XX省中小学图书馆业务培训心得.docx

XX省中小学图书馆业务培训心得 20xx年11月17日，我有幸来到泉州湖景大酒店参加XX省中小学图书馆管理人员业务培训。培训的内容包括：加强数字化建设，提升工作效率；中小学图书馆自动化管理；图书馆资源利用与推广；中小学图书馆期刊管理；图书馆里的阅读课；中小学图书馆科学管理实务；小学图书馆常规工作；小学图书馆读书活动。八位老师都讲得很仔细，跟我们分享了他们的工作经验以及其中的“酸甜苦辣”。让我们了解如何管理图书馆；开展相关工作；平时该注意哪些细节；遇到问题该如何处理。通过这次培训，我初步掌握了图书馆的管理工作流程，了解到图书馆的文化内涵，同时也了解到图书馆在学校教育教学中所占的重要地位。由于之前并没有接触图书馆管理工作，因此我简单地认为图书馆工作就是书籍的借借还还。通过这次学习，让我深刻地感受到学校图书馆不仅仅是一个阅读与借阅书籍的场所，它是书香校园和校园文化建设的重要内容，是培养学生自主学习能力和信息素质的重要场所。来自厦门实验小学的范琳琳老师提到图书馆可以与各学科整合，扩宽学生的知识面，让学生借助图书馆更深入地了解各个学科；此外她还介绍了美国阅读周的创意活动以及自己学校的“读享盛宴”活动，这让我对图书馆如何开展活动有了新的认识。来自福州第八中学的赵巧春老师向我们介绍了中小学图书馆期刊管理工作。期刊管理对我来说是一个新的领域，听了赵巧春老师的讲座，我才知道原来期刊的摆放，收编要按照一定的标准。来自北师大海沧附属中学的伍漳英老师则让我对阅读课有了更进一步的了解。原来，阅读课不仅仅局限在语文课上，在图书馆也可以开展阅读课，但两者之间是有区别的。在图书馆，对学生来说，阅读课是一起在图书馆里寻宝，发现好书，讲很多故事，读许多书。那如何在图书馆里开展阅读课呢。伍漳英老师为我们介绍了了不起的狐狸爸爸阅读实践课，让我们对图书馆阅读课的开展有了初步的了解。来自福州屏东中学的倪慧老师为我们讲解如何实现图书馆科学管理。从倪慧老师的讲座中，我了解到工具书是不能借出的，最好用带玻璃的柜子装起来；光盘要另外放，最好锁起来；学生与教师的书要区分，可贴不同颜色的标签；对于丢失的图书，损坏、剔除的原因要写清楚等，在平时的工作中，我们应多些心思，注意这些细节问题。 图书馆管理是一项繁杂而又艰巨的工作，但却又充满幸福感，尤其是当看到孩子们在图书馆借到自己想看的书时所露出的笑容。正如范琳琳老师所说，“做图书馆事业就犹如播洒幸福的种子，图书馆人都能成为花婆婆。”从这次培训中，我收获了知识，信心，增长了见识，同时也认识到自身的不足。在今后的工作中，要努力进取，不断充实自己，把阅读的种子播洒到学生的心中，让学生体会到阅读的美妙，感受阅读带来的快乐，让学校图书馆成为飘满书香的“阅读花园”。第2页 共2页