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继教培训发言提纲
继续教育伴我成长
厉山中心学校李爱萍
尊敬的各位领导：
大家好
我是随县厉山中心学校数学教师李爱萍，很荣幸向各位领导汇报我继续教育学习情、，收获及感受。
一、领导给力，国培省陪开拓我专业视野。
学校校长王成说。继续教育，要交给教师一生有用的东西，要改变教师不良的行为习惯，要培养教师与时俱进的进取意识，要开拓教师独树一帜的创新精神。为此学校积极为教师专业成长搭建平台，统筹安排各科教师参加国陪省陪学习，让每个教师都有深造的时间与空间。学校建立完备的培训学习汇报制度和培训学习评价体系，重过程，重时效。
在参加2012国培活动中，我通过网上学习，课堂实践，反思总结，不断完善和提升自身专业素养。学校每周五新教育高峰论坛以“三说”活动为载体，让参加培训的教师解读新课标，说教材、说建议，把舞台交给参加国培省陪的教师，让教师展现自我的风采和新课标理想，展示自我的才华和新教育理念，国培省陪为教师的专业成长增添了无穷的正能量。
二、教师竞力，校本培训引领我的专业成长。
厉山中心学校校本培训，以打造三---162学习型理想课堂为引擎，因地制宜，独树一格的构建了教师专业素养提高工程的地方套餐。
2012年5月，随县厉山举办“课内比教学”全镇数学教师说课大比武活动，八年级数学组全体成员帮我选课题、定稿子、演示、提建议、修改、再演示、再提建议、在修改，直到全组形成一致意见后上报教务处审核。教务处几位领导再听评、再打磨、再包装。在反反复复修订过程中，我的教育理念有了质的飞跃，教学驾驭能力有了显著提高，践行三---162学习型理想课堂模式的思路更加清晰、坚定。在大比武活动中，我以气势如虹、无与伦比的自信和实力勇夺第一，有力展现了厉山中心学校浓厚的继续教育学习氛围。回顾我多年继续教育的历程，也是我成长为一名三—162示范教师的脚印。有过艰辛、有过惊喜、有过辛酸、有过回味、有过低落、有过自信，目标的实现是个人积极学习，学科组鼎力相助、新教育团队传带帮扶、学校集体力量助推的结晶。继续教育，让更多的教师成成长提高，让更多教师脱颖而出，让更多教师成为名师，走出校门。
三、个人努力，微课程培训助推我专业提升。
厉山心学校努力搭建微课程的开发与研究平台，有力的促进了教师的专业提档升级。我们数学组紧紧围绕“知识来源于生活、知识应用于生活、知识服务于生活”的理念，构建数学知识与生活应用微课程，积极挖掘课程资源与生活实际的联系，让学生学以致用，增强学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。微课程的开发与利用，是教育教学、教研教改新的突破，凸显了继续教育在教师专业素养提高工程中的引领作用。在今后数学课堂中，引导学生注重数学知识在生活中的应用，丰富学生的数学思想和实际生活经验，强调动手，提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。微课程开发，利于教师，更利于学生，坚持不懈，努力在微课程开发领域开创一片新天地。
各位领导，年年岁岁花相似，岁岁年年生不同，在年复一年、日复一日的教育教学中，我们的学生在不断地进步、发展与改变。作为教师，终身学习还在继续，不断学习，不断探索、不断钻研，是职业所在，是工作需求，继续教育伴我工作的每一天。
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