8---2-《歪儿》名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,歪 儿,第一课时,第1页,冯骥才 浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。他已出版各种作品集近百种，其中啊,、,雕花烟斗、三寸金莲、珍珠鸟等均获全国文学奖，感激生活获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。,由他,作品,炮打双灯,资料宝袋,作者介绍,第2页,改编同名电影获“夏威夷电影节”和“西班牙电影节”奖，作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西等十余种文字，在海外出版各种译本四十种。,资料宝袋,作者介绍,第3页,预习检验,读读认认。,内疚 急促 聚拢,脱轨 迅猛 熟悉,跌跌撞撞 风驰电掣,疲于奔命 歪歪扭扭,第4页,课件,PPT,字词乐园,多音字,奔,bn,b,n,（奔跑）,（投奔）,第5页,谜语识字：,这匹马真奇怪。（打一字）,骑,加减识字：,扌,+,龙,=,（）,拢,字词乐园,趣味识字,课件,PPT,第6页,课件,PPT,近反义词,字词乐园,召唤,呼唤 累赘,负担,跌跌撞撞,踉踉跄跄,近义词：,反义词：,懊丧,振奋,风驰电掣,蜗行牛步,迫不及待,慢条斯理,第7页,课件,PPT,小组交流,词语释义,风驰电掣：形容非常快速，像风吹电闪一样。,造句：列车风驰电掣般驶向另一座城市。,跌跌撞撞：走路不稳像要跌倒样子。,造句：外面雨下得很大,一个人跌跌撞撞地闯进了房门。,疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。,造句：这些飞人们执行任务时往往疲于奔命，拖着重达160磅装备。,第8页,课文详解,品词析句,1.,可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞,这句话直接表现歪儿对游戏热爱。其中三个“宁愿”更显歪儿为了游戏，不顾一切，对游戏痴迷。,第9页,课文详解,品词析句,2.,是不是每个人都有这么一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。,搭档们体贴与帮助，让歪儿不但体验到了游戏高兴，还体验到了友情、关爱和尊重带来温暖，这使他心灵充满了阳光，从而点亮了他眼睛。,第10页,课文详解,朗诵指导,重点指导：,伴随事件发展，要读出歪儿感情发生改变：拿他取乐,有点不安,深感内疚,亲密高兴。,第11页,结构图解,课件,PPT,歪儿,本身条件,（外貌）高兴,游戏规则 热爱 认同 善良、宽容,（铺垫）,搭档行为,（对比）,第12页,概括主题,经过“我”和歪儿、小搭档玩踢罐电报一系列事情告诉我们友情、关爱和尊重主要性,要学会关爱、尊重他人。,第13页,课文详解,问题初探,概括叙述“踢罐电报”玩法。,先画圈，在圈中立一铁罐，选定一个人坐庄。坐庄可不易，要拾回被搭档们踢出去铁罐，放到原处，同时并捉住一个要隐藏起来搭档，才能够下庄。,第14页,歪 儿,第二课时,第15页,预习问题,重、难点分析,1.,“最苦还要算是歪儿”，联络后文，说说“歪儿”“苦”在哪里？,（）身体细小柔软无力；,（）长相丑怪被搭档笑话；,（）搭档们欺负他无法下庄；,（）我让他疲于奔命。,第16页,小组交流,重、难点分析,2.,结合文章内容分析歪儿人物形象。,歪儿细小，软绵绵，歪歪扭扭，非常瘦弱；歪儿长得很丑，总是受人嘲笑；歪儿爱玩游戏，哪怕总是受人捉弄；歪儿被母亲禁止参加游戏，看到大家没有好罐子踢得不尽兴，偷偷扔下了他罐子，非常善良；歪儿在大家关心下，变得高兴开心了。,第17页,写法点拨,对比,对比是把对立意思或事物、或把事物两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、区分是非。,文中,“,我,”,在游戏中迅猛威风，与歪儿疲于奔命形成对比，突出了”我“和搭档们对歪儿欺负。利用这种手法，突出被表现事物本质特征，加强文章艺术效果和感染力。,第18页,心灵感悟,歪儿眼睛被点亮是友情、关爱和尊重给他带来了温暖。我们也要学会关爱、尊重他人。,第19页,拓展延伸,说说自己在玩过程中有哪些收获？,我喜欢玩积木，在玩积木中我知道了不能只顾高，更要注意稳。,我喜欢搜集奇形怪状石头，从中我知道了山上石头有棱有角，河里石头圆圆滑滑。,第20页,左（）右（）（）（）电掣,跌跌（）（）怏怏（）（）,（）不（）待 （）（）扭扭,随堂练习,1.,把词语补充完整。,课件,PPT,顾 盼,风 驰,撞 撞,无 奈,迫 及,歪 歪,第21页,随堂练习,2.,文章第三段描写“歪儿”“眼睛总像睁不开”而第七段“我突然见他那双眯缝小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！”，这是因为,_,_,课件,PPT,他得到搭档们喜爱、关心、帮助而充满幸福感。,第22页,同学们，,再见！,第23页,