说屏略案.doc

《说屏》略案
执教教师：渝北实验中学：卿晗
教学目标

1、 积累“屏风、纳凉、帷幕、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语
2、 学会精选，整体感知课文，体会本文行文特点
3、 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力
4、 了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化
学习方法： 积累.精选
具体措施：
选几组词读一读
选几个句子说一说
选一个美段品一品
选一组词写一写
教学步骤：
一、 导入新课 （释题 “屏”的含义）
（活动目的：通过对旧课文的复习引入新课，既达到温故知新的目的，又为创设情境做好铺垫）
二、 选词 ----- 增加积累
（活动目的：把学生再次引入课文。读课文、习字词，增加积累，并充分发挥课文在语言训练方面的作用）
三、 选句 ----- 提取信息
活动一、把握内容。要求：从课文中的五段话中各精选一句话，这五句话连起来就是全文的缩影(就是一篇微型课文《说屏》。)
（活动目的：训练学生提取课文关键信息的能力，并在活动中让学生整体把握课文内容）
活动二、屏风推销会。要求：从“屏的作用、屏的种类、屏在设置上应该注意的问题”三个角度分组合作准备推销词，必须使用一种说明方法。
（活动目的：用写的方式创意说“屏”，让学生对屏的实用性和艺术性有进一步的认识，巩固课文内容。）

四、 选段---- 精读欣赏
要求：欣赏时要注意两个层次的内容。
第一个层次，品味一下那些字、词、句……用得好，并说明理由。
第二层次，探究一下句子的的深层含义，找出文字背后的意思。
（活动目的：引导学生精读一个片段，训练学生品析欣赏能力。同时既表现教师深读教材的能力和运用教材的技巧）
五、写句----表达情感
要求：任选一组词进行，要求生动表述、情感真挚
（活动目的：培养学生对中国古代的屏风的美好情感，进而培养学生对中国古代传统文化的喜爱之情
六、课堂小结