八年级思品下册-第一课-第一框-人民当家作主的国家-新人教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,、在我们国家是谁当家作主呢？,是人民群众。,、,广大人民群众是什么时候开始成为国家主人呢？,新中国成立。,说一说,第1页,是，新中国成立后，我国建立了人民民主专政社会主义国家，人民群众彻底改变了过去被压迫被剥削地位，翻身作了主人。新中国性质与以往截然不一样，你们了解我们国家性质吗？你们知道人民群众当家作主地位是怎样得到维护和保障呢？今天我们就来学习,“人民当家作主国家”,这一内容。,第2页,第一课,国家主人 广泛权利,第一框人民当家作主的国家,第3页,人民法院,人民检察院,人民政府,大家看见哪些地方悬挂国徽？,第4页,全部公共和私人场所都能悬挂吗？为何？,国徽是一个国家标志和象征，表达一个国家主权和尊严。,第5页,表达了我国国家性质,：工人阶级领导以工农联盟为基础人民民主专政国家。,我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案表达了什么？,民族精神,工人阶级,农民阶级,党,人,民,大,众,我国国体,第6页,国微是一个国家标志，表达一个国家主权和尊严。,1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明：“国徽内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自五四运动以来新民主主义革命斗争和工人阶级领导以工农联盟为基础人民民主专政新中国诞生。”,第7页,1、我国国家性质,一、人民是国家主人,国家性质(国体):我国是,工人阶级领导,、以,工农联盟,为基础,人民民主专政,社会主义国家。,第8页,2、我国现阶段人民组成：,人 民,工人、农民、知识分子,平等地享受管理国家和社会事务权力，共同建设自己伟大国家。,和其它社会主义劳动者,社会主义事业建设者,拥护社会主义爱国者,拥护祖国统一爱国者,人民是国家主人，一切权力属于人民。,第9页,社会主义制度建立后，社会上还存在着,极少数敌视和破坏社会主义制度敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，,3、确保人民当家作主地位不被动摇,以确保人民当家作主地位不被动摇，维护国家长治久安。,第10页,教材P5中材料说明了什么？,年月，春意盎然，来自全国各地近名全国人大代表汇聚北京，共商国是。代表们审议经过了国务院总理所作政府工作汇报，选举了新国家领导人，并为顺利实现全方面建设小康社会奋斗目标主动献言献策,。,第11页,说明：,我国是人民民主专政社会主义国家，人民是国家和社会主人，平等地享受管理国家和社会事务权利。(人民代表大会代表由人民选出，代表人民行使国家权力，人民代表大会是国家权力机关。),第12页,二、法律确认、保障权利,在我国，作为国家主人,人民,，享受宪法赋予管理国家等,权力,。,同时，作为国家,公民,，享受宪法和法律确认公民,权利,。,第13页,人民当家作主权利是谁赋予？,宪法和法律,本宪法以法律形式确认了中国各族人民奋斗结果。,中华人民共和国一切权力属于人民。,中华人民共和国宪法,公民权利和公民,基本,权利,第14页,1、公民权利含义,指是宪法和法律确认并赋予公民享受某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。,如：受教育权利、人身自由权利、隐私权、声誉权、财产权,第15页,2、什么是公民基本权利？你能举些例子吗？,由宪法要求公民权利，是最主要、最根本权利。,如：政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利,第16页,（1）人民和公民是一回事吗？,3、人民和公民是一回事吗？,人民与公民是两个不一样概念，人民是政治概念，而公民是法律概念。二者范围不一样。当前，在我国，凡含有,中华人民共和国国籍人都是我国公民。”公民不但包含人民，还包含含有我国国籍被剥夺政治权利人。,第17页,（2）在押犯人是不是公民？他们是否享受公民权利？,在押犯人因为含有中华人民共和国国籍，所以是我国公民，但因为他们犯法，危害社会事业,，所以，依法被剥夺对应政治权利，但如生命健康权等人身权利依然享受。在押犯人是公民，但不一定享受公民全部权利，比如，一样享受隐私权，但不享受选举权和被选举权，不推行服兵役义务。,第18页,一是概念不一样，人民是政治概念，,在不一样国家、同一国家不一样历史阶段有着不一样阶级内容。,而公民是法律概念。,公民是指含有某国国籍并依据该国宪法和法律要求，享受权利和负担义务人。,二是范围不一样。,公民不但包含人民，还包含含有我国国籍被剥夺政治权利人。,公民和人民区分：,第19页,人 民,公 民,第20页,我是中国公民！,中国国籍,我是中国公民！,他们说的对吗？,中国国籍,第21页,张怡看法是正确，她小姨女儿一出生就是公民了。,谁是公民？,第22页,张萌看法不准确，陈燕即使出国留学了，但假如她不加入外国国籍，她还是中国公民。,谁是公民？,第23页,张强看法不正确，公民犯罪只会被剥夺一些权力，不可能会被剥夺公民身份。,谁是公民？,第24页,王小青想法不准确，我们一出生含有中国国籍，不受是否拿到身份证影响。,誰是公民？,第25页,第26页,小寒父母嫌她是个女孩儿，出生后很快就将她遗弃街头。一位好心老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。,小寒作为公民理应享受各项权利，可她权利为何未能实现？,猜一猜谁是保护神？,第27页,小寒父母将她遗弃街头，致使她权利失去了家庭保障，丧失了,被父母抚养权利,。幸亏得到好心人收养，才使她被抚养权利得以继续（小寒权利得到了来自他人保障）。