资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,中学生带手机利与弊,指导老师：胡雷光,组长：毛哲楷,组员：马浙琦 柴思诗 孙维泽 成阳,黄巾瑶 赵靓 孙晨航,1/21,中学生带手机利与弊,中学生带手机不是不提倡，如果能够正确使用手机并掌握好时间不影响到学习和生活手机还是可认为我们提供许多便利。社会进步是为了帮助我们更好学习而不是让我们冷淡学习，既然现在社会给我们提供了这么好生活环境和学习条件我们为何不好好珍惜而去浪费父母血汗钱浪费我们读书年华？这里我们小组提出方案是“绿色手机”阻止手机给我们带来危害，希望同学们能够尽早认识到手机内在不足，赶快醒悟别再沈迷在其中，正确使用y与利用手机本身好处改掉那些不好习惯，不让手机影响我们学习生活，共同携手创造一个“书香校园”。,2/21,3/21,手机好处,4.一些手机有拍摄功效，能够随时拍下有意义照片,3.上学放学碰到突发事件能够及时和家长联络,2.使用手机能够上网查阅资料，帮助学习,1.使用手机能够加强信息交流，增强人与人之间情感交流,4/21,手机坏处,1.辐射大，尤其是对大脑。,2.对眼睛有严重危害。,3.手机辐射造成骨质疏松。,4.手机造成皮肤炎。,5/21,危害1.辐射,手机辐射对人头部危害较大，对人中枢神经系统造成机能性障碍，引发头痛，头昏，失眠等症状，有人面部还会有刺激感。使用手机人患眼癌几率高于日常人3倍；手机挂在胸前，会对心脏和内分泌系统产生一定影响。,6/21,最新研究显示：手机辐射危害超出预计 日前，一项最新研究显示，手机释放电磁辐射对脑细胞影响比以往预计高出两成。此项研究由西班牙马德里孔普卢滕塞大学应用物理学系进行。其责任人塞巴斯蒂安教授指出，现有方法得出数据低估了辐射对人体组织影响。据预计，电磁辐射遗害会不停累积，在10至后，很可能出现更多因手机普及而造成癌症案件。日前，在瑞士结束至今为止欧洲最大型手机辐射测试中，依据测试者瑞士科技学院公布结果，当前在欧洲销售28种品牌手机中释放出辐射量最高手机为爱立信T28s，最低为诺基亚8850，最高辐射量为最低者6倍。,7/21,这次瑞士所做测试被众多教授认为较以往调查准确。香港科技大学生物化学系教授曹宏威表示，这次瑞士对手机辐射研究，比过去各国进行同类型测试准确度高，比较有参考价值。但曹宏威又表示，国际间对于手机释放出辐射是否会危害人体，以及辐射影响程度仍未有定论，全部测试研究结果只能作为消费者参考。据教授透露，为手机用户提供一个“绝对安全”持手机方式是不可能，而且，手机天线顶端与耳机之间距离过长或是过短都会增加辐射量。手机用户惟一应付方法就是尽可能少用手机或缩短打手机时间，在打电话时尽可能地将手机远离身体。,8/21,2.危害眼睛,频繁接收手机会患上白内障。经8年试验证实，即使手机在国际辐射安全使用标准内，长时间使用依然对眼睛等人体部位有损伤。,9/21,3.骨质疏松,研究表明手机中辐射会造成人体骨质疏松,10/21,中学生带手机的利弊,11/21,手机,12/21,现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很,正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定,绝大多数学生。拥有手机。就像我们当时用手表一样，,由稀奇到普通。但家长与学生不能正确认识到手机的两面性。,13/21,学生观点：,1当前没有手机学生：80%学生认为使用手机弊大于利。因为它常使同学们在课余，甚至在课上玩游戏。10%认为其利大于弊，因为学生能够利用它和家人联络。10%对它没有太大偏向，认为现在那只是一个时尚。,2已经有手机学生：70%认为利大于弊，主要是他们大多是寄宿生，拥有一个手机能让他们和家人保持联络。5%认为弊大于利，但它会给他们带来许多便利。25%认为那只是一个时尚。,14/21,老师观点：,95%老师认为弊大于利，因为手机在上课时会响起，会影响到其它同学。且同学们自控能力还不强，往往会从从众心理开始，之后就手不离机了。5%老师认为利大于弊，最少家长们能够安心。,15/21,家长观点：,75%认为弊大于利，他们认为中学生买手机只不过是跟随时尚走，且没有收入，又影响到学习。25%认为利大于弊，因为能够随时和自己儿女保持联络。,16/21,移动通信已经渗透到我们社会生活方方面面，使用手机已经从一个技能发展为一个社会文化现象。不过，你是否曾在会议过程中为突然响起铃声感到尴尬，你是否曾在商场、餐馆人群里因为听不到手机那端声音而扯着嗓子呼啸？你真会用手机吗？现在已经会用了吧，正确使用手机是你在通话方面礼仪愈加全方面。,17/21,调查过程,搜寻资料，设计调查问卷,确定调查地点,调查组组员分工,分发调查问卷,统计结果,得出结论,18/21,主动影响,中学生放学、回家都没有固定时间，带手机能够随时随地和父母取得联络，这么能够消除父母担心。不过凡事都有两面，中学生带手机真会带来主动影响但不会带来一些负面影响吗？,19/21,消极影响,1.短信聊天，影响休息，耽搁学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习内容少，用于同学之间联络或发短信多，手机给学业造成了很大负面影响。2.不良信息，玷污心灵。3.助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机款式和功效，校园里手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机同学，很轻易造成心理不平衡，在攀比之风影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分快速。外形、功效、都日新月异。拿名牌手机同学就会炫耀自己家境，父母地位，这么会让学生把父母看成靠山，不思进取。4.额外增加父母负担，据调查结果显示，学生购置手机资金全部随接或同接来自于父母，且每个月话费也是父母掏腰包，对于家境并不宽裕家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新负担。5.手机为考试作弊提供了条件，养成不正学风。6.影响校园治安，手机属于珍贵物品，常出现偷窃现象，另外，手机所带来恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生犯罪，有手机中学生也成为一些犯罪分子坑骗和抢劫对象。7.中学生使用手机会妨碍学校教学秩序，上课时有同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快情绪。8.手机对人有辐射，许多广告只说手机有多少先进功效，却从未提对人体伤害。青少年正处于生长发育黄金阶段，假如因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。,20/21,手机作为科技进步带给人类新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益，本身并无利弊对错。进入校园后出现负面影响，深入暴露了学生规则意识欠缺等学校德育“老问题”。学校一纸禁令，其实只能在表面上掩盖问题，对中学生有手机应该一分为二看。如今，身处信息时代中学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读闲书“书呆子。所以，拥有作为当代社会主要沟通工具之一手机，是社会发展进步必定，伴随生活水平提升，为学生配一部手机对许多家长来说不是太大负担，有了手机后，家长能够更加好地监督孩子。当然，也不能忽略手机进入校园带来新问题，要到达“利大”最根本是要整体提升学校德育水平让学生具备自律意识，以健康心态使用手机。信息时代，手机已经成为主要信息联络工具。对于学生来说，手机能够当手表用，职能手机能够当学习机、微机、相机使用，降低了费用开支，能够用手机上网，学习和查询各种知识，手机还能够当字典、词典，学习汉语、英语好助手，手机小巧便于携带，又集各种功效一身，只要善于使用、合理使用，其利必定大于弊,21/21,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
