人都有着自己的兴趣爱好，有可能跟身边的一些人相同，也有不相同的。当大家有着共同的兴趣爱好的时候，很有可能会成为知心朋友的，不知道同学们有没有这个体会呢?那么兴趣爱好不同的人呢，会不会成为知心朋友啊?下面就讲个故事：“这个故事叫做《管宁割席》……
　　2、关于情趣(板书)
　　(1)情趣的含义：情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。
　　情趣是一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。反映了个人追求美好生活的态度，也是一个人文明向上、积极进取的体现。