但她因为没有户口，却又造成她不能享受到就近,入学权利,（小寒权利没有得到学校、社会保障）。,小寒有些权利为何未能实现？,因为失去了家庭、学校、社会等保障，所以，小寒一部分权利没能实现。,第28页,我们享受权利，经过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最主要、最有效是法律保障。,4、法律保障公民权利,第29页,5、我国权利保障体制,我国经过建立以,宪法,为,关键,、以,立法保障,和,司法保障,为主要内容权利保障制度，保障公民权利。,立法保障,司法保障,宪法,（关键）,权,利,保,障,体,制,主要内容,第30页,法律文本大搜索,1、法律和保障我们权利之间有什么关系？（P7）,第31页,未成年人保护法,：保障未成年人正当权益。,经过学校、家庭、社会、司法四个方面保护未成年人这一弱势群体，保障未成年人健康成长。,预防未成年人犯罪法,：保护,未成年人，预防未成年人走上违法犯罪道路，确保未成年人得到适当教育、教诲。,义务教育法,：,保障适龄儿童和少年接收要求年限义务教育。,消费者权益保护法,：保障消费者在商品交易中正当权益。,第32页,婚姻法,：保障公民在婚姻家庭关系中正当权益。,民法通则,：保障公民在民事活动中正当权益。,刑法,：要求什么是犯罪及犯罪应受何种刑罚处罚，保护公民正当权益，维护正常社会秩序。,民事诉讼法,：针对民事违法行为，公民依法行使诉讼权利，维护自己民事权利。,第33页,法律文本大搜索,2、你还知道哪些详细法律？说说它们与保障,公民权利关系。,比如教育法、教师法。教育法保障公,民受教育权，教师法专门保障教师,正当权利。,第34页,比如：当我们权益受到侵害时，有权向,检验机关,举报，也有权向,人民法院,提起诉讼(,我国宪法将审判权赋予各级人民法院,)，要求恢复被侵害权利，赔偿造成损失，处罚侵权者，讨回公道。,立法保障：将公民权利以,法律形式,确认,下来，利用国家强制力加以维护,司法保障：经过,法律制裁（司法机关）,各种侵权行为，保障公民权利。,主要指军队、警察、法庭、监狱等,第35页,以下法律与保障我们权利之间有何关系？,未成年人保护法,义务教育法,婚姻法,消费者权益保护法,环境保护法,预防未成年人犯罪法,行政复议法,民法通则,民事诉讼法,保护和改进我们生存环境,预防未成年人犯罪，保障身心健康,保障消费者正当权益,保护未成年人正当权益,保障公民在家庭生活中正当权益,保障未成年人接收义务教育权利,保障公民、法人正当民事权益,保障公民不受违法行政行为侵害权利,保障公民参加民事诉讼正当权利,连连看：,第36页,6名中学生到商场选购物品。柜台责任人傅某怀疑学生偷窃，不顾学生再三表明，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到“赃物”。1、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生权利？2、6名学生该怎样维护自己正当权益？,案例分析:,第37页,结合案例，思索以下问题：,（,1）傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生权利？什么权利？,(2）6名同学该怎样维护自己正当权利？,答：是。傅某侵犯了,学生人身自由权利,。,（公民人身（包含肉体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害权利。）,答：能够向老师或者家长反应情况，请老师或家长与商场工作人员交涉，要求商场赔礼道歉、消除影响、恢复声誉、赔偿损失；假如交涉不成，,老师或家长能够请求消费者协会调解。或者拨打“12315”向消费者协会投诉举报中心投诉，请求帮助处理；还能够（,经过,法律伎俩,维护自己正当权利，得到,司法保障）到当地法院提起诉讼，请求恢复声誉、,消除影响，并作出对应赔偿。,第38页,法律是保障我们权利法宝，有了法律，我们就有了维权利剑。从某种意义上说，社会进步主要标志在于：,法律是维权法宝,法律是维权利剑,人权能够得到尊重和保障！,第39页,小结,人民当家作主国家,人民是国家主人,法律确认,保障权利,1、我国国家性质,2、现阶段人民组成,3、于极少数敌对分子作斗争,1、公民权利和公民基本权利,2、公民与人民区分,3、我国权利保障体制,立法保障,司法保障,第40页,结束啦！,第41页,公安机关,人民检察院,人民法院,执 法 机 关,第42页,议一议：,学生小江在商店买了一双球鞋，可只穿了一回鞋底便脱落了。就这件事引发了以下三种观点。,小江：“真倒霉，我找商店去索赔。”,同学：“算了吧，花钱买个教训。”,商店：“鞋已售出，有问题找厂家。”,你同意哪一个观点？假如你是小江，,你应怎么办？,第43页,想一想,漫画鸣谢反应了什么经济现象？,幸福牌暖水瓶爆炸，炸伤消费者，对消费者是灾难而不是幸福。讽刺劣质商品对消费者人身安全危害。,第44页,年10月24日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在考查三峡库区移民安置工作途中，来到了位于库区腹地一个偏僻小山村云阳县人和镇龙泉村10组。,他问村民们：“大家还有什么困难？有什么需要我们做？”,“总理，我想，我想说说我家里打工事。”一直坐在温家宝左侧农家妇女熊德明有些腼腆地说。,温家宝总理侧过身对她说：“你说吧。”,第45页,熊德明说，现在村里大多数劳力都在云阳新县城搞建筑，不过在修建新县城中心广场阶梯过程中，包工头拖欠农民工钱一直不还。她爱人李建明有多元工钱已拖欠了一年，影响娃儿们交学费,听着熊德明叙述，温家宝神情顿时严峻起来。沉吟片刻后说：“一会儿我到县里去，这事我一定要给县长说，欠农民钱一定要还！”人群中立刻响起热烈掌声。,和上则案例比较，农民权利为何能得到维护？,因为他们是正当公民。,第46页,