1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,乡,村,四,月,作,者,：,翁,卷,第1页,翁卷：字灵舒，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。能诗，与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。作品有四岩集、苇碧轩集。一生不曾做官，喜欢田园生活，擅长做田园诗。,第2页,自由读课文，注意以下几点,1、读准字音,
2、2、读出节奏,3、读出感情,第3页,多音字,卷,了,j un(试卷）,j un（卷尺）,l io（了不起）,le（好了）,第4页,我会写,蚕,桑,cn,s,ng,第5页,乡村四月,宋翁卷,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蚕桑,有节奏、有感情地朗诵,第6页,山原：,山陵和原野。,白满川：,指稻田里水色映着天空光芒。川，平地。,子规：,杜鹃鸟。,绿遍山原白满川,，,子规声里雨如烟。,了解,：,第7页,绿遍山原白满川，,子规声里雨如烟。,山坡原野草木茂盛，一片葱郁，而稻田里水色与天光相辉映，,杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙
3、蒙。,这句诗写了哪些景物？,绿原、白川、子规、烟雨。,作者描绘是江南水乡初夏美景。,第8页,第9页,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有些人闲着，,刚结束了蚕桑事又要插秧了。,作者对劳动生活、劳感人民赞美。,才又,第10页,绿遍山原白满川，,子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少，,才了蚕桑又插田。,担心繁忙劳动景象,江南农村初夏美景,第11页,绿遍山原白满川，,子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少，,才了蚕桑又插田。,担心繁忙劳动景象,江南农村初夏美景,第12页,这首诗以白描手法写江南农村初夏时节景象，前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特
4、有景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧农民形象，从而衬托出乡村四月劳动担心、繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明图画。,课文感知,第13页,巩固练习,“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句诗写了、四种景物。这句诗意思是：。,“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”从“”“”这两个字看出农民劳动繁忙担心。这句诗意思是：。这首诗表达了作者对劳感人民。,我喜欢乡村四月中“”一句，因为。,第14页,一起背诵,自由想象这首诗画面，并尝试把它画下来,依据想象画面，把这首诗背下来,第15页,四时田园杂兴,第16页,你知道这首诗作者是谁吗？,谁能为大家介绍一下范成大？,提问导入,第17页,范成大,
5、第18页,范成大(11261193)南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年，58岁病辞。今后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦士大夫。他忧国恤民一贯思想在其诗歌创作中得到了充分表达。范成大诗，以反应农村社会生活图景作品成就最高。范成大晚年作组诗四时田园杂兴，是他田园诗代表作品。,第19页,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己,话说一说题目标意思？并猜测一下诗文会写,些什么内容？,第20页,“兴”在这儿读,第四声,，在文中，他指：兴致；,“杂兴”就是各种兴致、各种感想；“,四时,”在这儿,表示是一年四季，那么整个题目标意思连起来,说就是诗人看到一年四季不一
6、样田园景色而产生,了很多感想。,四时,田园杂兴共60首。分“,春,日”“晚春”“,夏,日”“,秋,日”“,冬,日”五组。,第21页,昼出/耘田/夜绩麻，,村庄/儿女/各当家。,童孙/未解/供耕织，,也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,第22页,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人,物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来？,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，,也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布,童孙学种瓜,第23页,自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要,了解词语，了解诗意。不懂地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩 麻，,村 庄 儿 女 各 当 家。,童 孙 未
7、解 供 耕 织，,也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己活干,不知道，不会,做，从事,靠近,第24页,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了,“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、积肥,第25页,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛劳、勤劳、各有各本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗节奏。,第26页,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学
8、,带着作者对那些儿童喜爱之情来读。读出小孩子调,皮可爱。读出小孩子聪明好学、读出你自己喜爱之情。,第27页,白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己事情，各自有自己拿手本事。,小孩子哪里知道耕织之事，也在靠近桑树下面学着种瓜。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,第28页,昼出/耘田/夜绩麻，,村庄/儿女/各当家。,童孙/未解/供耕织，,也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动生活。,第29页,渔歌子,古诗诵读,第30页,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【,词,】,第31
9、页,渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔歌子，这是第一首。据词林纪事转引记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作渔歌子。,第32页,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子。,【,词人介绍,】,第33页,同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【,自由读词,】,第34页,全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在生活情趣。,景物：,白鹭、桃花、流水,鳜鱼、斜风、细雨,
10、第35页,再读这首词，经过查找资料，借助注释了解这首词意思，碰到不懂地方作上记号。,第36页,【,注释,】,不须：,不想。,归：,回去，回家。,西塞山：,即道士矶，在湖北大冶县长江边。,鳜鱼：,俗称“花鱼”“桂鱼”。,箬笠：,用竹篾编成斗笠。,第37页,西塞山前白鹭在自由地翱翔，,桃花夹岸溪水中，鳜鱼很肥美。,戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，斜风细雨中人儿悠然自得地垂钓，久久不想回家。,【,译文,】,第38页,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写景物。,这是一幅垂钓画面，白色鹭和红色桃花点缀其间，色彩原来极其鲜明，而因为斜风细雨笼罩，却又展现出迷迷蒙蒙意境。,第39页,【,词句赏析,】,“西塞山前
11、”点明地点，“白鹭”是闲适象征，写白鹭自在地翱翔，衬托渔父悠闲自得。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,第40页,【,词句赏析,】,“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前湖光山色，渲染渔父生活环境。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,第41页,描写了渔父打鱼情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【,词句赏析,】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,第42页,此词在秀丽水乡风光和理想化渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然情怀。词中更吸引我们不是一蓑风雨，从容自适渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。,【,词赏析,】,第43页,请同学们有感情地齐读这首词。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,第44页,【,布置作业,】,1.背诵渔歌子。,2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南美景。,第45页,再见,!,第46页,
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